Экзамен по литературе приближен к реальности, соответствует способностям и строго секретен.

Выпускной экзамен по литературе в старших классах средней школы 2024 года оценивается в соответствии с типовой структурой экзамена Министерства образования и профессиональной подготовки. Учащиеся, владеющие средними баллами, могут получить 5–6 баллов, хорошо владеющие – 7 баллов, а от 8,5 баллов и выше – отличники могут быть классифицированы более чётко.

Это комментарий г-жи Нгуен Тхи Куинь Ань, преподавателя литературы на сайте Tuyensinh247.com о вступительном экзамене по литературе для выпускного экзамена средней школы 2024 года, который состоялся сегодня утром (27 июня).

Г-жа Нгуен Тхи Куинь Ань, учитель литературы

По словам г-жи Куин Ань, структура теста гарантированно будет близка к типовой структуре теста, ранее предоставленной Министерством образования и профессиональной подготовки, и будет состоять из 2 частей: Часть I. Понимание прочитанного (3 балла) и Часть II. Письмо (7 баллов).

В части чтения и понимания текстовый материал: отрывок из произведения «Река и поколения воды», Нгуен Куанг Тхиеу.

Вопросы разделены на уровни: Узнавание: Вопросы 1, 2; Понимание: Вопрос 3; Применение: Вопрос 4.

Отвечая на вопросы, кандидатам необходимо уделять внимание правильности, полноте и по существу. В вопросах на узнавание кандидаты должны лишь найти и указать, не углубляясь в анализ эффекта или значения. В вопросах на понимание кандидаты должны придерживаться анализируемого материала, избегая бессвязных, длинных и не относящихся к теме рассуждений. Наконец, в вопросах на применение кандидаты должны проанализировать проблему, извлекая из неё соответствующие уроки.

В письменной части , в задании 1, кандидатам необходимо написать абзац (около 200 слов), излагающий их мысли о значении уважения индивидуальности. В вопросе по социальному аргументированию кандидаты должны написать абзац объёмом около 200 слов без ошибок в выражениях и словоупотреблении. Убедитесь, что текст состоит из трёх частей: введения, основной части и заключения, чтобы прояснить значение уважения индивидуальности. Вопрос по социальному аргументированию не слишком сложный, кандидатам нужно лишь написать правильный объём текста, уделить особое внимание значению уважения индивидуальности, привести соответствующие доказательства и использовать глубокие антитезы и связи.

Во втором задании, разделе литературной аргументации, речь идёт о произведении «Дат Ныок» поэта Нгуена Кхоа Зьема; отрывок находится в начале произведения. В дополнительном задании необходимо отметить, как глубокомыслие переплетается с эмоциональностью в поэзии Нгуена Кхоа Зьема, выраженной в отрывке.

Стихотворение выражает уникальные и глубокие мысли и размышления Нгуен Кхоа Дьема о происхождении страны посредством поэтических строк, богатых образами, эмоциональных и полных лиризма; свободный стих, материал народной литературы, нежный лирический голос, похожий на шепот, доверие, болтовню,... способствующий выражению связи эмоций и мыслей в каждой строке стихотворения и во всем стихотворении.

Глубокие мысли Нгуена Хоа Дьема о стране также тесно связаны и смешаны с гордостью за традиционное культурное пространство в истории нации.

Сочетание страстных эмоций и глубокого размышления — одна из уникальных особенностей поэтического стиля Нгуена Хоа Зьема.

Структуру теста можно обобщить следующим образом: Чтение (3,0 балла); Написание абзаца (2,0 балла); Написание эссе (5,0 баллов); Текст: Художественный текст; Социальная аргументация; Литературная аргументация.

Видно, что экзамен этого года близок к реальности и подходит кандидатам, но в то же время по-прежнему имеет высокую классификацию.

Источник: https://phunuvietnam.vn/de-thi-mon-ngu-van-bam-sat-thuc-te-vua-suc-va-co-tinh-phan-loai-cao-20240627121152969.htm