 |
| Студенты осваивают швейное дело в компании Minh Tri Company Limited (г. Ханой ). |
Ориентируясь на принцип «в центре внимания — учащиеся, а цель — качество», средняя школа для этнических меньшинств и непрерывного образования имени Баккуанга в настоящее время готовит специалистов по более чем 10 профессиям, уделяя особое внимание областям, пользующимся большим спросом в сельской местности, таким как: сельскохозяйственное машиностроение, земледелие и защита растений, животноводство - ветеринария, гражданское электроснабжение, ремонт сельскохозяйственной техники, прикладная информатика, швейная промышленность...
Школа активно изучила потребности предприятий, кооперативов и производственных хозяйств в коммунах провинции, чтобы скорректировать программу обучения в сторону «практического обучения», увеличив время практики до 60-70%. Множество практических моделей, расположенных прямо в школе, таких как зона безопасного выращивания овощей, модель органического животноводческого хозяйства, мастерская по ремонту сельскохозяйственной техники, комната для практики по электрике и электронике... помогают учащимся приобретать профессиональные навыки уже на школьных курсах.
За последние три года уровень трудоустройства выпускников после окончания вуза превысил 80%. Многие из них работают на предприятиях по выращиванию лекарственных растений, в кооперативах по выращиванию апельсинов VietGAP, на животноводческих фермах или открывают собственные сервисные центры по ремонту сельскохозяйственной техники в своей местности. Некоторые профессии, такие как электроснабжение и ветеринария, считаются беспроблемными в сельской местности.
 |
| Студенты отрабатывают методы ухода за лесом. |
По словам учителя Фам Ван Диня, заместителя директора школы, профессиональная подготовка для молодежи из числа этнических меньшинств — это не только развитие педагогических навыков, но, что ещё важнее, формирование у них уверенности в себе, необходимой для смелого открытия собственного дела. Многие из них раньше были очень застенчивы и имели низкую успеваемость, но когда их на практике направляли на конкретные задачи, они становились увлечёнными, уверенными в себе и обретали более чёткое понимание будущего.
Одной из главных задач профессионального колледжа народности Баккуанг является укрепление связей между учебным заведением, предприятиями и местным сообществом. Ежегодно колледж заключает соглашения о сотрудничестве в сфере обучения с высокотехнологичными сельскохозяйственными предприятиями, крупными фермами и многими производственными объектами в провинции и за её пределами. Благодаря этому студенты могут проходить стажировку и сразу после окончания обучения быть трудоустроенными на предприятиях.
В области профессиональной подготовки в области сельского хозяйства училище сотрудничает с Центрами сельскохозяйственного просвещения, Институтом сельскохозяйственной генетики и Акционерным обществом по семеноводству растений с целью внедрения новых методик: гибридизации, ухода за плодовыми деревьями с использованием капельного орошения, органического земледелия, борьбы с вредителями с использованием биологических препаратов, благодаря чему выпускники могут сразу же применять их в производстве дома или на своей территории.
В области электротехники и механики школа расширила сотрудничество со строительно-монтажными предприятиями и механическими цехами, чтобы помочь студентам освоить новые технологии. Многие студенты после стажировки получили возможность работать со стабильным доходом в размере 8–10 миллионов донгов на человека в месяц.
Кроме того, школа уделяет особое внимание развитию гибких навыков: коммуникативных навыков, техники безопасности и индустриального стиля. Ученики школы демонстрируют более высокую дисциплину и способность к адаптации, чем среднестатистические работники из сельской местности и горных районов.
 |
| Практический час по лесному хозяйству. |
Школа-интернат для этнических меньшинств, большинство учащихся которой – представители народностей таи, дао, нунг и монг из неблагополучных общин провинции. Школа в полной мере реализует государственную политику поддержки учащихся из числа этнических меньшинств, одновременно привлекая дополнительные стипендии от организаций и предприятий для развития стремления к самостоятельному обучению.
Многие студенты после окончания университета возвращаются в свои родные города, чтобы открыть собственное дело и стать пропагандистами и специалистами, внося вклад в изменение образа мышления и работы фермеров. Типичный пример — Ли Ван Киен (деревня Куангминь, коммуна Баккуанг), который, изучив животноводство и ветеринарию, открыл службу вакцинации и ухаживал за скотом всей деревни, зарабатывая 6–8 миллионов донгов в месяц. Нгуен Хоанг Лонг из деревни Тан Лап, коммуна Танкуанг, после окончания обучения по специальности «Электроснабжение в гражданских целях», открыл небольшую мастерскую по ремонту бытовой техники и одновременно помогал людям устанавливать солнечные электростанции на крышах домов.
Школа не только оттачивает навыки, но и организует множество практических занятий, творческих кружков и профессиональных конкурсов, помогающих учащимся обрести уверенность в себе. Многие небольшие инновационные модели, разработанные учащимися, такие как мини-сушилки для сельскохозяйственных культур, автоматические намоточные машины и модели печей для компостирования органических удобрений, были применены на практике.
Молодые технические кадры, подготовленные в школе, вносят непосредственный вклад в новую программу сельского строительства, изменяют структуру сельскохозяйственных культур, применяют новые методы ведения сельского хозяйства, развивают экономику горных садов, формируют бригады электромехаников и ветеринаров в деревнях, тем самым внося вклад в изменение облика сельскохозяйственного производства во многих коммунах провинции.
Статья и фотографии: HOANG NGOC
Источник: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/dao-tao-nguon-nhan-luc-ky-thuat-cho-khu-vuc-nong-thon-cba56ea/
Комментарий (0)