По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , процесс разработки Закона об учителях осуществляется этим подразделением уже давно и начал демонстрировать значительный прогресс с 2018 года.
Министерство образования и профессиональной подготовки потратило 4 года, с 2018 по 2021 год, на исследования с целью разработки Закона об учителях, мобилизовав множество экспертов из отрасли и за ее пределами для анализа правовой системы, изучения практики и обращения к международному опыту; еще почти 4 года, с конца 2021 года до середины 2024 года, на разработку Закона об учителях, что ознаменовало официальный юридический шаг.
Разработка закона и его представление на утверждение Национальной ассамблеи заняли всего год. Министерству образования и профессиональной подготовки пришлось срочно и серьёзно сосредоточить все свои ресурсы на выполнении этой задачи.
Директор Департамента учителей и руководителей сферы образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Ву Минь Дык заявил, что впервые в истории Национальная ассамблея приняла отдельный закон, полностью регулирующий положение, роль, права, обязанности, режимы и политику для учителей — ключевой силы в сфере образования людей.
Закон об учителях является конкретным проявлением основной политики партии и государства по поощрению, заботе, защите и развитию педагогических кадров; в то же время он наглядно демонстрирует политическую решимость в фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении.
Закон об учителях – это результат тесной координации и консенсуса на центральном и местном уровнях; он представляет собой воплощение коллективного разума, демонстрирующее ответственность и преданность делу многих учреждений, организаций и отдельных лиц. Закон не только отвечает ожиданиям педагогического коллектива, но и пользуется широкой поддержкой избирателей и населения по всей стране.
Для обеспечения вступления закона в силу с 1 января 2026 года, в течение 6 месяцев после его принятия, Министерство образования и профессиональной подготовки представит правительству три постановления и издаст 12 циркуляров в рамках своих полномочий. Содержание подзаконных актов посвящено таким ключевым вопросам, как режим труда, заработная плата, надбавки, профессиональные стандарты, кодекс поведения, должностные титулы и права при найме.
Кроме того, Министерство национальной обороны и Министерство общественной безопасности также выпустят циркуляры, регламентирующие деятельность преподавательского состава вооружённых сил. Руководящие документы будут играть особо важную роль, обеспечивая реализацию закона и одновременно предвосхищая новые требования к образованию в период цифровой трансформации, инноваций, развития науки и технологий и глубокой международной интеграции.
Рассказывая о процессе принятия закона, заместитель председателя Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу Нгуен Тхи Май Хоа подчеркнула: «Это сложный законопроект, который окажет глубокое влияние на почти 1,6 миллиона учителей и более 20 миллионов учащихся. Процесс принятия закона требует осторожности, открытости и высокой степени ответственности от органов, разрабатывающих и рассматривающих законопроект».
Закон об учителях является типичным примером инновационного законодательного мышления, регулирующего только содержание, находящееся в ведении Национальной ассамблеи, что обеспечивает долгосрочную стабильность; в то время как подробные положения определяются указами и циркулярами, что обеспечивает гибкость и практичность.
С точки зрения менеджера в сфере университетского образования, непосредственно готовящего будущих учителей, доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, отметил: «Закон об учителях — отличный источник мотивации для студентов педагогических вузов, помогающий им чётко представлять свою карьеру, обеспечить более стабильное будущее и получить более престижную работу. Ожидается, что это привлечёт больше способных и целеустремлённых студентов к выбору профессии учителя».
Три фактора, которые гарантирует Закон об учителях, — это честь, жизненная уверенность и расширение прав и возможностей, предпосылки для создания команды квалифицированных, профессиональных учителей, выполняющих миссию, возложенную Партией и народом.
Продолжая подчеркивать роль и ценность Закона об учителях, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг выделил четыре важных момента. Во-первых, впервые принят отдельный закон об учителях, что свидетельствует об особом внимании партии и государства к этой теме.
Во-вторых, закон соответствует ожиданиям редакционного органа, рецензентов и указаниям высших руководителей партии, особенно Генерального секретаря То Лама.
В-третьих, это образцовый закон инновационного законодательного мышления.
В-четвёртых, закон представляет собой прочную и всеобъемлющую правовую основу для разработки конкретных политических документов, касающихся учителей. Из практического процесса разработки закона было извлечено 6 уроков, в том числе: чёткое определение точек зрения, целей и сферы применения закона; последовательное и чёткое руководство и направление; проактивная координация, обмен опытом и взаимопонимание; содействие коллективному разуму, тщательное и взвешенное консультирование и оценка воздействия; восприимчивость, внимательное слушание и убедительные объяснения, основанные на практике и прочной теории, а также содействие коммуникационной работе для достижения общественного консенсуса.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что принятие Национальным собранием Закона об учителях является особой вехой не только для отрасли, но и для всей страны, радостью не только для более чем 1,6 миллиона учителей, но и общей радостью для всех, кто интересуется образованием.
«Если мы хотим создать систему образования, которая принесёт перемены в стране, мы не можем не развивать преподавательский состав. Поэтому в процессе разработки закона мы руководствуемся девизом и принципом: создать закон, способствующий развитию преподавательского состава. Что бы мы ни делали для развития преподавательского состава, мы будем решительно это делать и стремиться к этому. Имея в руках этот важный инструмент, Закон об учителях станет мощным инструментом, прочной основой для развития преподавательского состава нашей страны в новый период», — заявил министр Нгуен Ким Сон.
Источник: https://nhandan.vn/cho-dua-vung-chac-cho-su-nghiep-trong-nguoi-post895983.html
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи посещает семинар «Создание и функционирование международного финансового центра и рекомендации для Вьетнама»](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/28/76393436936e457db31ec84433289f72)
Комментарий (0)