В ЗАПУТАНИИ, ПОТОМУ ЧТО ВОПРОС СОДЕРЖИТ НЕВЕРНЫЕ ЗНАНИЯ, ОТВЕТОВ НЕТ
Полагая, что примеры вопросов, распространяемые в школах, аналогичны структуре Министерства образования и профессиональной подготовки, но вопросы повторяются и не отличаются новизной, Ву Нгок Хуэй, ученик 12-го класса старшей школы Нгуен Ду в Тхайбине , искал в интернете другие задания для выполнения. Однако, по словам Хуэя, при решении тестов довольно часто встречаются некорректные вопросы.
Нгок Хуэй отметил, что в настоящее время в примерах вопросов в интернете есть ошибки, в том числе необоснованная формулировка вопросов и несоответствие формулировок вопросов ответам.
Аналогичным образом, До Май Хыонг (ученик 12 класса средней школы Le Quy Don, Тхай Бинь) поделился: «Я сосредоточен на изучении истории и географии по группе C. Помимо вопросов экзамена Министерства, я решил другие вопросы, заданные учителями в школе, вопросы, которые я взял из Facebook, Google и купил практические пособия, чтобы решить их самостоятельно. На некоторые вопросы нет подходящих ответов или ответы совершенно неверны, что меня сбивает с толку, потому что я думаю, что сделал всё неправильно».
Студентам следует получать справочные вопросы из авторитетных источников, чтобы избежать неверного понимания знаний.
По словам Хыонг, примеры вопросов в интернете часто не соответствуют действительности, поскольку человек публикует их или берёт из разных источников, а затем редактирует, не проверяя ответы, что приводит к ошибкам. «Мы делаем вопросы, чтобы привыкнуть к структуре и закрепить знания. Если примеры вопросов некорректны и не будут выявлены, можно легко потерять баллы в процессе обучения», — поделилась студентка.
Кроме того, Нгуен Ле Тоан (ученик 12-го класса средней и старшей школы Лонг Фу в Виньлонге ) отметил, что сейчас некоторые люди открывают онлайн-курсы по подготовке к экзаменам, но они не специализируются на этом и не обладают глубокими знаниями. «Эти примеры вопросов часто берутся из разных источников, искажая некоторые факты, но не меняя ответы, поэтому их невозможно решить. Я часто обращаюсь к примерам вопросов из официальных источников других школ, к экзаменационным заданиям прошлых лет, чтобы избежать недопонимания, которое может привести к потере баллов», — прокомментировал Тоан.
Во время практики вы должны уметь тщательно выбирать вопросы.
В процессе подготовки к выпускному экзамену в старшей школе отработка примеров вопросов или заданий прошлых лет поможет учащимся оценить свои способности. Однако г-жа Дуонг Тхи Хюинь (учитель биологии в старшей школе для одарённых детей Нгуен Тьен Тхань, Ча Винь ) отметила, что в настоящее время в интернете слишком много справочных вопросов, и многие из них содержат неточную информацию.
На этот вопрос есть спорный ответ, который Нгок Хуэй нашел в справочном вопросе, взятом из Интернета.
«Решение студентами примеров вопросов, широко доступных в интернете, может существенно повлиять на процесс проверки знаний и результаты. В результате студенты могут неправильно понять материал, использовать неправильную структуру вопросов или учиться неправильно, теряя время и влияя на реальные результаты экзамена», — поделилась г-жа Хюинь.
«Вам следует сосредоточиться на решении контрольных вопросов Министерства и реальных экзаменационных заданий с 2017 года, чтобы знать структуру вопросов, а также быть в курсе новых тенденций экзаменов этого года. Кроме того, вы можете решать больше пробных экзаменов из других школ и провинций, чтобы потренировать свои рефлексы и закрепить знания. Если вы ищете ответы на вопросы в интернете, вам следует перепроверить их у профессионального преподавателя, чтобы убедиться в точности знаний, содержащихся в вопросах», — посоветовала г-жа Хюинь.
Доктор Нго Тхи Лан Хыонг (Ханойский педагогический университет 2) разделяет это мнение: «В процессе практики студенты, как правило, ищут в интернете больше справочных вопросов для решения. На самом деле, я получил много сообщений от студентов с просьбой о помощи, поскольку эти справочные вопросы, хотя и основаны на базовых знаниях, содержат много «ошибочных» вопросов, имеют более одного правильного ответа или не имеют ни одного правильного ответа... Что касается истории, когда у студентов нет чёткого понимания знаний и способа решения вопросов, которые они находят на ненадёжных сайтах, это приводит к недопониманию исторических вопросов».
По словам доктора Хуонга, на этапе «спринта» учащимся следует сосредоточиться на повторении своих знаний, поскольку процесс повторения требует овладения знаниями до того, как они начнут отвечать на вопросы, а не наоборот.
«Чтобы выбрать правильный ответ, необходимо тщательно проанализировать каждый вопрос экзамена. Если просто бегло просмотреть вопросы, можно легко запутаться. Кроме того, при использовании примеров вопросов в интернете студентам следует избегать спорных вопросов или тем в учебных группах, чтобы сохранять ясность ума и бодрость духа», — заключила г-жа Хыонг.
Как эффективно изучать историю
Г-н Хюинь Лам (студент исторического факультета Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине) отметил, что предварительная репетиция вопросов помогает студентам закрепить знания, отработать навыки сдачи экзамена и избежать путаницы перед экзаменом. Однако студентам следует тщательно выбирать и просматривать примеры вопросов из авторитетных источников для эффективного изучения, а также обращаться к квалифицированному преподавателю, если у них возникают сомнения в вопросах и ответах.
По словам г-на Лэма, самый эффективный способ изучения истории — это умение обобщать и систематизировать вопросы. Используйте метод «обведи, зачеркни, зачеркни» доктора Нго Тхи Лан Хыонг при выполнении теста.
«Учащиеся будут обводить ручкой числовые и письменные временные шкалы, которые встречаются в вопросах по истории. Это поможет им определить правильную хронологию событий и избежать путаницы. Затем они будут отмечать крестиком неверные ключевые слова в ответе и подчеркивать правильные ключевые слова в ключе», — поделился г-н Лэм.
Ссылка на источник
Комментарий (0)