Образование – это не только обучение грамоте, но и открытие сердец.

В конце концов, образование — это не только обучение словам, но и открытие сердца. Приветливая улыбка, открытая дверь или просто рукопожатие по утрам — иногда это начало хорошей жизни.

Маленькие жесты, большой эффект

Учитель Ву Ван Бен, заместитель директора начальной школы Тран Нхан Тонг (округ Донг А, провинция Ниньбинь ), каждое утро стоит у школьных ворот, улыбается и приветствует учеников тёплым рукопожатием. Этот образ стал привычным для местных школьников, но он не единственный.

Во многих других школах директор и учителя всегда находят свои собственные способы приветствовать учеников, проявляя при этом любовь и заряжая их позитивной энергией каждое утро.

В практической начальной школе Сайгонского университета (HCMC) учителя уже много лет стоят у дверей класса, приветствуя учеников дружескими жестами. Перед каждой дверью класса есть такие символы, как рукопожатие, удар кулаком в ладонь, «дай пять» или объятия. Ученики сами выбирают, как приветствовать учеников, а учителя следуют их примеру. Это небольшое действие не только приносит радость и волнение ученикам, но и демонстрирует заботу и близость учителей к своим ученикам.

Учитель Ву Ван Бен, заместитель директора начальной школы Тран Нхан Тонг (провинция Ниньбинь), каждое утро стоит у школьных ворот, улыбаясь и приветствуя учеников.

Ранее г-н Нгуен Куок Бинь, директор средней школы Вьет Дык ( Ханой ), также стоял у ворот каждое утро, приветствуя учеников и провожая их днем, в дождь или в солнечную погоду.

Несмотря на то, что школа не встречает учеников у ворот, кабинет директора средней школы Нгуен Ван Лыонг (HCMC) всегда открывает свои двери, чтобы ученики могли приходить и уходить в любое время, будь то во время перемены или после уроков.

Директор школы Динь Фу Кыонг, поделившись с VietNamNet, рассказал, что его кабинет и кабинеты заместителей директора всегда открыты для гостей, учеников, учителей и родителей, когда бы они ни захотели встретиться. Благодаря этому все проблемы родителей и учеников решаются оперативно. Ученики, как со счастливыми, так и с грустными историями и мыслями, приходят поделиться ими. Для него вопросы, связанные с учениками и родителями, всегда на первом месте.

Образование с любовью и пониманием

В последнее время сферу образования захлестнули душераздирающие истории: ученик 8-го класса в Лаокае был столкнут через перила своими друзьями и упал в озеро; ученик 10-го класса в Тханьхоа был забит до смерти группой друзей; в Хатине ученик 9-го класса был забит до смерти старшеклассником из другой школы; в Хошимине ученик 8-го класса средней школы Андьен был избит группой друзей, в результате чего у него были сломаны три ребра.

Эти инциденты поднимают важный вопрос: как воспитывать учеников? Должны ли мы применять к ним суровые меры или же с пониманием и любовью? Если мы применяем строгую дисциплину, ученики, совершившие ошибки, безусловно, будут наказаны заслуженно, но какими людьми они станут после наказания? Если мы будем воспитывать их с сочувствием и любовью, будет ли этого достаточно, чтобы помочь им измениться?

Я помню, как однажды сказал господин Ле Нгок Дьеп, бывший глава Департамента начального образования (Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин): «Когда открываются двери школы, происходит множество историй. Каждая эпоха отличается, но педагогическая среда — это место, где собираются люди из разных семей и с разными жизненными ситуациями. Учась и живя вместе под одной крышей школы, неизбежно будет много радостей и печалей, гнева, много ситуаций, которые одновременно благородны и горьки».

Доброе утро, приветствуем вас преподаватели и ученики начальной школы Сайгонского университета.

По словам г-на Дьепа, на каждом школьном дворе, на каждом уровне, в каждую эпоху есть «дикие лошади», и дикие лошади, как правило, хорошие лошади. Долг учителя — принимать всё: воспитывать, прощать, любить, как гласит лозунг, который висит на видном месте в каждой школе: «Учитель — как нежная мать». Все ученики, приходящие в школу, — хорошие дети. С самого начала педагогической профессии учителей этому учат.

Поэтому он надеется, что педагогические колледжи должны в полной мере снабжать учителей знаниями и навыками – чтобы они обладали смелостью и любящим сердцем, умели сотрудничать и быть дружелюбными с родителями. Несмотря на то, что на школьном дворе много «диких лошадей», учителям всё равно нужно помогать ученикам осознавать достоинства себя и школы, которую они посещают. Роль директора и учителей чрезвычайно важна, чтобы школа действительно стала источником доверия и любви семьи и общества.

Г-н Динь Фу Кыонг сказал, что он всегда напоминает учителям о необходимости выстраивать хорошие отношения с родителями учеников, относиться к ним справедливо, любить своих учеников и воспитывать их с любовью и сердечностью. «Не заставляйте учеников идти по пути сопротивления. Всякий раз, когда учителя чувствуют себя беспомощными, приводите их ко мне, я буду сопровождать их, чтобы объяснить им и помочь решить проблему», — сказал он.

По словам г-на Куонга, в меняющемся обществе школа — последний спасательный круг для учеников. «Если мы отпустим их и вытолкнем в общество, людям придётся жить с „бракованным продуктом“, который гораздо сложнее исправить. Учитель должен быть одновременно и учителем, и другом, уметь слушать и понимать, чтобы ученики чувствовали уважение. Только тогда они будут готовы делиться и меняться».

Быть близким, понимать и сопровождать — вот как педагоги поддерживают огонь человечности в каждом классе. Ведь образование, в конце концов, — это не только обучение словам, но и открытие сердца. Приветливая улыбка, всегда открытая дверь или просто утреннее рукопожатие — иногда это начало лучшей жизни.

Источник: https://vietnamnet.vn/giao-duc-khong-chi-la-day-chu-ma-con-mo-cua-trai-tim-2462202.html