Нарушает ли тест по литературе требование не использовать материалы учебников?

В требованиях к написанию социального эссе по теме-образцу есть следующее содержание: «В настоящее время многие признают преимущества искусственного интеллекта, но многие обеспокоены зависимостью человека от него. Напишите эссе (около 600 слов) с точки зрения молодого человека, изложив свои мысли по вышеуказанному вопросу».

В этом году учащиеся 12-х классов будут сдавать выпускные экзамены в старшей школе в новом формате.

Некоторые учителя считают, что проблема искусственного интеллекта (ИИ) упоминается в двух учебниках: «Связь знаний с жизнью» и «Творческие горизонты». Правда ли, что Министерство образования и профессиональной подготовки использовало материалы учебников для включения в экзаменационные задания?

ТЕЗИС ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ МАТЕРИАЛА

Преподаватель литературы в округе Бинь Тхань (Хошимин) Ле Хай Минь отметил, что контрольные вопросы по-прежнему обеспечивают соблюдение правила не использовать материалы из учебников.

Г-н Хай Минь заявил, что отказ от использования материалов учебников означает отказ от цитирования этих материалов и требование от учащихся выполнять задания на понимание прочитанного или писать о содержании и изображении в этих материалах, поскольку это не соответствует духу программы по литературе 2018 года. Контрольные задания требуют написания эссе по преподаваемым темам, а не использования материалов из учебников, поэтому это не противоречит политике.

«В задании студентам предлагалось написать об искусственном интеллекте. И это знакомая тема, близкая студентам, среди многих других, и выбор актуальной темы для написания задания для студентов был весьма кстати», — прокомментировал вышеупомянутый учитель.

Мастер Нгуен Фуок Бао Кхой, преподаватель факультета литературы Хошиминского педагогического университета, сказал: «Это совершенно неправильный способ мышления, поскольку преподаватели не могут различить два основных понятия: «лингвистический материал» и «аргументативная проблема/тезис».

Преподаватели Хошиминского педагогического университета отметили, что в программе по литературе одним из требований для 12-го класса является написание аргументированного эссе на тему, связанную с молодёжью. Искусственный интеллект — важная тема для учащихся 12-го класса, и на её основе можно сформулировать ряд других производных тем (будущие карьерные задачи, возникающие при развитии искусственного интеллекта, преимущества и недостатки использования функций искусственного интеллекта в производственной деятельности, влияние технологий на семью и т. д.).

Поэтому, по словам Мастера Хоя, в зависимости от выбора и направления разработки теста, эта проблема может полностью проявиться, и даже проявиться многократно, даже на официальном выпускном экзамене в средней школе.

Контрольные вопросы по предмету «Литература» для выпускного экзамена в средней школе 2025 года

ФОТО: ИСТОЧНИК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

НЕСПРАВЕДЛИВО ПО ОТНОШЕНИЮ К СТУДЕНТАМ, ИЗУЧАЮЩИМ РАЗНЫЕ СЕРИИ КНИГ?

С другой стороны, г-жа Нгуен Тран Хань Нгуен, руководитель литературной группы в старшей школе Трунг Выонг (округ 1, Хошимин), заявила, что официальное письмо № 3935 Министерства образования и профессиональной подготовки, определяющее реализацию задач среднего образования на 2024-2025 учебный год, требует, чтобы при преподавании литературы не использовались материалы учебников в качестве материалов для оценочных тестов или периодических проверок. Это означает, что материалы, используемые в тестах по чтению и письму, не включены в три действующих комплекта учебников.

Поэтому учителя старшей школы Трунг Вуонг считают, что если письменный тест, получивший высокий балл, содержит темы для обсуждения, которые уже есть в текстах, изучаемых учащимися в учебниках, то он не в полной мере отражает принцип «неиспользования материалов из учебников». Не говоря уже о том, что это было бы несправедливо по отношению к учащимся, изучающим набор книг, не имеющих связанных с ними текстов.

Г-жа Хань Нгуен отметила: «Если это правило, его необходимо правильно реализовать во всех частях теста, а не только в материале для раздела понимания прочитанного».

Разделяя ту же точку зрения, учитель Дао Динь Туан прокомментировал, что социальное аргументативное эссе (4 балла) в контрольном экзамене для выпускного экзамена в старшей школе 2025 года, недавно объявленном Министерством образования и профессиональной подготовки по теме искусственного интеллекта, является темой учебника литературы для 11-го класса, том 2 серии книг «Связь знаний с жизнью», страницы 71, 72, 73, 74 и страница 79. Кроме того, искусственный интеллект также является содержанием учебника литературы для 11-го класса, том 1 серии книг «Творческий горизонт», страницы 44, 45 под названием «Технологии ИИ настоящего и будущего».

Между тем, по словам г-на Туана, в экзаменационный экзамен (2023) для выпускников средней школы 2025 года включено сочинение-рассуждение на социальную тему (4 балла): «Жизнь часто полна трудностей и испытаний; каждый человек выбирает, смириться с ними или сдаться», чего нет ни в одном учебнике по литературе. Итак, соблюдало ли Министерство образования и профессиональной подготовки требование не использовать языковые материалы в учебниках в ходе недавнего экзамена?

Как делать обзор с примерами вопросов по литературе

Каким образом ученикам 12-го класса следует определить свои методы обучения и повторения материала, чтобы адаптироваться к новому способу постановки вопросов и достичь наилучших результатов?

Измените подход к обучению, перейдя от закрепления знаний уроков и программ к отработке навыков сдачи тестов. Это навыки чтения и понимания текстов, написания абзацев и написания социально-аргументативных эссе.

Для раздела «Понимание прочитанного» (4 балла) учащимся необходимо прочно усвоить жанры текстов, включая поэзию, рассказы, мемуары (эссе, мемуары, прозу), драму, аргументативные тексты... которые изучались в старшей школе, даже в средней, строго следуя программе 12-го класса. При изучении любого жанра учащимся необходимо иметь систематизированный список всех литературных особенностей этого жанра. Кроме того, им необходимо прочно усвоить вьетнамский язык (практиковать вьетнамский в программе 12-го класса), освоить его и практиковаться в выполнении упражнений на вопросы, связанные с риторическими приёмами...

Закрепление навыков написания литературных аргументативных абзацев (2 балла). В вопросе по социально-аргументативному эссе (4 балла) учащимся рекомендуется использовать различные способы отработки навыков, связанных с общим стилем социально-аргументативного эссе, внимательно изучая стили эссе и принципы написания социально-аргументативных эссе в рамках программы 12-го класса в разделе «Письмо».

Кроме того, во время практики вам необходимо обращать внимание на совершенно новые требования в каждом вопросе образца теста и на инструкции о том, как отвечать на отмеченный ответ.

Тран Нгок Туан

Источник: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-van-co-vi-pham-yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-185241025230732426.htm