Технологии — это крылья, учителя — ветер, который поднимает мечты учеников ввысь.

Стремительное развитие технологий изменило поведение, привычки и даже отношения и эмоции между людьми. В этом процессе отношения между учителем и учеником, священные отношения, почитаемые во вьетнамской культуре, также претерпевают множество изменений.

Когда технологии проникают во все виды образовательной деятельности

Раньше ученики уважали своих учителей и считали их символами знаний и нравственности. Сегодня учителя и ученики делают селфи и делятся фотографиями в социальных сетях. Жизнь учителей стала более «прозрачной», поскольку ученики могут следить за их повседневной жизнью, оставлять комментарии и лучше понимать её благодаря технологиям.

Если ИИ современен с точки зрения информации и применения, то учитель становится настоящим вдохновляющим оратором на каждом уроке.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Мы живём в цифровую эпоху, где знания передаются одним касанием, где технологии открывают двери к общению без границ. Благодаря технологиям современные студенты могут учиться в любое время и в любом месте, получать доступ к глобальным источникам знаний, развивать творческое мышление и уверенно интегрироваться на международном уровне. Онлайн-курсы, электронные лекции, открытые учебные материалы и искусственный интеллект (ИИ) становятся мощными инструментами поддержки современного образования.

Однако наряду с возможностями существуют и опасения. Учителя больше не обладают «монополией» на передачу знаний. Всего несколько поисковых запросов — и ученики могут получить доступ к обширному массиву человеческих знаний. Доски и мел постепенно заменяются интерактивными экранами, цифровыми лекциями и онлайн-классами. Когда технологии возьмут верх, и роботы смогут преподавать, исчезнут или будут вытеснены чувства сопричастности и привязанности между учителями и учениками, которые являются основополагающими ценностями образования?

Технологии могут сделать класс более интеллектуальным, но именно учитель привносит тепло и жизнь в каждую страницу плана урока, тем самым сея семена знаний, питая душу и помогая следующему поколению расти и становиться хорошими людьми.

На самом деле, технологии могут изменить способы преподавания и обучения, но не могут изменить суть профессии учителя – профессии, основанной на эмоциях, любви и ответственности. Если ИИ современен в плане информации и применения, то учитель – это оратор, который по-настоящему вдохновляет на каждом уроке. Роботы могут писать на доске, могут точно преподавать, но не способны передать эмоции, страсть и сострадание. Ученики могут любить предмет не только из-за интересного содержания, но и потому, что любят учителя – восхищаясь его талантом, добродетелью, вдохновляющим стилем преподавания и тихой преданностью, стоящей за каждым уроком.

ИИ может быстро оценивать и точно различать способности учеников, но ИИ не умеет улыбаться и подбадривать учеников, когда они поступают правильно, не умеет подбадривать учеников, когда они стараются, или тихо утешать их, когда они спотыкаются. Только учителя – с их пониманием психологии, толерантностью и педагогическим опытом – способны распознавать тревогу в глазах учеников, знать, когда быть строгим, когда мягким, когда раскрыть объятия, чтобы дать ученикам возможность исправить свои ошибки. С упорством, изобретательностью и искренними чувствами учителя могут превратить трудного ученика в хорошего, слабого – в улучшенного – на что не способна ни одна машина.

Слияние сострадательного сердца и технологического интеллекта

В условиях радикального изменения образования 4.0 искусственный интеллект становится мощным помощником как преподавателей, так и студентов. Преподаватели не могут оставаться в стороне, но должны активно использовать технологии и осваивать их. Умный преподаватель — это тот, кто умеет использовать технологии, превращая их в средство, которое делает лекции более живыми, интересными и стимулирует творческое мышление студентов.

Технологии могут изменить форму преподавания и обучения, но они не могут изменить суть профессии учителя — профессии эмоций, любви и ответственности.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Например, в химии искусственный интеллект полностью изменил облик лекций. Преподаватели могут разрабатывать уроки, выходящие за рамки доски и лаборатории. Виртуальные эксперименты и наглядные трёхмерные симуляции позволяют студентам наблюдать реакции, молекулярные структуры или образование химических связей прямо на экране, помогая им глубоко понять природу явлений. Сочетание искусственного интеллекта и программного обеспечения для моделирования даёт выдающиеся результаты, превращая абстрактные концепции, такие как атомные модели, в интуитивно понятные, яркие и простые для понимания примеры.

Преподаватели также используют такие инструменты, как ChatGPT, для подробного объяснения содержания уроков, стимулирования критического мышления и поддержки самостоятельной работы учащихся; одновременно с этим, такие платформы, как Kahoot и Quizizz, создают динамичную атмосферу в классе, обеспечивают быструю обратную связь и точно оценивают способности каждого ученика. Искусственный интеллект не ограничивается предоставлением информации, но постепенно становится «помощником в карьере», помогая учащимся раскрыть свои сильные стороны, интересы и определиться с будущей профессиональной ориентацией.

Однако ИИ — всего лишь средство, а человек — центр. Объединяя машины, сердца и умы, учителя превратят технологии в инструмент, позволяющий им влиять на эмоции учеников. ИИ может помочь выбрать карьеру, основываясь на данных, но только учителя могут помочь ученикам выбрать путь, основанный на их увлечениях, личности и жизненных идеалах.

Технологии могут сделать класс умнее, но именно учитель привносит тепло и жизнь в каждую страницу плана урока, сея семена знаний, питая душу и помогая следующему поколению расти и становиться людьми. Технологии могут стать крыльями, которые помогут ученикам летать далеко, но учитель — неиссякаемый источник вдохновения, ветер, который возносит юные мечты высоко в небеса доброты. Потому что без учителя у учеников не будет духовной поддержки; без сердца, достаточно терпимого к их глупости, им будет трудно повзрослеть и стать хорошими гражданами, полезными обществу.

То, что идёт от сердца, трогает сердце. Когда учитель искренне любит свою профессию, обладая цифровыми навыками и современным цифровым мышлением, пламя энтузиазма в образовательном процессе разгорается сильнее, чем когда-либо. Именно сочетание отзывчивого сердца и технологического интеллекта поможет ученикам всесторонне развиваться, обладая способностями, качеством и смелостью, готовыми стать гражданами мира в эпоху интеграции.

Источник: https://thanhnien.vn/cong-nghe-la-doi-canh-thay-la-ngon-gio-nang-uoc-mo-hoc-sinh-bay-cao-185251113170852335.htm