Неотложные требования практики.
Под цифровой рабочей силой понимаются специалисты, способные владеть цифровыми технологическими устройствами, обладающие новаторским и творческим мышлением, а также способностью быстро адаптироваться к рабочей среде и изменениям в науке и технике. Это также высококвалифицированные и профессиональные технические специалисты, непосредственно участвующие в разработке продуктов и услуг в области информационных технологий, телекоммуникаций и кибербезопасности.
| Для бизнеса управление человеческими ресурсами — это вопрос жизни и смерти. |
Постановление Премьер-министра № 749/QD-TTg об утверждении национального плана цифровой трансформации до 2025 года с перспективой до 2030 года определяет задачу отбора, обучения и развития команды из не менее 1000 экспертов по цифровой трансформации для различных секторов, областей и регионов.
Ежегодно мы набираем и обучаем дополнительных выпускников бакалавриата и инженерных специальностей в области информационных технологий. Мы корректируем и дополняем программы последипломного, бакалаврского и профессионального обучения, связанные с цифровыми технологиями, такими как: искусственный интеллект (ИИ), наука о данных, большие данные, облачные вычисления, Интернет вещей (IoT), виртуальная/дополненная реальность (VR/AR), блокчейн и 3D-печать. Мы организуем обучение, переподготовку и повышение квалификации в области цифровых технологий для работников предприятий, расположенных в промышленных парках и зонах экспортной переработки.
В частности, с целью укрепления высококвалифицированных кадров, премьер-министр незамедлительно издал Постановление № 146/QD-TTg, утверждающее проект «Повышение осведомленности, популяризация навыков и развитие человеческих ресурсов для национальной цифровой трансформации к 2025 году с ориентацией на 2030 год».
В плане подтверждается, что развитие человеческих ресурсов является ключевым фактором для осуществления эффективной и устойчивой цифровой трансформации, способствующим успешному достижению целей Национальной программы цифровой трансформации до 2025 года с перспективой до 2030 года.
Таким образом, цель состоит в том, чтобы к 2025 году подготовить 5000 высококвалифицированных инженеров, бакалавров и специалистов с практическим опытом работы в области цифровых технологий в университетах и колледжах, специализирующихся на подготовке кадров для цифровой трансформации; и к 2030 году подготовить 20 000 высококвалифицированных инженеров, бакалавров и специалистов с практическим опытом работы в области цифровых технологий в университетах и колледжах, специализирующихся на подготовке кадров для цифровой трансформации.
В беседе с корреспондентом газеты «Промышленность и торговля» д-р Фан Данг Фонг, директор Института исследований в области машиностроения (Министерство промышленности и торговли), заявил, что в связи с влиянием промышленной революции 4.0 и требованиями цифровой трансформации, потребность в высококвалифицированной рабочей силе, или «цифровой рабочей силе», неизбежна. В частности, многие прогнозы указывают на то, что в ближайшие 10-15 лет примерно треть существующих рабочих мест изменится под влиянием информационных технологий, робототехники, автоматизации и искусственного интеллекта.
«В основе революции Индустрии 4.0 лежит создание интеллектуальных заводов, цифровых заводов, где машины и оборудование будут соединены между собой и автоматически принимать решения на протяжении всего производственного процесса, от сбора и анализа требований до составления производственных планов. Соответственно, существует также острая необходимость в высококвалифицированных технических специалистах для удовлетворения требований этой новой ситуации», — подчеркнул д-р Фан Данг Фонг.
"Жажда" высококвалифицированных технических специалистов.
Однако в настоящее время вызывает обеспокоенность нехватка квалифицированных и специализированных кадров для удовлетворения практических потребностей. Например, в настоящее время в ИКТ-индустрии работает чуть более 1,5 миллиона человек.
По данным Министерства информации и коммуникаций, несмотря на то, что ежегодно проходит обучение большое количество студентов, это удовлетворяет лишь около 30% реальных потребностей отрасли информационных технологий.
