Предлагается много новых пунктов по оценке качества общего образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало для комментариев проект циркуляра, регулирующего проведение общенациональной широкомасштабной оценки качества общего образования; он заменяет действующий циркуляр 51/2011/TT-BGDDT от 3 ноября 2011 года, регулирующий общенациональную периодическую оценку результатов обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях.

Вьетнам продолжит участвовать во многих международных программах оценки. (Иллюстрация: ДАЙ ТХАНГ)

Преодоление ограничений при проведении масштабных оценок

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , действующий Циркуляр 51/2011/TT-BGDDT от 3 ноября 2011 года (Циркуляр 51) применяется только к национальным периодическим оценкам, проводимым под председательством Вьетнама, для оценки результатов обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях и не был скорректирован для международных оценок с участием Вьетнама.

В прошлом и в будущем Вьетнам участвовал и продолжит участвовать во многих международных программах оценки, таких как PISA (Программа международной оценки учащихся в возрасте 15 лет ОЭСР); SEA-PLM (Программа оценки учащихся начальной школы в Юго-Восточной Азии); TALIS (Программа международной оценки качества преподавания и обучения ОЭСР). Все эти программы курируются Министерством образования и профессиональной подготовки, и в то же время их реализация должна быть комплексной, синхронной и единообразной по всей стране, в провинциях, городах и учебных заведениях.

Чтобы соответствовать реальной ситуации, новый проект Циркуляра был расширен и теперь включает как «Национальную широкомасштабную оценку», так и «Международную широкомасштабную оценку».

« Широкомасштабная оценка » — это широкомасштабная выборочная оценка, которая собирает информацию о качестве, эффективности и программе общего образования.

« Крупномасштабная оценка на национальном уровне » — это крупномасштабная оценка в национальном масштабе, в том числе: национальная крупномасштабная оценка под председательством Вьетнама; международная крупномасштабная оценка под председательством международной организации, в которой Вьетнам участвует в соответствии с соглашением, подписанным между Министерством образования и профессиональной подготовки Вьетнама и международной организацией.

В отношении организации и управления крупномасштабными оценками новый проект четко предусматривает децентрализацию, делегирование полномочий и ответственности соответствующих сторон. В то же время он конкретно определяет структуру, состав, функции, задачи, полномочия и методы реализации Исполнительного совета, Национального технического совета, а также состав и задачи Провинциального/Городского совета по обследованию.

Основное внимание уделяется оценке способности учащихся применять знания и навыки

Что касается процесса внедрения, новый проект скорректировал как содержание, так и форму оценки. В частности, содержание оценки – это требования, которые должны быть достигнуты к участвующим в оценке предметам, предусмотренные действующей общеобразовательной программой.

С точки зрения формы оценки, оценка разнообразна: опросы проводятся на бумаге, на компьютере или в комбинации этих двух форм. Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что при необходимости, в целях государственного управления, оно может добавлять периоды опросов в дополнение к регулярным национальным и международным опросам.

Вьетнам участвовал, участвует и продолжит участвовать во многих международных программах оценки, таких как PISA (Программа международной оценки учащихся в возрасте 15 лет ОЭСР); SEA-PLM (Программа оценки учащихся начальной школы в Юго-Восточной Азии); TALIS (Программа международной оценки преподавания и обучения ОЭСР).

Содержание оценки: Оценка основана на требованиях к предметам, участвующим в оценке, предусмотренных действующей общеобразовательной программой. Проект ориентирован на оценку способности учащихся применять знания и навыки при решении учебных и жизненных задач. Кроме того, добавлена оценка английского языка для учащихся 9 и 11 классов.

Департамент образования и профессиональной подготовки отвечает за консультирование Народных комитетов провинций/городов центрального подчинения по вопросам формирования местных бюджетов или привлечения других законных источников финансирования (при наличии таковых) для реализации масштабных национальных программ оценки в соответствии с нормативными актами. Кроме того, он разрабатывает планы и документы, предписывающие местным агентствам, департаментам и подразделениям координировать деятельность с сектором образования для реализации этих программ.

Относительно реализации: Финансирование реализации крупномасштабных оценочных программ на национальном уровне организуется министерствами, центральными и местными органами власти с использованием государственного бюджета и источников правовой поддержки от отечественных и иностранных организаций и лиц в соответствии с положениями Закона о бюджете и соответствующими действующими правовыми документами.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, выпуск нового Циркуляра, заменяющего Циркуляр № 51, имеет большое значение для реализации цели разработки во Вьетнаме общенациональной системы оценки качества образования. После его выпуска новый Циркуляр будет способствовать периодическому предоставлению объективной и достоверной информации о качестве общего образования; одновременно он станет основой для разработки политики и решений по внедрению инноваций в образовательную деятельность, отвечающих требованиям реализации Программы общего образования, повышению качества и содействию международной интеграции системы общего образования Вьетнама.

МОЛОДОСТЬ

Источник: https://nhandan.vn/de-xuat-nhieu-diem-moi-ve-danh-gia-chat-luong-giao-duc-pho-thong-post893094.html