Нахождение общей почвы

Если усилия прилагает только одна сторона, а другие оказывают давление или не проявляют взаимного уважения и понимания, будет трудно достичь общей цели — воспитать из учащихся хороших людей.

УЧИТЕЛЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ УЧИТЕЛЯМИ, СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СТУДЕНТАМИ

В беседе с репортером Thanh Nien учитель Нгуен Ван Нгай, бывший заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что для поддержания уважительной атмосферы в школах учителя должны быть учителями, а ученики — учениками.

Открытый урок в начальной школе Динь Тьен Хоанг (район 1, Хошимин) в 2024-2025 учебном году с участием родителей. Это поможет родителям лучше понять школу и наладить с ней более тесную связь.

Ученики уважают своих учителей. Учителя не могут считать себя учителями и говорить ученикам всё, что им вздумается. Общаясь с учениками, учителя должны обдумывать каждое слово и жест и не могут оскорблять или ругать их. Это и есть уважение к ученикам.

С точки зрения родителей, г-н Нгай сказал, что родственники учеников также должны вести себя прилично, уважать школу, уважать учителей, не слушать, как их дети приходят из школы и рассказывают им что-то о школе, не зная правды, правильной или неправильной, но при этом ходить в школу, оскорблять учителей, даже нападать на учителей или писать непроверенную негативную информацию в социальных сетях...

ПРОЗРАЧНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ

Г-н НВ, родитель ученика из района Биньтан (Хошимин), считает, что для завоевания доверия и сотрудничества родителей в образовательной среде, а также для поддержки школы в образовательных мероприятиях, способствующих развитию учащихся, школа должна публиковать информацию и обеспечивать её прозрачность. Публиковать информацию о школьных программах, совместных образовательных мероприятиях в школе... чтобы родители могли понимать, по какой программе учатся их дети, как составлены планы уроков, насколько они эффективны, и тем самым облегчить им регистрацию детей. Информировать родителей о качестве питания в интернате, о подразделении, предоставляющем питание, создавать условия для координации действий родителей с учителями школьного совета директоров, медицинским персоналом и обслуживающим персоналом в вопросах обеспечения безопасности пищевых продуктов...

В последнее время, чтобы открыто и прозрачно донести до родителей качество образования, многие государственные школы Хошимина организовали дни открытых дверей, приглашая родителей посетить школьные помещения, позаниматься с детьми и пообедать с ними. Это также возможность для родителей понаблюдать за работой учителей и нянь, чтобы лучше понять их тяжёлый труд.

Г-жа Тхи Ким Ань, чей ребенок учится в городском детском саду 19-5 (HCMC), рассказала, что ее ребенок учится всего 2 месяца, но она уже успела поучаствовать во многих школьных мероприятиях своего ребенка вместе с другими родителями, наблюдая за тем, как учится ее ребенок, как он играет, как он ест и т. д. «В школе, где учится мой ребенок, нет камер в каждом классе, но благодаря открытой среде родители чувствуют себя в безопасности и полностью доверяют школе и учителям», — сказала г-жа Ким Ань.

Г-жа Нгуен Тхи Тра Ми, бывшая учительница, чья внучка ходит в подготовительную группу детского сада 19-5 City Kindergarten, рассказала, что, когда ей удавалось по утрам ходить на занятия вместе с внучкой, она ясно видела две вещи: во-первых, воспитатели дошкольных учреждений очень трудолюбивы: они обучают детей, заботятся о них, кормят их, успокаивают плачущих детей и проявляют творческий подход, применяя современные информационные технологии, чтобы делать уроки интересными для детей. Во-вторых, это теплота воспитателей дошкольных учреждений, та привязанность, которую дети испытывают к своим воспитателям.

По словам г-жи Май, когда образование прозрачно, дает родителям много возможностей учиться и играть со своими детьми и лучше понимает упорный труд учителей и персонала, у родителей, безусловно, будет больше возможностей делиться информацией, чтобы лучше координировать работу со школой в вопросах обучения и ухода за детьми.

ПЕРВАЯ ШКОЛА РЕБЕНКА — ЭТО СЕМЬЯ

Г-н Нгуен Ван Дай Тхань, бывший директор начальной школы Хо Ван Тхань (округ 12, Хошимин), считает, что создание здоровой и благоприятной школьной среды для учителей и учеников не должно быть исключительной задачей для учителей. Ответственность родителей необходима и очень важна.

