Циркуляр № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки (МОТ) о дополнительном обучении, официально вступающий в силу с 14 февраля 2025 года, вызывает неоднозначную реакцию. Учащимся 9-го класса, готовящимся к вступительным экзаменам в 10-й класс, будет сложно найти возможности для повторения и закрепления знаний.
Родители в замешательстве, ученики встревожены
Это мнение разделяют многие родители, чьи дети учатся в средних школах по всей стране. Г-жа Тран Лан Ань (город Ко Нюэ, округ Бак Ту Лием, Ханой ) рассказала, что вчера днём, когда она забирала дочь из школы, та сказала ей, что одноклассники весь день обсуждают предстоящие каникулы.
«В то время я была поражена и тщательно расспросила, чтобы выяснить, что, поскольку некоторые другие школы в этом районе объявили о временной приостановке занятий во второй половине дня, дети услышали и обсудили это, хотя их школа ничего не объявляла. В настоящее время весь класс посещает дополнительные занятия по математике, литературе, иностранному языку, естествознанию , истории и географии во второй половине дня с понедельника по четверг. По пятницам после обеда мой ребенок посещает занятия английской команды в той же школе, а по субботам у него перерыв. Теперь, если остальное время будет занято, что будет делать мой ребенок?» — выразила свою обеспокоенность г-жа Лань Ань.
Того же мнения придерживается и г-жа Ми Дуен, чей ребёнок учится в 9-м классе средней школы Ван Куан (Ха Донг, Ханой). Прямо на родительском собрании в конце первого семестра руководство школы сообщило родителям о прекращении дополнительных занятий. Это вызвало серьёзную обеспокоенность у всех родителей класса, ведь до вступительных экзаменов в 10-й класс осталось всего несколько месяцев. Если школа отменит дополнительные занятия, как дети будут учиться?
«В обычные школьные часы дети изучают новые уроки согласно программе, времени на повторение и закрепление полученных знаний, не говоря уже о занятиях по углублённым предметам, практически не остаётся. Дневные занятия — это время, когда учителя и ученики могут сосредоточиться на повторении важного материала и отработке навыков, но сейчас они отменены. Классный руководитель предложила классному руководителю написать добровольное заявление о том, чтобы учителя продолжали вести дополнительные занятия в школе, помогая детям повторять материал и готовиться к экзаменам, но она сказала, что должна сообщить об этом в школу, и когда будет принято решение, она сообщит родителям», — сказала г-жа Май Дуен.
Г-жа Дуйен добавила, что после Тэта учителя стали задавать ученикам больше домашних заданий на послешкольное время. Однако не все ученики могут заниматься самостоятельно или соблюдать дисциплину, поскольку во второй половине дня родители всё ещё ходят на работу и не могут контролировать детей или напоминать им о своих обязанностях.
Решение, которое многие семьи ищут в это время, — найти онлайн-курсы и центры подготовки к экзаменам поблизости, чтобы их дети могли продолжать совершенствовать свои знания. Однако есть множество вопросов, которые нужно учитывать, например, подходит ли этот курс их детям? На этом последнем этапе эффективна ли резкая смена преподавателей, которые следили за детьми с самого начала? Несмотря на то, что преподаватели ведут увлекательный курс, лекции проходят в живом темпе, а студенты сами выбирают для изучения непонятные им темы, интернет таит в себе множество соблазнов. Не все студенты могут сосредоточиться на учёбе, не теряя времени в играх, фильмах и т. д.
Учителя обеспокоены.
По словам г-на Хо Тан Миня, начальника управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, циркуляр № 29 гласит, что учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении внеклассных занятий, но они могут участвовать во внеклассных занятиях. Учителя, которым необходимо вести внеклассные занятия, должны зарегистрироваться в репетиторском центре. Эти центры должны зарегистрировать свою деятельность и получить лицензию от Департамента планирования и инвестиций. Согласно Закону о государственных служащих, родственники учителей, такие как супруги, родители и дети, также не имеют права регистрироваться и открывать репетиторские центры.
Однако многие преподаватели обеспокоены тем, что регистрация для преподавания вне центра может иметь свои недостатки. Например, вместо того, чтобы преподавать только небольшой группе студентов, желающих пройти углублённые курсы для закрепления знаний, в центре будет больше людей. Поскольку преподаватели не являются основными преподавателями, обучающими студентов в классе, сложно оценить уровень знаний каждого студента. Составление расписания занятий в соответствии с расписанием центра также представляет сложность для преподавателей...
Учитель Чан Чунг Хьеу из старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау в Нгеане поднял ряд вопросов, касающихся нового постановления. А именно, достаточно ли репетиторских центров во всех регионах, таких как горные районы, сельская местность и даже города, чтобы ученики могли учиться? Если сравнить инфраструктуру, персонал, программы, управление, приверженность качеству, инспекции и тестирование репетиторства в школах и центрах, то будет ли репетиторство в школах или центрах более разумным и осуществимым?
