Разнообразить культурно-просветительскую и художественную деятельность в школах

Было время, когда предметы в области культуры и искусства, такие как музыка , изобразительное искусство... часто игнорировались, даже считались «второстепенными предметами», имеющими малую практическую ценность по сравнению с естественными или общественными науками. Однако это восприятие постепенно меняется, поскольку общественное сообщество осознало важнейшую роль культуры и искусства во всестороннем развитии личности учащихся.

Программа общего образования 2018 года наглядно демонстрирует этот сдвиг на уровне средней школы. Соответственно, предметы по культуре и искусству включены в основную учебную программу на этапе базового образования (начальная и средняя школа) и являются факультативными предметами на этапе профориентационного образования (старшая школа) с конкретными целями. Целью является предоставление учащимся базовых знаний и навыков в области искусства; формирование и развитие эстетических способностей; Пробуждайте и развивайте художественный талант. Благодаря изменениям в сознании и практике, учащиеся были воспитаны в духе уважения и пропаганды традиционных культурных и художественных ценностей нации; уметь выбирать и усваивать все хорошее и прекрасное в современном искусстве и культуре...

Выступление учеников средней школы Буонметхуот (город Буонметхуот).

На университетском уровне Университет Тай Нгуен продемонстрировал свою роль и миссию в подготовке кадров и сохранении традиционной культуры этнических меньшинств Центрального нагорья разнообразным образом во многих аспектах: от предметов до архитектуры, бренда школы... Миссия «воспитания» культурного искусства для молодого поколения конкретизируется через название школы, логотип и систему инфраструктуры... В многообразии экологической архитектуры Университет Тай Нгуен включил культурную архитектуру домов на сваях (длинных домов) в дизайн штаб-квартиры, лекционных залов, зон практики и студенческих общежитий как форму сохранения национальной идентичности...

В программе общего образования на 2018 год предусмотрены образовательные мероприятия, обеспечивающие формирование и развитие эстетических способностей обучающихся; В то же время раскрывайте и развивайте таланты учащихся.

По словам доцента, доктора Буон Кронг Тует Нхунга, заместителя директора Центра социальных и гуманитарных наук Университета Тай Нгуен, для выполнения миссии по сохранению и продвижению традиционных культурных ценностей этнических меньшинств Центрального нагорья Университет Тай Нгуен сосредоточился на обучении жизненным навыкам и внедрении культуры этнических меньшинств Центрального нагорья в школы.

Ежегодно реализуется план мероприятий по этнокультурному образованию с целью оснащения поколений учащихся школы базовыми знаниями о традиционном культурном капитале национальных меньшинств, содержательными сведениями, связанными с системой материального и нематериального культурного наследия, характерного для национальных меньшинств Центрального нагорья.

Типичными примерами являются традиционные праздники, обычаи, народные игры, народные песни, народные танцы, а также народные знания Центрального нагорья по развитию средств к существованию, защите окружающей среды и наследию народной литературы (эпические поэмы, рассказы, рифмы и т. д.).

Союз коммунистической молодежи имени Хо Ши Мина при Университете Тэй Нгуен организовал множество мероприятий и ориентаций для молодых людей, чтобы они могли принять участие в сохранении и продвижении традиционных культурных ценностей, таких как конкурсы костюмов, исполнительское искусство, народные игры... С 2019 года по настоящее время школа координирует работу с Департаментом культуры, спорта и туризма с целью организации занятий по обучению игре на гонге для студентов из числа этнических меньшинств... Таким образом, она предоставила студентам методический и глубокий способ восприятия традиционной культуры, чтобы они могли стать «послами» для продвижения и сохранения традиционной культуры в будущем.

Студенты Университета Тэй Нгуен посещают занятия по традиционной культуре, проводимые в школе.

В действительности позитивное движение культурного и художественного образования в школах всегда тесно связано и сочетается с другими образовательными мероприятиями в силу его привычного присутствия в общественной жизни. Учащиеся получают больше возможностей изучать и воспринимать многомерные формы традиционной культуры, стремиться к красоте, любить красоту и сохранять ее.

В частности, интеграция традиционной культуры в предметы «смягчила» знания по общественным наукам, благодаря чему учащимся стало легче их усваивать.

Например, музыку можно использовать для иллюстрации исторических знаний, искусство может способствовать изучению литературы, драма может помочь учащимся исследовать социальные проблемы и т. д. Такой подход создает связи между знаниями, помогая учащимся глубже понимать и интересоваться как искусством, так и другими предметами.

Кроме того, учащиеся также учатся посредством практических занятий, творческого опыта (посещение и изучение деревень, обучение ткачеству парчи, гончарному делу), участия в художественных проектах, представлениях, выставках, чтобы напрямую исследовать, выражать себя и развивать эстетические способности...

Тхань Хуонг

Источник: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/da-dang-hoat-dong-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-trong-truong-hoc-8fa184c/