Экзамен по математике для учеников 10-х классов в Хошимине изменился. Снимет ли это «проклятие», когда половина кандидатов набирает менее 5 баллов?

Сегодня утром (7 июня) ученики Хошимина сдавали экзамен по математике для 10-х классов. В этом году экзамен по математике для 10-х классов в Хошимине претерпел существенные изменения. Снимет ли это «проклятие» многих лет подряд, когда половина экзаменов по этому предмету оценивалась ниже 5 баллов?

На протяжении многих лет половина экзаменов по математике в 10-х классах Хошимина набирала менее 5 баллов.

Сегодня утром более 76 000 учеников в Хошимине сдали экзамен по математике для 10-го класса за 120 минут. По сравнению с литературой и английским языком, математика считается самым сложным предметом для набора баллов.

Город Хошимин начал обновлять экзамен по математике в 2015 году, добавив практические вопросы — это близко к общеобразовательной программе 2018 года. Однако в течение того же количества лет баллы по математике на вступительном экзамене в 10-й класс в городе Хошимин были невысокими, хотя и считались подходящими для цели приема — набора отличников в лучшие школы.

Баллы по математике на вступительном экзамене в 10-й класс в Хошимине в прошлом году были четко дифференцированы. Из более чем 98 400 кандидатов, сдававших экзамен, более 55 000 набрали ниже 5, в том числе 123 кандидата с 0,25 балла; 142 кандидата с 0,5 балла; 188 кандидатов всего с 0,75 балла; и 256 кандидатов с 1 баллом. По математике только 49 кандидатов набрали 10 баллов; 31 кандидат набрал 9,75 балла; 132 кандидата набрали 9,5 балла; 123 кандидата набрали 9,25 балла; и 276 кандидатов набрали 9 баллов.

Количество учащихся, сдающих экзамен по математике, и количество кандидатов, набравших менее 5 баллов за годы проведения экзамена для 10-х классов в городе Хошимин

В 2023 году из 95 952 кандидатов, сдававших экзамен по математике, 44 126 кандидатов набрали баллы ниже 5, из которых 809 кандидатов набрали баллы ниже 1. В 2022 году из 92 074 кандидатов, сдававших экзамен по математике, 41 775 набрали баллы ниже 5.

В 2021 году из-за эпидемии COVID-19 в Хошимине не будут проводиться экзамены для 10-х классов.

Таким образом, всего за 3 года 2022-2023-2024 гг. примерно 50% кандидатов, сдающих вступительный экзамен в 10-й класс средней школы города Хошимин, получат оценку ниже 5 по математике.

Почему в предыдущие годы в Хошимине результаты по математике в 10-х классах всегда были низкими?

В предыдущие годы экзамен по математике для 10-х классов в Хошимине всегда состоял из 8 вопросов, имеющих практическое, творческое применение, но довольно сложных.

В 2024 году, когда экзамен закончился, многие кандидаты расплакались. Со стороны учителей было два мнения. Одни говорили, что экзамен был интересным и веселым, другие — что он был немного слишком.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин пояснил, что вступительный экзамен в 10-й класс должен классифицировать учащихся с более высокой и лучшей квалификацией в лучшие школы, а учащихся с более низкой квалификацией — в средние и следующие за ними по уровню школы.

«Перед вступительным экзаменом в 10-й класс экзаменационный совет создал тестовую матрицу, которая определяла уровни понимания, применения и высокого применения. С 2014 года каждый год предмет математики в Хошимине повышается по уровню применения жизненных знаний. Учащиеся должны выбирать полученные ими математические знания, чтобы применять их для решения задач, поставленных в вопросах», - сказал представитель Департамента образования и профессиональной подготовки.

В предыдущие годы экзамен по математике для 10-х классов в Хошимине оценивался как имеющий определенную структуру и сложность. Он включал 2 алгебраические задачи в разделе функций и теорем, 4 практические задачи, 1 текстовую задачу и 1 задачу по геометрии на плоскости. В некоторых вопросах были новые моменты, такие как решение числовых уравнений для нахождения целых чисел... требующие от учеников напрягать мозги.

Г-н Туан Ань, учитель математики в средней школе Thu Duc, прокомментировал, что экзамен хорошо классифицировал учеников, поскольку в нем были практические упражнения, требующие от учеников читать и понимать, использовать широкие математические знания и объединять их для решения задач. Экзамен не был просто знакомым форматом.

