Ожидается, что сегодня днем (19 июня) министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон ответит на вопросы на 9-й сессии 15-го Национального собрания .
Одним из вопросов, по которому Национальная ассамблея задаст министру Нгуену Ким Сону вопрос о реализации правовых норм в отношении дополнительного обучения и преподавания.
«Не запрещать дополнительное обучение, но обеспечить образовательный план школы»
В последнее время ситуация с нелегальным репетиторством и репетиторством продолжает усложняться, со многими новыми «трансформациями». В конце апреля в городе Хошимин после жалоб людей был приостановлен класс репетиторства, замаскированный под «практику красивого почерка» в Доме культуры Тхань Да (район Бинь Тхань). Инспекционная группа обнаружила, что некоторые учителя государственных начальных школ арендовали помещение для преподавания предметов культуры примерно 50 ученикам.
Поэтому округ попросил Thanh Da Cultural House закрыть эти классы и не сдавать помещения в аренду учителям для преподавания. Учителя, которые нарушают правила дополнительного обучения, будут доложены школе для рассмотрения и решения.
В то же время в Ханое учебный центр в районе Донгда, в котором обучалось около 600 учеников и 29 преподавателей, был закрыт за нарушение правил раскрытия информации, а также правил пожарной безопасности и охраны труда.
В районе Ха Донг 5 учителей средней школы Ван Йен были классифицированы как «не выполняющие свои обязанности» за преподавание дополнительных занятий с нарушением правил. Из них 3 учителя подписали контракты с центром и сообщили об этом школе. Однако место обучения отличалось от указанного в отчете. Центр объяснил, что ремонтирует здание и временно переезжает в новое место.
Два других учителя не подписали контракт и оба обучают студентов в своих классах. Один утверждает, что преподает бесплатно, а другой говорит, что заменяет коллегу, которая находится в больнице.
Позиция Министерства образования и профессиональной подготовки заключается в том, чтобы нацеливаться на школы, в которых нет дополнительных занятий, чтобы укреплять и улучшать качество обычных школьных часов. Иллюстративное фото
По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, хотя за последние три десятилетия было принято множество правовых норм, касающихся дополнительного обучения, эта практика по-прежнему широко распространена во многих формах.
14 февраля официально вступил в силу циркуляр 29 об управлении дополнительным обучением и преподаванием. Школам разрешено проводить дополнительные занятия только для трех групп, и они должны делать это бесплатно, включая: группы с неудовлетворительными результатами; отобранные для воспитания отличников; и студенты выпускного курса, которые добровольно регистрируются для проверки экзаменов.
Для осуществления внеклассного репетиторства частные лица и репетиторские организации должны зарегистрировать свой бизнес и публично раскрыть информацию о плате за обучение, продолжительности и т. д. Кроме того, преподавателям не разрешается взимать дополнительную плату за обучение со студентов своих классов.
Согласно данному циркуляру, дополнительное обучение и преподавание «не запрещено», но должно гарантировать, что оно не влияет на организацию и реализацию учебного плана школы, а также не влияет на реализацию предметной программы и учебного плана учителей.
В докладе о некоторых аспектах, связанных с группой вопросов на 9-й сессии, направленных делегатам Национальной ассамблеи, министр образования и профессиональной подготовки заявил, что позиция министерства заключается в том, чтобы стремиться к школам без дополнительного обучения, укреплять и улучшать качество обычных школьных часов и создавать пространство и время для того, чтобы учащиеся могли получать опыт, практиковаться и обучаться посредством образовательных мероприятий в соответствии с их индивидуальными потребностями для всестороннего развития.
«Если вы не будете учить своих учеников, вы избежите плохой репутации учителя»
Что касается первоначальных результатов, то, по словам министра, циркуляр 29 ограничил широко распространенную ситуацию дополнительного обучения и преподавания. Школы сосредотачиваются на улучшении качества преподавания и обучения по основной программе, прекращении практики оплаты дополнительного обучения в школах, создании условий для доступа учащихся к знаниям без давления на учебу и финансы.
Что касается учителей, то положение, согласно которому учителям не разрешается обучать учеников, назначенных школой, помогает избежать плохой репутации учителей, которые дают законные дополнительные уроки, и укрепляет престиж и честь учителей.
Кроме того, изменилось понимание учителями своих обязательств по подоходному налогу и ценности профессионального самосовершенствования. Некоторые учителя даже хотят полностью запретить дополнительное обучение как в школе, так и за ее пределами, поскольку учителя хотят иметь время на отдых для своих семей, и в то же время иметь время на самосовершенствование и повышение своего профессионального потенциала.
Однако, что касается ограничений, министр Нгуен Ким Сон оценил, что с 2020 года, когда репетиторство и дополнительное обучение перестанут быть условными направлениями бизнеса, управление станет более сложным, а местные органы власти не будут знать санкций для борьбы с нарушениями.
В перечне актов, требующих административных санкций в сфере образования, в настоящее время отсутствуют некоторые нарушения положений о дополнительном обучении и воспитании, которые необходимо дополнить (в настоящее время местные органы власти активно используют положения о санкциях в соответствии с Законом о государственных служащих и государственных служащих и другими соответствующими законами для рассмотрения нарушений)...
Кроме того, все еще есть небольшое количество руководителей и преподавателей, которые, следуя старым привычкам, не до конца понимают правила или, ради личной выгоды, когда дополнительное обучение постепенно становится важным источником дохода, все еще намеренно нарушают правила и предоставляют дополнительное обучение под видом дополнительного обучения. Между тем, некоторые населенные пункты еще не издали правила о дополнительном обучении и преподавании в соответствии со своими полномочиями, что приводит к путанице в их реализации.
Министр сказал, что дополнительное обучение и преподавание — это сложная проблема с большим социальным воздействием. Поэтому циркуляр, регулирующий управление дополнительным обучением и преподаванием, не может решить всех проблем. Поэтому необходимо иметь систематические, синхронные, радикальные решения, реализация должна иметь дорожную карту, и в то же время решения должны быть современными.
Одним из предлагаемых решений является то, что Министерство продолжает предлагать Правительству включить услуги репетиторства и обучения в перечень условных направлений деятельности. Это делается для того, чтобы сделать деятельность репетиторства и обучения прозрачной, обеспечить безопасность учащихся, гарантировать законные интересы учителей, усилить государственное управление и обеспечить сбор налогов для предприятий, организующих репетиторство.
Кроме того, по словам министра, местным органам власти также необходимо усилить контроль и пресечение нарушений, оказывать финансовую поддержку школам для организации контрольных сессий и обучения учащихся, способствуя повышению качества образования, особенно для учащихся с трудностями в обучении, учащихся выпускных классов и представителей неблагополучных групп...
Национальная ассамблея приняла Закон об учителях: запрета на дополнительное обучение и преподавание нет Национальная ассамблея на своей 9-й сессии сегодня утром проголосовала за принятие Закона об учителях, в котором четко указано, что дополнительное обучение и преподавание не запрещено, а лишь оговаривается, что учителям не разрешается принуждать к дополнительному обучению в какой-либо форме.
Источник: https://vietnamnet.vn/day-them-hoc-them-la-van-de-phuc-tap-co-tac-dong-xa-hoi-lon-2412943.html
Комментарий (0)