Результаты пробных экзаменов в старших классах 2025 года низкие, что предупреждает о том, что некоторые ученики рискуют не окончить школу

(Дан Три) - Представители сектора образования провинции Камау предупредили, что из-за пробных экзаменов на окончание средней школы в 2025 году некоторые учащиеся рискуют не окончить школу из-за слишком низких результатов экзамена, многие из которых получили неудовлетворительные оценки или оценки ниже 5.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки (DET) провинции Камау, по состоянию на 3 июня, согласно статистике пробного выпускного экзамена средней школы провинции 2025 года, процент учащихся, успешно сдавших экзамен, составил более 95,8% (примерно на 0,17% ниже, чем в 2024 году).

В провинции насчитывается 34 средних школы и центра непрерывного образования, из которых в 15 учреждениях процент выпускников ниже, чем в 2024 году; только в одном учреждении этот показатель составляет 100% — это средняя школа для одаренных детей Фан Нгок Хиен.

Кандидаты, сдававшие выпускной экзамен в средней школе в прошлом году (фото иллюстрации: автор).

Согласно статистике результатов, было зафиксировано 76 неудовлетворительных оценок (на 56 баллов больше, чем в 2024 году). При этом наибольшее количество неудовлетворительных оценок было получено по литературе и математике.

Средний балл предметов с баллом 5 и выше (рассчитанный по 9 предметам, соответствующим 2024 году) также снизился на 4,4%. Из них у 7 предметов балл снизился, а рост наблюдался только у 2 предметов: история и английский язык.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Камау сообщил, что это первый год сдачи экзамена по общеобразовательной программе 2018 года. Для учащихся, сдающих экзамен, и преподавателей структура экзамена новая, поэтому невозможно в полной мере оценить опыт и сравнить результаты с предыдущим годом (по общеобразовательной программе 2006 года).

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, результаты этого пробного теста помогают оценить уровень и способности учащихся, а также качество преподавания учителей.

Благодаря этому учителя могут определить уровень знаний, понимания и применения материала учащимися, тем самым эффективно корректируя содержание и методы обучения. Учащиеся же могут самостоятельно оценивать свои знания с помощью баллов, корректируя своё отношение и поведение во время повторения материала.

С результатами этого пробного теста Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Камау также предупредил, что некоторые учащиеся рискуют не окончить школу из-за низких результатов тестов (много неудовлетворительных оценок и оценок ниже 5); низкие результаты тестов по блокам затрудняют поступление в престижные университеты.

Департамент образования и профессиональной подготовки поручил подразделениям и школам организовать обмен опытом на уровне школ по результатам пробного экзамена; в то же время организовать корректировку тестов и обмен опытом для учащихся по сдаче экзамена и выполнению правил экзамена.

При подготовке к выпускным экзаменам необходимо уделять внимание и помогать учащимся со слабой успеваемостью и тем, кто находится в группе риска по неуспеваемости; организовывать потоки учащихся для подготовки к выпускным экзаменам и находить решения по предотвращению неудовлетворительных оценок.

Наряду с этим важна хорошая координация с родителями в управлении, создание наилучших условий для качественной и эффективной подготовки к экзаменам, организация поддержки кандидатов в проезде, размещении, времени и т.д., особенно для кандидатов, находящихся в сложных жизненных обстоятельствах.

Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау, возможно, что из-за того, что экзамен является пробным, у некоторых студентов/стажеров сохраняется иждивенческий менталитет и низкая мотивация к сдаче экзамена, поэтому наблюдаются такие явления, как: написание неправильного кода экзамена, регистрационного номера; заполнение чернильной ручкой, дублирование полей, размытость, из-за которой устройство не может сканировать или сообщает об ошибке.

Тема эссе представлена схематично и небрежно, поэтому результаты не отражают реальных способностей учащихся. Кроме того, кандидаты допускают ошибки, такие как: подчеркивание и написание карандашом непонятных символов и букв в тесте (согласно правилам, кандидатам не разрешается отмечать или создавать собственные символы, а также писать карандашом, за исключением заполнения ячеек на листе с вариантами ответов; допускается использование чернил только одного цвета: синего или чёрного).

В настоящее время студенты устанавливают на свои личные телефоны программы для решения экзаменационных вопросов. Поэтому необходимо решение, которое позволит предотвратить нарушения правил экзамена во время официального экзамена.

Студентам следует быть более внимательными во время теста, чтобы избежать ненужных ошибок.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-thi-thu-thpt-2025-thap-canh-bao-mot-so-em-nguy-co-rot-tot-nghiep-20250603102725705.htm