В телеграмме говорилось: «Подготовка и проведение выпускных экзаменов в старших классах средней школы в этом году проходит в рамках двухуровневой организации местного самоуправления; более 22 миллионов детей и студентов готовятся к окончанию учебного года и приближаются к летним каникулам. Все уровни, отрасли и населённые пункты сосредоточены на реализации образовательной и профессиональной политики и руководящих принципов партии и государства и добились многих положительных результатов; тем не менее, всё ещё существуют ограничения и недостатки; в том числе ситуация с местным избытком и нехваткой учителей в некоторых населённых пунктах, где около 60 000 должностей ещё не заполнены, в то время как на всех уровнях государственного дошкольного и общего образования по-прежнему не хватает более 120 000 учителей; всё ещё имеют место ситуации, связанные с опасностью для жизни, несчастными случаями и утоплением детей и учащихся».
Чтобы обеспечить безопасное, серьезное, краткое и эффективное проведение выпускного экзамена в средней школе 2025 года (далее именуемого «Экзамен»), обеспечить достаточное количество учителей для преподавания в 2025-2026 учебном году и чтобы дети и студенты могли весело, безопасно и с пользой проводить время и заниматься спортом во время летних каникул, премьер-министр просит:
О подготовке и организации выпускного экзамена в средней школе 2025 года
Председатели народных комитетов провинций и городов центрального подчинения несут полную ответственность за проведение экзамена на местах, обеспечивая, чтобы организация экзамена не зависела от организации аппарата. Строго выполнять указания Премьер- министра, содержащиеся в официальном послании № 58/CD-TTg от 8 мая 2025 года и директиве № 37/CT-TTg от 7 октября 2024 года о руководстве и координации организации экзамена, обеспечивая качество, безопасность, серьёзность, эффективность, снижая нагрузку и создавая благоприятные условия для студентов.
Сосредоточиться на тщательной и полной подготовке всех условий, наличии конкретного плана и метода организации Экзамена, чтобы гарантировать четкость 6 вещей: «четкие люди, четкая работа, четкая ответственность, четкие полномочия, четкое время, четкие результаты»; усилить контроль всех этапов и шагов, особенно этапа распределения обязанностей между соответствующими агентствами, организациями и лицами, ответственными на протяжении всего процесса подготовки и организации Экзамена.
Министерство образования и профессиональной подготовки должно усилить контроль за подготовкой и организацией экзамена, чтобы обеспечить адекватность, полноту и соответствие кадровых ресурсов и условий для проведения экзамена установленным нормам. Необходимо оперативно решать любые проблемы, возникающие в ходе подготовки и организации экзамена, выходящие за рамки их полномочий, и давать рекомендации компетентным органам по их решению.
Соответствующие министерства и ведомства должны заблаговременно разработать подробные и конкретные планы и решения по координации организации экзамена, чтобы обеспечить последовательность и гладкость от центрального до местного уровня во всех случаях; строго выполнять указания Премьер-министра, содержащиеся в официальном депеше № 58/CD-TTg от 8 мая 2025 года, об усилении организации экзамена.
Центральный исполнительный комитет Коммунистического союза молодёжи имени Хо Ши Мина тесно сотрудничает с Министерством образования и профессиональной подготовки, обеспечивая руководство, конкретные рекомендации и организуя мероприятия по поддержке кандидатов и их семей, а также обеспечивая порядок и безопасность во время экзамена. Все уровни, отрасли и общественные организации руководят и тесно сотрудничают с системой образования, чтобы оказывать поддержку и создавать максимально благоприятные условия для кандидатов, их семей и образовательных учреждений в организации экзамена.
Общеобразовательным учреждениям и родителям следует уделять внимание, направлять и поддерживать учащихся в процессе повторения и систематизации знаний, чтобы создать для учащихся максимально благоприятные условия с точки зрения знаний, способностей, физического и психического здоровья, чтобы они могли комфортно и уверенно сдать экзамен и достичь наивысших результатов.
Об обеспечении кадрами дошкольных учреждений и учителей начальной школы
Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с Министерством внутренних дел, чтобы анализировать, стимулировать и проверять процесс набора учителей на местах, обеспечивая заполнение всех вакансий; продолжать анализировать и предлагать компетентным органам восполнить нехватку учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений по сравнению с установленными стандартами в сфере образования. Необходимо проводить исследования и находить эффективные решения для решения проблемы нехватки учителей, обеспечивая проведение двух занятий в день; не допускать, чтобы структура и организация аппарата приводили к нехватке учителей, что влияло бы на качество обучения учащихся.
Министерство внутренних дел проводит проверки и призывает местные органы власти набирать учителей в соответствии с установленной численностью персонала, решать проблемы избытка и нехватки учителей в учебных заведениях и обеспечивать соблюдение принципа «где есть ученики, там в классе должны быть и учителя», но при этом необходимо учитывать местные реалии и обеспечивать эффективность работы.
Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения должны заблаговременно проверять, организовывать и регулировать численность учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений в районе, чтобы преодолеть ситуацию с местным избытком и нехваткой учителей; увеличить направление учителей на командировки, межшкольное и межуровневое обучение. Иметь синхронные и эффективные решения для набора нужных и достаточных учителей в соответствии с численностью персонала, назначенного компетентными органами, не допуская ситуации, когда персонал есть, но не набирается; заключать договоры на преподавание, чтобы оперативно восполнять число недостающих учителей в соответствии с нормативными актами; рассматривать, устанавливать приоритеты набора и заключать договоры в соответствии с полномочиями с учителями, которые имели время выполнять преподавательские контракты в образовательных учреждениях, если они соответствуют профессиональным требованиям и соответствуют нормативным актам; в процессе реализации, если возникают какие-либо вопросы, выходящие за рамки полномочий, заблаговременно сообщать и предлагать компетентным органам.
Продолжать развивать и повышать квалификацию педагогического состава для удовлетворения потребностей реализации новой программы дошкольного и общего образования. Исследовать механизмы и политику привлечения учителей к работе и долгосрочному заселению в данном районе.
О летних каникулах в 2025 году для детей и студентов
Министерство образования и профессиональной подготовки руководит и направляет местные органы власти и учебные заведения по внедрению мер управления и образования, а также по укреплению координации между школами и семьями для создания условий, в которых дети и учащиеся могут развлекаться, участвовать в культурных и художественных мероприятиях, заниматься физической культурой и обучением жизненным навыкам в летний период, а также управлять детьми и учащимися для предотвращения несчастных случаев, травм и утоплений.
Народные комитеты провинций и городов центрально-государственного подчинения должны направлять и руководить соответствующими агентствами и организациями, тесно сотрудничать с Союзом молодежи и массовыми организациями с целью создания условий для здорового времяпрепровождения детей, приобретения ими жизненных навыков, участия в мероприятиях по изучению иностранных языков, культурному, художественному, спортивному и физическому развитию.
Мобилизовать и поощрять деятелей искусств, ремесленников, спортсменов и экспертов к организации культурных, художественных и спортивных мероприятий, развитию талантов; создавать благоприятную среду для изучения и использования иностранных языков в обществе, а также для проведения полезных для здоровья рекреационных и развлекательных мероприятий, привлекая к участию детей, студентов и учащихся вузов, способствуя воспитанию этики, образа жизни, культуры поведения, жизненных навыков и повышению эффективности комплексного образования.
Пропаганда и просвещение для повышения осведомленности и сознательности детей, чтобы они знали и соблюдали правила профилактики и борьбы с несчастными случаями, травмами и утоплением, особенно в местах с потенциальной опасностью и риском утопления. Необходимо разъяснить обязанности учреждений, департаментов, отделений, школ и семей по обеспечению безопасности детей во время летних каникул. Необходимо увеличить инвестиции в инфраструктуру для организации клубов для учащихся, где они смогут заниматься физической культурой, спортом, отрабатывать жизненные навыки, изучать иностранные языки, искусство, а также организовывать уроки плавания в учебных заведениях.
Центральный комитет Союза коммунистической молодежи имени Хо Ши Мина и Центральный совет юных пионеров активно предлагали и координировали реализацию пропаганды и образования в области культуры, искусства, физкультуры, спорта, жизненных навыков, профилактики несчастных случаев и утоплений, а также безопасных уроков плавания для детей и учащихся в школах и жилых районах...
ПВ
Source: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/cong-dien-cua-thu-tuong-chinh-phu-ve-viec-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-bien-che-giao-vien-va-nghi-he-cho-hoc-sinh-nam-2025-160693.html
Комментарий (0)