Этот учитель также поднял вопрос о плате за дополнительные занятия в центрах и школах. Действительно ли центры освобождают от платы за обучение учеников из малообеспеченных семей, детей из неблагополучных семей... как и школы? Кроме того, помимо репетиторства, учителя и школы, безусловно, заботятся о своих учениках, в частности, об ответственности, нравственном воспитании и успеваемости.
Кроме того, бывают ситуации, когда родители работают целый день, работают далеко, работают за границей... ученикам негде учиться или нет условий для учебы... Насколько сложно для родителей заниматься детьми дома?
Школы ждут инструкций
В циркуляре № 29/2024/TT-BGDDT по управлению дополнительным обучением Министерства образования и профессиональной подготовки четко указаны случаи, когда дополнительное обучение в школах не допускается, в том числе: не организовывать дополнительное обучение для учащихся начальной школы, за исключением следующих случаев: обучение искусству, физическому воспитанию и спорту, а также обучение жизненным навыкам.
Учителям, преподающим в школах, не разрешается вести дополнительные занятия вне школы за деньги от учеников, которых учитель обучает по поручению школы в соответствии с учебным планом школы.
Наряду с этим в циркуляре определены 3 субъекта, которым разрешено проводить дополнительные занятия в школе без взимания платы, в том числе: учащиеся с неудовлетворительной успеваемостью, учащиеся, отобранные для обучения отличников, учащиеся, сдающие экзамены на выпускной класс, причем по любому предмету дополнительные занятия не должны превышать 2 уроков в неделю.
Итак, ученики, готовящиеся к выпускному классу, фактически включены в группу дополнительных предметов для преподавания и изучения в школе, но если они не будут получать деньги, откуда школа возьмёт деньги на оплату учителей? Многие местные органы власти уже давно издают постановления о сборе средств на эту деятельность, обычно около 3500–6000 донгов за урок. Из них часть платы за обучение выплачивается непосредственно преподавателям, а остальная часть идёт на оплату электроэнергии и воды, амортизацию оборудования, а также в фонд премирования, выплаты пособий учителям и ученикам в праздники, Тет, посещение больных и т.д. в зависимости от правил каждой школы.
Поскольку Министерство образования и профессиональной подготовки и Департаменты образования и профессиональной подготовки до сих пор не дали конкретных указаний по использованию бюджета на оплату дополнительных занятий с репетиторами, школы не знают, как с этим справиться. Что касается оплаты труда учителей, которые занимаются с репетиторами у учеников, не достигших желаемых результатов, и отличников, многие школы организуют это бесплатно и вынуждены «находить» множество способов финансирования для поддержки учителей. Однако, принимая во внимание итоговые экзамены для большого количества учащихся и проводя эту работу в течение длительного периода, школам сложно добиться удовлетворительного уровня.
В Ханое заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа Бадинь г-н Нгуен Нху Тунг сообщил, что в настоящее время школы округа Бадинь продолжают обучение в обычном режиме до 14 февраля, когда вступит в силу циркуляр № 29. Ученики начальной школы учатся во второй половине дня по общеобразовательной программе 2018 года, ученики 9-го класса готовятся к экзаменам за 10-й класс, а некоторые школы организуют школы-интернаты.
«Мы все еще ждем конкретных указаний от городского народного комитета и районного народного комитета о выдаче школам дополнительных документов», — сказал г-н Тун.
Взимание платы за добровольные дополнительные занятия не допускается.
На 42-й сессии Постоянного комитета Национального собрания утром 7 февраля, давая заключения по ряду основных вопросов, касающихся приема, разъяснения и пересмотра проекта закона об учителях, глава Комитета по работе делегаций Нгуен Тхань Хай предложил более четко определить содержание, связанное с актом принуждения учащихся к участию в дополнительных занятиях в любой форме, принуждения учащихся к оплате денежных средств и материальных благ сверх установленных законом положений.
Г-жа Хай поставила под сомнение запрещённость принуждения студентов к дополнительным занятиям, но если студенты участвуют добровольно, это всё равно разрешено, верно? Чтобы окончательно решить проблему скрытых дополнительных занятий, г-жа Хай заявила, что необходимо чётко прописать, что «добровольность недопустима, но и сбор денег за это недопустим».
Если студенты хотят получить более глубокие знания, они могут обратиться в центры, а преподаватели могут зарегистрироваться для преподавания там. После этого они смогут выполнять свои финансовые обязательства, а студенты также смогут выбирать центры на равных условиях.
Источник: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-muon-noi-ban-khoan-10299593.html
Комментарий (0)