Аналогичным образом, в полупроводниковой промышленности, которая считается «жизненно важной» для цифровой экономики (по прогнозам, к 2024 году объем полупроводниковой промышленности Вьетнама превысит 6,16 миллиарда долларов, а к 2030 году достигнет примерно 20-30 миллиардов долларов), развитие высококвалифицированных кадров также представляет собой серьезную проблему.
По словам г-на Нгуена Куонг Хоанга, руководителя отдела полупроводниковых технологий в группе компаний Viettel, в контексте стремления многих стран Азиатского региона освоить полупроводниковые технологии, Вьетнаму к 2030 году необходимо как минимум 50 000 инженеров, что в 10 раз больше нынешнего числа, чтобы занять достойное место на мировой карте полупроводниковой промышленности.
В последнее время, в связи с глобальной нехваткой квалифицированных кадров в индустрии микросхем, многие предприятия возвращаются во Вьетнам. « Для достижения цели в 50 000 инженеров-полупроводниковиков университетам необходимо увеличить численность своих кадров в десять раз по сравнению с общим показателем за последние почти 20 лет (более 5000 человек) » , — заявил г-н Хоанг.
Для развития цифровых человеческих ресурсов и повышения качества рабочей силы доктор Фан Данг Фонг предлагает ускорить реформы в системе образования и профессиональной подготовки, уделяя приоритетное внимание научно-техническим областям, а также обеспечить обучение и профориентацию, которые соответствуют потребностям рынка труда и общества.
Это включает в себя внедрение инноваций в содержание и методы обучения, а также в то, как государство поддерживает исследования и освоение новых технологий для повышения качества и эффективности высшего образования, профессионального образования и трансфера технологий; и повышение качества подготовки кадров в некоторых университетах и профессиональных областях до уровня развитых стран АСЕАН и мира.
В то же время для подготовки кадров, необходимых для цифровой трансформации и цифровой экономики, необходимо сотрудничество трех ключевых заинтересованных сторон — школ, ученых и бизнеса. В настоящее время бизнес в основном заинтересован в сотрудничестве со школами и учеными, в то время как школы, особенно государственные, сосредоточены только на обучении и не проявляют инициативного сотрудничества с бизнесом.
Кроме того, необходимы защитные меры на разумный период времени для создания и защиты рынка успешно исследованных научно-технических тем/проектов, что даст ученым и исследовательским подразделениям возможность усовершенствовать разработанные ими технологии.
Подтверждая, что создание квалифицированной в цифровой сфере рабочей силы является одной из основ цифровой трансформации бизнеса, г-н Ле Ван Хиеп, генеральный директор Miza Nghi Son Co., Ltd., отметил, что человеческие ресурсы — это вопрос жизни и смерти для бизнеса. Компании, стремящиеся к развитию, должны иметь хороший и стабильный персонал. Кроме того, у нас есть планы по расширению масштабов бизнеса, поэтому человеческие ресурсы всегда остаются важнейшим фактором.
В настоящее время компания Miza Nghi Son уделяет особое внимание применению высоких технологий в производстве. Поэтому компания регулярно организует обучение по должностным обязанностям для постоянного повышения квалификации своих сотрудников. «В настоящее время высококвалифицированные технические специалисты составляют около 20-30% от общей численности персонала компании», — сказал г-н Ле Ван Хиеп.
Представительница Национального собрания от провинции Хайзыонг Нгуен Тхи Вьет Нга заявила, что необходимо уделять внимание подготовке и привлечению высококвалифицированных кадров, особенно в сфере информационных технологий, где в настоящее время наблюдается дефицит кадров по сравнению со многими странами мира. Согласно статистике, доля работников в секторе информационных технологий составляет всего около 1% от общей численности рабочей силы.
| Цифровая трансформация происходит с беспрецедентной скоростью, что требует соответствующей рабочей силы, способной применять ее для повышения производительности труда. |
Источник






Комментарий (0)