STEM-образование: преодоление трудностей, вдохновение на творчество

Препятствия к программированию STEM- образования

Каждый проект STEM — это увлекательное путешествие к знаниям.

STEM-образование с междисциплинарным подходом, объединяющим науку , технологии, инженерию и математику, является важной основой для формирования у учащихся навыков международной интеграции. Однако отсутствие единой программы STEM в школах затрудняет ее реализацию на практике для многих учителей. Ожидается, что разработка интегрированных лекций по предметам STEM в соответствии с программой общего образования 2018 года придаст новый импульс общему образованию.

Г-жа Луонг Ти Там, преподаватель средней школы Фам Хонг Тхай ( Ханой ), поделилась: «Мы очень стараемся включить STEM в наше обучение, но из-за отсутствия конкретных инструкций и возможностей учителям часто приходится исследовать и творить вместе с учениками». Эта реальность заставляет учителей преодолевать множество барьеров с точки зрения времени и ресурсов.

Кроме того, серьезным препятствием является существующая система оценки и оценивания. В то время как STEM делает акцент на оценке, основанной на продукте и процессе, текущие экзамены по-прежнему сосредоточены в первую очередь на теоретических знаниях и письменных тестах. Г-н Нгуен Нгок Сон, директор средней школы Фам Хонг Тхай, прокомментировал: «Учащимся по-прежнему необходимо выполнять требования экзаменов, поэтому мы вынуждены увеличивать количество теоретических занятий сразу после занятий по STEM». Это сокращает время практики и ограничивает творческие способности студентов. Без инновационных методов оценки, ориентированных на междисциплинарные и практические подходы, STEM-образование не сможет быть эффективным, что будет препятствовать достижению цели подготовки высококачественных человеческих ресурсов.

Привлекательность фестиваля STEM и соревнований по робототехнике

Соревнования по программированию робототехники привлекают к участию большое количество студентов.

Площадка для соревнований по сборке и программированию робототехники в средней школе Джианг Во

Несмотря на многочисленные трудности, такие мероприятия, как День STEM и конкурсы по проектированию и программированию роботов, стали мощным источником мотивации, способствуя развитию у учащихся интереса к науке и технологиям. В средней школе Giang Vo района Бадинь в Ханое STEM-образование реализуется с 2014 года тремя клубами: STEM-деревообработка, STEM-робототехника и STEM-наука, что привлекает к участию большое количество учащихся.

Ежегодно в конце каждого семестра с большим энтузиазмом проводятся фестивали STEM и соревнования по робототехнике, вызывая у родителей огромное удивление и восторг, когда они видят своими глазами модели, созданные и управляемые самими учениками.

Нгуен Вьет Туе Минь, ученик средней школы Giang Vo, поделился: «Я создал модель автомобиля с дистанционным управлением для устранения последствий химических аварий и снижения риска травмирования людей. Эта идея пришла мне из новостей о химических авариях, которые я прочитал в интернете». Соревнования по робототехнике часто предполагают сложные задачи, такие как подъем по склонам и перемещение тяжелых предметов в имитируемых классах, что помогает учащимся практиковать навыки программирования и развивать творческое мышление.

Хоанг Джиа Фук, студент, любящий науку, подчеркнул: «Эти занятия STEM помогают мне развивать свои навыки в области технологий и физики, и в то же время разжигают мою страсть к открытиям».

Г-жа Ле Ти Лоан, преподаватель школы, также прокомментировала: «STEM играет важную роль в ориентации будущих карьер студентов в цифровую эпоху, помогая студентам обрести уверенность и активность в международной интеграции».

Представитель образовательной компании Hung STEM Robotics Lab г-н Дам Динь Хиеп сказал: «Благодаря занятиям в области STEM студенты получают знания о микрочипах, двигателях и датчиках, тем самым улучшая свои способности решать практические задачи». Эти игровые площадки не только развивают интерес к науке, но и служат стартовой площадкой для участия учащихся в научных и технологических конкурсах более высокого уровня: городского, национального и международного.

Г-жа То Ти Хай Йен, директор средней школы Джианг Во, подтвердила: «Каждый проект STEM — это полезное образовательное путешествие, помогающее учащимся развивать свои личные способности — от творческого мышления до навыков презентации».

Эти мероприятия STEM стали важными ежегодными событиями, в ходе которых учителя не только интегрируют знания STEM в свои уроки, но и напрямую сопровождают учащихся в реальных проектах, превращая каждый класс в пространство творчества и открытий.

Г-жа Ле Ти Лоан поделилась: «У нас есть возможность получать опыт, работать вместе и учиться у студентов. Благодаря этому учителя также постоянно совершенствуют свои знания и профессиональный опыт. Поскольку общество и студенты меняются, нам, учителям, также необходимо постоянно внедрять инновации, чтобы адаптироваться».

Ориентация на устойчивую экосистему STEM

STEM-образование играет важную роль в подготовке высококвалифицированных кадров, удовлетворении потребностей международной интеграции и содействии устойчивому развитию Вьетнама. Однако для преодоления текущих проблем необходимы синхронные инновации — от учебных программ и методов оценки до инвестиций в материально-техническую базу. Такие мероприятия, как День STEM или соревнования по робототехнике, доказали свою эффективность в стимулировании энтузиазма учащихся и развитии их творческих способностей, но их все еще необходимо более глубоко и систематически интегрировать в основную образовательную программу, чтобы обеспечить универсальность и всесторонность.

Для создания устойчивой экосистемы STEM необходима тесная координация между агентствами по управлению образованием, школами и социальным сообществом. Инновационные методы оценки, направленные на развитие потенциала, повышение качества междисциплинарной подготовки учителей и оснащение современных лабораторий — это неотложные задачи, на которых необходимо сосредоточиться прямо сейчас. Образ маленьких роботов, преодолевающих трудности на соревнованиях, является не только результатом усилий студентов, но и символом стремления к инновациям и творчеству молодого поколения Вьетнама. При консенсусе и поддержке всего общества STEM-образование обещает стать прочной основой, способствующей созданию современного и процветающего будущего для страны.

Источник: https://nhandan.vn/giao-duc-stem-vuot-thach-thuc-khoi-nguon-sang-tao-post880832.html