Доцент, доктор Фан Тхи Тхань Тхао, ректор Университета Тхань До, поделился решениями по улучшению навыков английского языка у студентов, отвечающими потребностям общества в условиях интеграционной тенденции.

картинка 1.jpg
Студенты Университета Тхань До могут принять участие в мероприятиях: Английский клуб, Конкурс по английскому языку...

Нужна конкретная дорожная карта

- Госпожа, как вы оцениваете преимущества и трудности в реализации цели «сделать английский вторым языком в школах» сегодня?

В условиях глобализации английский язык становится связующим звеном между страной и миром . Этот язык необходим во всех сферах и профессиях. Поэтому решение «сделать английский вторым языком в школах», как указано в Заключении 91-KL/TW Политбюро, является правильным. Английский не может сразу стать вторым языком во Вьетнаме, но движение к этому крайне необходимо.

В настоящее время большинство частных школ реализуют двуязычные программы с использованием английского языка. Эта модель будет активно способствовать превращению английского языка в второй язык обучения в школах. Однако, согласно действующим правилам, для внедрения этих программ школам необходимо пройти множество этапов и получить одобрение в течение длительного времени.

Кроме того, в настоящее время кадровые ресурсы для обучения иностранным языкам по-прежнему неравномерны в разных населённых пунктах и регионах. Это также является проблемой для популяризации английского языка.

В связи с вышеизложенной реальностью, для постепенного превращения английского языка в второй язык необходимо разработать конкретные шаги и планы подготовки ресурсов. В первую очередь, приоритет следует отдать подготовке нового поколения учителей, включая прорывы в механизмах подбора, обучения и использования кадрового потенциала в сфере образования .

картинка 2.jpg
доц.проф.д.м.н. Фан Тхи Тхань Тао - ректор Университета Тхань До

Создание среды развития английского языка для преподавателей и студентов

- Как университет Тхань До создает среду для развития английского языка для преподавателей и студентов посредством специальных образовательных мероприятий, мадам?

Стремясь сделать английский язык вторым языком обучения в школах, школа организует множество мероприятий, чтобы создать учащимся условия для регулярного использования английского языка. В частности, школа включает в учебную программу курсы на английском языке, использует учебные материалы на английском языке, регулярно организует мастер-классы, семинары и конкурсы, используя английский язык в качестве языка общения. Лозунги, информационные стенды на территории кампуса и веб-сайт написаны как на английском, так и на вьетнамском языках.

Школа использует стандарты общения на английском языке в качестве критерия при подборе персонала, повышении заработной платы и премировании; в то же время она периодически проверяет уровень владения английским языком у сотрудников и преподавателей; и расширяет сотрудничество с зарубежными партнерами для каждого подразделения.

Однако, на мой взгляд, самым важным фактором все же остается самостоятельное изучение не только английского языка, но и залог успеха во всех областях обучения.

картинка 3.jpg
Университет Тхань До организует множество привлекательных и интересных игровых площадок для студентов, где они могут общаться на иностранных языках.

– Преподаватели и материально-техническая база играют важную роль в повышении качества преподавания и изучения английского языка в школах. Есть ли в Университете Тхань До какие-либо особые требования к отбору преподавателей, улучшению материально-технической базы и созданию базы для преподавания и изучения английского языка?

В Университете Тхань До основное внимание уделяется повышению качества преподавания и изучения английского языка посредством двух ключевых факторов: преподавательского состава и материально-технической базы.

Что касается отбора преподавателей, школа предъявляет высокие требования к преподавательскому составу английского языка. Преподаватели должны соответствовать стандартам уровня подготовки и национальным стандартам профессиональной и технической компетентности, особенно способности к самостоятельному обучению, самостоятельному руководству преподаванием и развитию навыков самостоятельного обучения у студентов. Важной задачей является наличие у преподавателей солидной профессиональной квалификации, выпускников престижных отечественных и зарубежных университетов, а также сертификатов преподавателей и международных сертификатов. Кроме того, школа отдает приоритет преподавателям с практическим опытом преподавания и способностью применять современные методы для всестороннего развития навыков иностранных языков у студентов.

изображение 4.jpg
Студент Чэндуского университета

Что касается материально-технической базы, школа постоянно инвестирует в модернизацию кабинетов английского языка до международных стандартов, полностью оснащая их учебными пособиями, такими как смарт-доски, звуковые системы, программное обеспечение для онлайн-обучения, а также создавая систему учебных материалов для самостоятельной работы и проведения исследований. Учащиеся также активно участвуют в работе клубов английского языка, что помогает им улучшить навыки использования языка в реальной жизни.

Помимо повышения качества преподавания и инвестиций в материально-техническую базу, Университет Тхань До также организует множество конкурсов и семинаров, таких как: Олимпийский конкурс по английскому языку, Национальный семинар на тему «На пути к тому, чтобы английский язык стал вторым языком в школах: что должны подготовить учебные заведения и преподавательский состав?»... для оказания поддержки студентам в улучшении их навыков владения английским языком и обновлении современных тенденций преподавания.

Эти усилия не только помогают улучшить качество преподавания, но и создают прочную основу для уверенной интеграции студентов Тхань До в международную рабочую среду.

Спасибо!

Стремясь к достижению цели преподавания, изучения и использования английского языка, 24 февраля Университет Тхань До планирует организовать национальную конференцию на тему «На пути к тому, чтобы английский стал вторым языком в школах: что необходимо подготовить образовательным учреждениям и учителям?». Зарегистрироваться для участия можно по ссылке: https://forms.gle/Lqojax6qUAMJGX8E8.

Thu Nga (Исполняется)