Расширение базовых знаний учащихся профессионально-технических училищ

Это вынуждает центры профессиональной подготовки и колледжи с системой 9+ менять стратегии обучения и аттестации, чтобы студенты могли выпускаться с более высокой скоростью, чем каждый год.

Помогите учащимся преодолеть свои слабые стороны

На выпускном экзамене 2025 года в Центральном колледже транспорта I по программе 9+ сдавали экзамен 328 студентов. 327 из них сдали выпускной экзамен, достигнув показателя в 99,7%. Г-жа Фунг Тхи Лиен, заместитель руководителя факультета профессионального образования Центрального колледжа транспорта I, отметила: «Поступление на программу 9+ в колледж довольно низкое, поэтому сразу после поступления студенты оценивались по уровню подготовки, классифицировались по уровням, а затем выслушивались их мысли и пожелания, чтобы дать студентам конкретные рекомендации и помочь им выбрать правильное направление».

Школа вдохновляет учеников, утративших базовые знания, и мотивирует их к учёбе, не допуская разочарования. Например, ученикам, набравшим всего 5-6 баллов на тесте, школа предлагает тесты с соответствующими знаниями, постепенно повышая сложность по мере их продвижения. Таким образом, на протяжении всего процесса обучения ученики мотивируются к стараниям и не отчаиваются из-за трудностей в учёбе.

В то же время Центральный колледж транспорта отобрал опытных преподавателей для преподавания в 12-м классе и составил темы в соответствии с программой Министерства образования и профессиональной подготовки; каждый теоретический урок включает темы, упражнения и практические вопросы. «Переходя в 12-й класс, ученикам приходится и учиться, и готовиться к экзаменам», — сказала г-жа Лиен.

Центр непрерывного образования провинции Лангшон II, имеющий схожие требования к поступающим, в начале учебного года, помимо акцента на экспертных знаниях, попросил родителей оказать поддержку школе в поддержании численности классов и проведении обзорных сессий.

Директор центра, г-н Дау Динь Фонг, отметил: «К 2025 году 100% учеников центра закончат школу. Этого удалось достичь благодаря усилиям учителей, учеников и родителей. Для учеников, находящихся в группе риска по неуспеваемости, школа разработает отдельный план уроков, который поможет им получить базовые знания; задания и практические тесты также соответствуют уровню подготовки к выпуску. Учащимся с хорошими способностями будут преподавать углублённые знания для получения баллов для поступления в университеты и колледжи, избегая обучения только базовым знаниям, которые вызывают у учеников скуку и приводят к потере интереса к учёбе».

Г-н Фонг добавил, что с февраля 2025 года циркуляр 29/2024 больше не будет применяться, и школа использует большую часть учебных часов для преподавания; с другой стороны, через группы Zalo и Facebook она оказывает поддержку учащимся, чьи знания даются со смутными и неясными знаниями.

Урок учителей и учащихся в Центре непрерывного образования провинции Лангшон II. Фото: NTCC

Воспользуйтесь ограниченным улучшением

Чтобы снизить давление и сохранить 100%-ный уровень окончания средней школы, как и в 2025 году, профессиональный колледж Хоа Сен активно реструктурирует содержание экзамена с целью развития качеств и способностей учащихся; тесно сотрудничая с опытными преподавателями, чтобы гарантировать, что программа обучения культуре строго соответствует новым требованиям экзамена.

Г-н Ле Тьен Хуэй, заместитель директора профессионального колледжа Хоа Сен, сказал: «Помимо изучения и разработки удачных решений в учебном году 2024–2025, колледж сосредоточится на консультировании учащихся по выбору правильной комбинации экзаменов в соответствии с их способностями, включая профориентацию, чтобы они могли выбрать разумный путь обучения и снизить экзаменационную нагрузку».

Перед началом нового учебного года школа организует обучение учителей по разработке электронных лекций, цифровых учебных материалов, банков вопросов и обучающих видеоматериалов по темам, чтобы ученики 12-го класса имели доступ к учебным материалам и справочным материалам в течение всего учебного года. Таким образом, ученики могут заниматься в любое время и в любом месте под руководством и при поддержке учителей-предметников. В частности, классные руководители с самого начала будут консультировать учеников по выбору подходящих предметов, исходя из их способностей, чтобы снизить нагрузку и повысить их шансы на сдачу выпускного экзамена.

В прошлом учебном году профессиональный колледж Хоа Сен внимательно следил за программой общего образования 2018 года, помогая учащимся составить эффективный план обучения на последний год обучения. В то же время педагогический совет школы собрался заранее, чтобы обсудить и определить основные направления проверки: классификацию способностей учащихся посредством организации пробных оценочных тестов.

«В школе создан банк тестов, который точно соответствует общеобразовательной программе 2018 года, основанный на актуальных контрольных вопросах Министерства образования и профессиональной подготовки, с упором на способность применять знания, дифференцировать и всесторонне оценивать их. Учащимся предоставляется поддержка в онлайн-обучении через систему OLM, которая включает банк тестов, практические задания и автоматическую оценку. Это особенно полезно для студентов, изучающих как профессиональное, так и культурное образование», — сказал г-н Хай.

На выпускном экзамене 2025 года в Far East College присутствовали 413 студентов программы 9+, из которых двое не сдали экзамен. Сразу после получения информации руководство колледжа пригласило двух студентов в школу, чтобы поддержать их и выяснить причину провала, связанного с неправильным указанием кода экзамена.

Г-жа Фан Тхи Ле Ту, постоянный проректор колледжа Дальнего Востока, отметила: «На практике мы поняли, что, помимо проверки знаний, нам необходимо проводить более тщательное обучение по процедуре сдачи экзаменов, психологии экзамена, а также давать студентам инструкции о том, как читать вопросы, проверять личные данные и коды тестов перед сдачей работ, чтобы избежать неприятных инцидентов. В то же время, с помощью пробных экзаменов мы будем выявлять распространённые ошибки кандидатов, чтобы оценить их и извлечь из них уроки».

Г-жа Ту добавила, что в этом году школа разработает больше контрольных вопросов и, в частности, создаст набор практических тестов на компьютере, чтобы учащиеся могли заранее получить доступ к программному обеспечению для практических тестов, а результаты будут автоматически отображаться в конце теста. Таким образом, после каждого теста учащиеся будут знать свои способности и ограничения. Что касается учащихся, не окончивших школу, мы будем поддерживать бесплатное тестирование, чтобы они могли сдать выпускные экзамены в старшей школе в следующем году.

Г-жа Фунг Тхи Лиен, заместитель заведующего кафедрой профессионального образования Центрального транспортного колледжа I, отметила: «Исходя из практического опыта, в 2025-2026 учебном году школа внедрит модель совместного обучения двух друзей в самом начале учебного года. В настоящее время действует циркуляр 29/2024, поэтому эта модель позволит учащимся учиться дома и во внеурочное время. В процессе внедрения школа назначит преподавателей, которые будут выступать в качестве консультантов и оказывать поддержку каждой паре друзей».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html