Неуверенность в своих способностях к самообучению.
Разделяя ее нынешние опасения, Нгуен Минь Чау, ученица 9-го класса средней школы им. Нгуен Ду ( Ханой ), считает, что циркуляр № 29 о репетиторстве направлен на защиту учеников, вынужденных посещать дополнительные занятия.
Но это лишь небольшое число. «Я думаю, что невозможность посещать дополнительные занятия и необходимость самостоятельно учиться и повторять материал дома — это недостаток для выпускников. В настоящее время выпускники посещают обычные занятия только полдня. Мы чувствуем себя растерянными и нам не хватает уверенности».
Как и многие её сверстники, эта студентка надеется, что Министерство образования и профессиональной подготовки найдёт способы «смягчить» правила, чтобы студенты, переходящие на следующий уровень обучения, могли продолжать посещать дополнительные занятия и готовиться к экзаменам как в школе, так и за её пределами.
В ответ на этот вопрос г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), подчеркнул, что цель Циркуляра № 29 состоит в ограничении широко распространенной практики репетиторства и дополнительных занятий, которые приводят к пассивному, неэффективному обучению, тратящему время и деньги, в то время как учащимся необходимо пространство и время для самостоятельного изучения и повторения знаний, преподаваемых учителями в классе.
Кроме того, директор Нгуен Суан Тхань также подчеркнул, что в настоящее время содержание и объем вступительных экзаменов в 10-й класс и выпускных экзаменов в среднюю школу полностью соответствуют общеобразовательной программе, в основном, программе 9-го и 12-го классов. Поэтому, если учащиеся умеют самостоятельно изучать и повторять материал при поддержке учителей, они могут быть полностью уверены в успешной сдаче экзаменов.
Доцент Фам Мань Ха, эксперт в области педагогической психологии, заявил, что Циркуляр № 29 ограничивает широкое распространение репетиторства и делает упор на самостоятельное обучение среди студентов. Однако эффективное самостоятельное обучение требует процесса тренировки и настойчивых усилий.
Не все студенты имеют соответствующую подготовку и способны выполнить требования, особенно учитывая, что до экзаменов осталось всего три месяца.
«Самообучение не означает отрыв от учителей».
Доцент д-р Нгуен Суан Тхань считает, что студентам не следует полагаться на дополнительные занятия с репетиторами, а нужно проявлять больше инициативы. Во-первых, им необходимо самостоятельно обобщить и пересмотреть весь изученный в учебниках материал, включая типы упражнений, формулы, темы и т. д., а затем запомнить его, чтобы прочно усвоить знания по каждому предмету.
«Студенты часто просят учителей продолжать их учить, но учителя хотят, чтобы они продолжали задавать вопросы, потому что, сколько бы учитель ни учил, если студенты только переписывают заметки в свои тетради, обучение будет неэффективным; студентам нужны знания в голове, а не в тетрадях, которые они забирают домой. Студенты не должны требовать от учителей больше учить их, а должны учиться самостоятельно», — подчеркнул доцент доктор Нгуен Суан Тхань.
Директор средней школы Дич Вонг (Ханой) г-н Луу Ван Тонг считает, что правила, касающиеся репетиторства и дополнительных занятий, действуют по всей стране, а не только в каком-либо конкретном районе или школе. Ученикам не стоит слишком беспокоиться, потому что только адаптируясь и сосредоточившись на самостоятельном обучении, они смогут добиться хороших результатов.
«Самостоятельное обучение не означает отрыв от преподавателей. Студенты по-прежнему могут связаться по телефону или пообщаться с преподавателями в школе, чтобы узнать о тех областях, в которых им еще не хватает знаний или которые требуют внимания».
«Для самостоятельной работы студентам необходимы материалы, такие как рабочие тетради или контрольные работы, предоставленные учителями по темам для повторения. Студенты могут обратиться к учителям за советом относительно эффективных учебников и справочных материалов», — сказал г-н Тонг.
Директор средней школы имени Мак Динь Чи (Хайфон) г-н Нгуен Минь Куи поделился: «Привычку посещать дополнительные занятия придется прекратить, и это, безусловно, вызовет чувство разочарования, растерянности и даже серьезные трудности».
Но это также возможность для студентов заново открыть свою внутреннюю силу: дух самообучения. Поначалу самообучение может быть трудным, утомительным и неэффективным. Но с практикой и практикой самообучение станет огромным источником силы, помогая им уверенно справляться с трудностями и добиваться успеха в будущем.
Комментарий (0)