«Семья — это первая образовательная среда для детей, где их с рождения обучают и воспитывают в духе морали и многих других качествах. В семье бабушки, дедушки и родители учат своих детей быть вежливыми, уважать старших и младших, ладить с братьями и сёстрами. Бабушки, дедушки и родители также должны подавать пример своим детям. Показывать пример, начиная с незначительных проступков на улице и заканчивая другими формами взаимодействия в обществе. Когда детям показывают пример в этих мелочах, они постепенно научатся быть вежливыми, почтительными, спокойными и кроткими, а когда пойдут в школу, они также будут знать, как уважать учителей», — поделился г-н Тхань.

Г-жа Чан Тхи Тху Хыонг, директор начальной школы Динь Тьен Хоанг (район 1, Хошимин), отметила, что в настоящее время учителям приходится прилагать огромные усилия, чтобы просто давать знания. Они должны быть внимательны к своим урокам, совершенствовать свои профессиональные знания, соответствовать всё более высоким требованиям и адаптироваться к эпохе бурного развития искусственного интеллекта. Кроме того, учителя также несут ответственность за воспитание учеников в области этики. Это непросто, учитывая, что каждый ребёнок индивидуален, некоторых детей дома балуют родители, а в классе они ведут себя неподобающим образом по отношению к учителям и сотрудникам школы...

Учителя начальной школы не только обучают учеников, но и заботятся о них и направляют их во время школьных мероприятий.

По словам г-жи Хыонг, школа и учителя очень рассчитывают на поддержку, взаимопонимание и поддержку со стороны родителей в процессе воспитания своих детей. Ведь семья, школа и общество преследуют одну и ту же образовательную цель: заботиться о детях, чтобы они выросли хорошими людьми, полезными гражданами.

Кроме того, существуют мнения, что необходимо справедливо относиться к высказываниям и поведению родителей учащихся, чтобы создать безопасную и здоровую образовательную среду.

Менеджер округа 7 (HCMC) заявил, что когда учителя и сотрудники школы нарушают правила общения с родителями, профессиональной этики и т. д., сфера образования будет принимать меры в отношении этих учителей на основании таких законов, как Закон о государственных служащих, Закон об образовании и т. д. Что касается родителей, которые оскорбляют учителей, пишут или говорят неправду об учителях в социальных сетях, в конечном итоге они удаляют посты или произносят лишь одно-два слова извинений, что неудовлетворительно и несправедливо по отношению к учителям.

Обучение учителей и сотрудников школы общению с родителями

В последнее время эта практика проводится во многих школах Хошимина. В начале учебного года школы при поддержке экспертов в области образования организуют внутренние обучающие занятия, чтобы администрация, учителя и весь персонал школы знали, как общаться с родителями, как регистрировать отзывы и предложения родителей, демонстрируя восприимчивость, уважение и готовность школы слушать. По мнению экспертов, это положительное качество государственных школ Хошимина, поскольку школы, семьи и общество имеют общую цель – воспитать детей хорошими людьми.

Не только давление со стороны «вертолетных» родителей

Мы, учителя, называем родителей, которые контролируют, постоянно напоминают и мешают своим детям учиться и заводить друзей в школе и в жизни, «родителями-вертолётами». Примечательно, что сегодня учителя испытывают давление не только со стороны таких родителей, но и множество других факторов. Речь идёт о перегрузке непрофессиональной работой, например, о необходимости побудить учеников платить за обучение, медицинскую страховку, страхование от несчастных случаев...; о перегрузке, связанной с изменениями в отрасли...

В сельской местности после уроков многим моим коллегам приходится идти в поле ухаживать за грядками и рисовыми полями, чтобы заработать дополнительный доход. Отправляясь на рынок, учителям приходится взвешивать и измерять свою ежедневную еду. С преданностью своему делу и любовью к нему учителя стараются сделать каждый урок радостным и содержательным, но в глубине души мы всё ещё беспокоимся.

Я надеюсь, что у каждого учителя действительно будут счастливые условия труда и стабильная жизнь, чтобы учителя сами могли быть счастливы, прежде чем создавать радость и счастье для учеников.

Ле Тан Тхой (учитель средней школы Нгуен Данг Сон, район Чомой, Анзянг )

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm