Забота об образовании детей из числа этнических меньшинств

Поскольку провинция является горной, приграничной и островной, в ней совместно проживают 43 этнические группы, в том числе 42 этнических меньшинства, обеспечение права на образование и повышение качества образования для детей из числа этнических меньшинств считается важнейшим приоритетом.

Учащиеся начальной и средней школы Нам Сон (коммуна Ба Че) занимаются физкультурой после уроков.

В настоящее время в провинции Куангнинь более 14% учащихся из общего числа учащихся провинции являются представителями этнических меньшинств. В целях повышения качества образования в неблагополучных районах в последние годы провинция активно реализует политику центрального правительства, приняв ряд постановлений и конкретных программ, соответствующих реальным условиям.

В частности, политика поддержки учащихся из числа этнических меньшинств, такая как освобождение от платы за обучение и снижение платы за обучение, субсидии на обучение, а также предоставление жилья учащимся в школах-интернатах для этнических меньшинств (PTDTNT) и школах-полупансионах (PTDTBT), полностью реализуется. Кроме того, в провинции Куангнинь уделяется внимание политике поддержки учителей из неблагополучных районов, предоставляя им многочисленные льготы, поддержку в учебе и организуя обучение, чтобы мотивировать учителей к длительному сотрудничеству с учениками в горных и островных районах.

Помимо основных политических решений партии и государства, провинция также приняла отдельные резолюции, такие как Резолюция 204/2019/NQ-HDND, Резолюция 248/2020/NQ-HDND или Резолюция 22/2023/NQ-HDND... Эти политические решения не только гарантируют право на образование для детей из числа этнических меньшинств, но и способствуют сокращению региональных различий, созданию возможностей для доступа к качественному образованию, поддержке учреждений и развитию культуры и языка для учащихся.

Открытая библиотека начальной и средней школы Нам Сон, коммуна Ба Че.

Важным событием является выделение провинцией значительных ресурсов на инвестиции в образование в районах проживания этнических меньшинств. В период с 2021 по 2025 год в образование было инвестировано более 3 291 млрд донгов, включая 24 проекта, непосредственно направленных на образование этнических меньшинств. Благодаря этому к настоящему времени 100% школ-интернатов для этнических меньшинств и школ-интернатов для этнических меньшинств были укреплены и соответствуют национальным стандартам; 100% детей дошкольного и младшего школьного возраста из неблагополучных районов обучаются по два урока в день.

В частности, проект «Развитие вьетнамского языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста в районах проживания этнических меньшинств» привёл к заметным изменениям. 100% учащихся прошли обучение по материалам для развития вьетнамского языка, приняли участие в таких практических мероприятиях, как Фестиваль культуры чтения, программы обмена вьетнамским языком... что помогло улучшить языковые навыки, стать смелее и увереннее в общении. Благодаря этому, процент учащихся из числа этнических меньшинств, окончивших начальную школу, достиг 100%, что способствовало созданию прочной основы для последующих уровней образования.

Наряду с этим в провинции реализовано множество практических программ, таких как Проект «Сокращение детских и кровосмесительных браков»; Национальная стратегия по гендерному равенству и профилактике гендерного насилия; Проект по повышению качества преподавания и изучения иностранных языков... Эти мероприятия не только помогают учащимся из числа этнических меньшинств приобретать жизненные навыки и правовые знания, но и открывают возможности для получения новых знаний, подготавливая их к международной интеграции.

Благодаря всестороннему вниманию качество образования в районах проживания этнических меньшинств провинции Куангнинь постоянно повышается. Процент учащихся из числа этнических меньшинств, окончивших среднюю школу, постоянно растёт с годами; 100% учащихся получают профессиональную ориентацию; многие учащиеся добиваются высоких результатов на экзаменах и в научных исследованиях, становясь примером для подражания для своих сверстников.

Несмотря на достигнутые успехи, образование в районах проживания национальных меньшинств по-прежнему сталкивается с многочисленными трудностями. Экономическая ситуация по-прежнему ограничена, многие семьи не имеют достаточных возможностей для финансирования образовательных учреждений для своих детей; некоторые родители задумываются о том, чтобы отпустить детей из школы пораньше, чтобы они пошли работать. В некоторых учебных заведениях не хватает учителей, а механизм привлечения кадров недостаточно эффективен.

Чтобы преодолеть эту проблему, провинция Куангнинь предложила множество решений, таких как: пересмотр и дополнение политики, соответствующей действительности, укрепление связей между высшими учебными заведениями и населенными пунктами для подготовки местных кадров; повышение уровня стипендиальной поддержки, обеспечение финансирования персонала, обслуживающего студентов-интернатов; создание современной образовательной среды, связанной с цифровой трансформацией и международной интеграцией.

С решимостью «ни одного ученика не оставить позади» Куангнинь постепенно подтверждает глубокую заботу партии, государства и местных властей о молодом поколении в районах проживания этнических меньшинств.

Хоай Минь

Источник: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html