Г-н Туан Ань считает, что когда образовательная программа находится в процессе перехода от старого к новому, будет определенный разрыв между содержанием обучения и формой вступительного экзамена в 10 класс, что приведет к тому, что ученики столкнутся с трудностями и низкими результатами тестов, особенно по математике. Помимо понимания знаний и решения упражнений для отработки навыков расчета, ученики также должны знать, как проактивно подключаться к реальности. Учителям, от обучения чисто математическим знаниям, теперь необходимо добавить ориентацию для развития навыков решения проблем и математического моделирования, связывая знания с реальностью.

В процессе преобразования образовательной программы недостаточно системы документов и опыта преподавания и обучения преподавателей и студентов. Методы обучения и преподавания также требуют времени для изменения в соответствии с новыми требованиями новой образовательной программы.

Учитель Туан Ань поддерживает стиль вступительного экзамена в 10-й класс, принятый в городе Хошимин, из-за важности этого вступительного экзамена, избегая отбора учеников, которые запоминают, пассивно изучают математику и не знают, как использовать математику для решения жизненных ситуаций...

«Цель экзамена — отобрать учеников, которые действительно понимают математические знания, не только потому, что они запомнили урок, но и потому, что это аналитический и творческий процесс мышления, демонстрирующий интеллект», — сказал учитель.

Учащиеся Хошимина сдают вступительный экзамен в 10-й класс. Фото: Нгуен Хюэ

Оглядываясь на результаты тестов по математике прошлых лет, г-н Туан Ань сказал, что тот факт, что почти в 50% тестов оценки были ниже 5, является указанием на необходимость пересмотреть методы обучения учащихся, улучшить и изменить методы преподавания учителей, чтобы изучение математики приносило реальную пользу, и все больше хороших учеников становились экспертами, способными решать социальные проблемы.

«Если мы хотим иметь хорошую статистику, нам просто нужно сделать вопросы более знакомыми и простыми, но это означает снижение требований к поступающим, что приведет к тому, что ведущие школы будут испытывать трудности с набором хороших учеников. Поэтому тот факт, что 50% учеников имеют результаты тестов ниже 5, нужно воспринимать позитивно, избегая мнения, что те, у кого такие результаты, являются плохими учениками», — сказал г-н Туан Ань.

Г-н Лам Ву Конг Чинь, учитель математики в средней школе Нгуен Ду, сказал, что в течение многих лет около 50% экзаменов по математике в 10-м классе в Хошимине набирали меньше 5 баллов, что является довольно стабильным показателем с тех пор, как Хошимин изменил способ постановки вопросов для оценки способностей и применения знаний учащихся. Этот способ постановки вопросов отличается от тестов в классе, семестровых тестов, а также от типов упражнений в современных учебниках.

Изменения в экзамене по математике 2025 года: снимут ли они «проклятие» половины оценок ниже 5?

Экзамен для 10-го класса в 2025 году станет первым в соответствии с программой общего образования 2018 года. Экзамен по математике будет включать следующие потоки знаний: Геометрия и измерения; Числа и алгебра; Статистика и вероятность. Содержание теста направлено на оценку математических способностей: Математическое мышление и рассуждение; Решение математических задач; Математическое моделирование.

Экзамен потребует от учащихся применения своих знаний для решения практических задач; будет поощрять самостоятельную подготовку и творческий подход, избегать зубрежки; а также поможет учащимся сориентироваться в некоторых необходимых знаниях и навыках при поступлении в старшую школу.

Согласно ранее объявленной структуре, экзамен будет состоять всего из 7 вопросов, на один вопрос меньше, чем раньше.

В этом году впервые применяется Программа общего образования 2018 года для учеников 9-х классов. Экзамен по математике для 10-х классов в Хошимине по-прежнему вызывает много вопросов, связанных с практическими факторами. С такими изменениями развеет ли экзамен по математике для 10-х классов в Хошимине «проклятие», когда половина кандидатов получает оценку ниже 5?

Источник: https://vietnamnet.vn/de-thi-mon-toan-vao-lop-10-tphcm-nam-2025-thay-doi-co-pha-dop-diem-thap-2408925.html