Говорят, что никакой успех в карьере не может компенсировать неудачи в воспитании детей, поэтому для родителей воспитание детей — главный приоритет. Как родители, мы должны спросить себя, сколько баллов мы достигли в воспитании своих детей? Если бы воспитание детей было домашним заданием, какой бы результат вы поставили?
Замечали ли вы в процессе воспитания ребёнка какие-либо из следующих признаков? Если да, то это значит, что вы очень успешно воспитываете ребёнка, и он выигрывает с самого начала!

Иллюстрация
1. Дети могут брать на себя ответственность
Один человек сказал: «Моя дочь вышла на улицу с соседским мальчиком, игриво дразнила других, и за ней погнались. Дочь убежала со всех ног и благополучно спряталась дома, но другого мальчика поймали и отругали. Я выслушал эту историю и сказал дочери: «Вот так ты выводишь своего брата поиграть, попадаешь в неприятности и убегаешь, оставляя его одного — это безответственно». Дочь долго плакала и колебалась, но в конце концов выбежала извиниться перед соседом и отвела брата домой».
Своевременное воспитание отца помогло детям научиться быть ответственными. Это качество характера не врождённое, а формируется в процессе воспитания. Чтобы воспитать это качество у детей, родители должны, прежде всего, быть твёрдыми и не баловать их, должны позволить детям научиться заботиться о себе и нести ответственность за свои вещи. Например, позволить детям самим убирать свою комнату, стирать свои грязные носки и выполнять школьные задания. Если дети делают это регулярно и постепенно привыкают к этому, они перестанут чувствовать себя зависимыми, и чувство ответственности сформируется естественным образом.
2. Дети соблюдают правила.
Очень «умная» мама, которая в некоторых случаях, когда ей приходилось стоять в очереди, часто уговаривала сына пройти без очереди, чтобы не ждать слишком долго. Однако, когда ребёнок вошёл в детский сад, воспитательница попросила всех детей выстроиться в очередь за вещами. Ребёнок явно не был первым, но хотел быть первым, что, конечно же, было запрещено, поэтому он начал плакать. Играя с игрушками, этот ребёнок также хватал чужие игрушки, а если нет, то бил их. Со временем ребёнок «изолировался» среди друзей, все старались держаться от него подальше.
Есть такая поговорка: «Тот, кто пренебрегает правилами, рано или поздно пострадает». Некоторые дети всегда относятся к правилам как к чему-то несущественному: мусорят, портят общественное имущество, даже шумят в людных местах и т. д. Хотя это и детское поведение, оно также напрямую демонстрирует неспособность родителей их воспитать.
Любой родитель сталкивается с различными проблемами в развитии своего ребёнка. Желательно установить некоторые правила с раннего возраста, чтобы облегчить обучение.
3. Дети могут выражать перед вами множество разных эмоций.
Как правило, чем ближе вы к человеку, тем легче вам выражать свои эмоции в его присутствии. Аналогично, если дети чувствуют себя психологически в безопасности и защищенности рядом со своими родителями, они осмелятся выражать самые разные эмоции, особенно негативные, такие как гнев, грусть и т. д.
Если ребёнок редко проявляет эмоции в присутствии родителей или проявляет только определённый тип эмоций, это свидетельствует о проблемах в отношениях между родителями и детьми. Поэтому матери не должны винить своих детей за то, что они вспыльчивы, и не должны считать детей, которые любят вести себя как избалованные, избалованными. В это время вам необходимо научить детей контролировать свои эмоции, чтобы они могли развивать наилучшие навыки общения.
4. Обращайтесь, если у вас возникнет дилемма.
В психологии существует тип «надежной привязанности», при котором человек имеет объект доверия и привязанности, полагая, что этот человек поддержит его в любой ситуации. Очевидно, что на ранних этапах жизни ребёнка таким идеальным объектом являются родители.
Многие родители думают, что когда дети сталкиваются с какой-либо проблемой и могут решить её самостоятельно, это развивает их самостоятельность. Это верно, но не обязательно. На самом деле, многие проблемы, с которыми дети сталкиваются в процессе взросления, находятся за пределами их понимания и решения.
Если первой реакцией вашего ребёнка является не желание обратиться к вам за помощью при возникновении этих проблем или попытаться решить их самостоятельно, то иногда это связано не с ростом самостоятельности, а с тем, что вам, родителям, не удаётся достаточно эффективно общаться со своим ребёнком. Когда ребёнок просит о помощи, не стоит проявлять нетерпение или упреки, а лучше постараться помочь ему решить проблемы.
5. Дети не «клеймят»
Например, ребёнок сегодня опоздал: «Почему ты такой ленивый? Ты такой вялый, что ничего не можешь сделать». Другой пример: ребёнок поёт фальшиво: «У тебя совсем нет артистического таланта; тебе не дано учиться петь». Или, когда ребёнок очень нервно идёт по набережной, родитель говорит: «Ты такой трус».
Родители часто не знают, что ругань, критика, беспокойство и разочарование детей не только вызывают у них чувство грусти, когда их ругают или осуждают, но и вызывают нечто большее. Всё это оказывает на детей внушающее воздействие, побуждая их неосознанно действовать или становиться такими. Эти вещи – словно семена, посеянные в душе ребёнка, они прорастают и иногда формируют его истинную личность.
Некоторые психологи считают, что бесчисленное множество детей со временем развивают вредные привычки из-за ошибочных суждений родителей, в конечном итоге становясь такими, какими их представляют родители. Ярлыки, которые родители навешивают на детей в детстве, будут преследовать их всю жизнь. Травма осуждения часто гораздо тяжелее физической.
6. Детей поощряют делать то, что им нравится.
Когда вы записываете ребёнка на уроки игры на фортепиано, спрашиваете ли вы его мнение? Некоторые родители не позволяют своим детям развивать свои интересы, а «хобби», которыми они позволяют детям заниматься, на самом деле — это мечты, которые они сами не воплотили в жизнь. Многие родители неосознанно используют детей как инструмент для реализации своих собственных мечтаний, никогда не спрашивая, чем хотят заниматься их дети.
Если родители не позволяют детям раскрывать свои таланты и заставляют их учиться в областях, которые им неинтересны, дети будут бояться разочаровать родителей и, естественно, будут испытывать сильное давление в процессе обучения. В результате ребёнку приходится жить в стрессовой обстановке!
Задача родителей — направлять своих детей, а не решать за них. Родители должны позволить детям свободно выбирать, чем они хотят заниматься, и в то же время постепенно помогать им определиться и определить, что им действительно нравится и что необходимо для их будущего. Представьте: хотите ли вы, чтобы ваши дети были такими же, как вы, занимались работой, которая им не по душе, хотели бы уйти, но не решались, возлагая надежды на следующее поколение? Разве это не порочный круг?
3 типа токсичных семей, которые делают детей склонными к депрессии
Источник
Комментарий (0)