Учителя обеспокоены ограниченным количеством дополнительного учебного времени в школах.

Циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки не только определяет три группы лиц, которым разрешено посещать дополнительные занятия в школах, но и ограничивает количество времени, отводимого на дополнительные занятия в классе.

В частности, есть только три группы учащихся, которым разрешено посещать дополнительные занятия в школе: слабые ученики, школы, воспитывающие отличников, и ученики выпускных классов, готовящиеся к экзаменам.

Министерство образования и профессиональной подготовки четко устанавливает, что школы должны принимать решение о организации занятий на основе количества учащихся, записавшихся на дополнительные занятия, обеспечивая при этом соблюдение требований: не более 45 учащихся в классе. Дополнительные занятия не вписываются в расписание и не изучают заранее дополнительный материал по сравнению с обучением по распределению учебной программы. В частности, в новом циркуляре также оговаривается, что предметы, которые могут преподаваться в школах, не должны превышать двух уроков в неделю.

Относительно этого постановления директора и учителя средних и старших школ заявили, что подготовка к выпускным экзаменам для закрепления знаний учащихся очень важна и требует от учителей времени, чтобы помочь учащимся усвоить знания, отработать упражнения и навыки сдачи тестов.

В новом циркуляре указано, что предметы, которые могут преподаваться в школах, не должны превышать двух уроков в неделю.

Директор средней школы в районе Бадинь (Ханой) сообщил, что в настоящее время школа организует бесплатные повторные сессии по трем предметам: математике, литературе и иностранному языку для учеников 9-х классов, чтобы помочь им получить прочные знания и уверенность для перехода в 10-й класс. Однако новое положение, согласно которому каждый предмет не может рассматриваться более двух раз, слишком слабое и недостаточное для того, чтобы учителя могли полноценно преподавать и углубляться в каждый тип урока.

«Если мы будем учить внимательно, то и учителя, и ученики не смогут закончить урок литературы или решить математическую задачу за 45 минут. По математике и литературе ученики должны иметь не менее 4 уроков в неделю, чтобы учителя и ученики могли и давать знания, и практиковать другие навыки для учеников», — сказал этот учитель.

Из-за постановления, ограничивающего продолжительность школьных часов, принятого в этом году, школы обеспокоены, родители также обеспокоены. Особенно тем, кто стремится поступить в специализированные школы и престижные учебные заведения, требуются высокие баллы с шансом на поступление. По словам директора, в предыдущие годы школа разрабатывала собственный план проверки знаний для учащихся, поэтому в дополнение к дополнительным занятиям после уроков учителя и ученики продолжали оставаться допоздна, чтобы подготовиться к экзаменам. Чтобы добиться хорошего качества, не нужно ничего другого, кроме как учиться, приобретать знания и знакомить студентов с форматами экзаменов.

Г-жа Нгуен Тхи Нхиеп, директор средней школы для одаренных детей Чу Ван Ан (Ханой), заявила, что нельзя отрицать, что благая цель циркуляра 29 заключается в том, что Министерство образования и профессиональной подготовки хочет иметь действительно качественное образование и в то же время иметь последовательность в управлении качеством при реализации Программы общего образования 2018 года. Однако введение нового правила накануне выпускного экзамена в средней школе вызывает беспокойство у учащихся и их родителей, поскольку этот год — первый год сдачи экзамена по новой программе.

По словам г-жи Нхиеп, хотя средняя школа Чу Ван Ан является специализированной школой с хорошим качеством поступающих учеников, школа не может быть субъективной в первый год сдачи экзаменов в соответствии с новой программой. Школа строго следовала положениям циркуляра, чтобы разработать план повторения и предоставить учащимся возможность зарегистрироваться для повторения, за исключением специализированных предметов. Больше всего учителей беспокоит ограничение на проведение более двух периодов повторения материала в неделю. Особое внимание уделяется лучшим ученикам на городском и национальном уровнях.

Избегайте организации дополнительных занятий

Что касается обеспокоенности учителей и директоров школ по поводу правила, которое позволяет школам организовывать не более 2 уроков в неделю по каждому предмету, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг сказал, что необходимо укреплять дух самостоятельного обучения учащихся. Помимо повышения качества формальных уроков, учителя поощряют самостоятельное обучение учащихся и расширение их знаний.

Министерство образования и профессиональной подготовки провело тщательное исследование и проконсультировалось с экспертами, прежде чем опубликовать положения в циркуляре 29, включая количество дополнительных занятий в неделю, чтобы избежать повсеместной организации дополнительных занятий. Без специальных правил школы будут организовывать контрольные сессии в одних местах, в других больше, а в третьих — неравномерно для слабых учеников, хороших учеников или учеников, готовящихся к выпускным экзаменам.

Г-н Туонг также подтвердил, что Министерство образования и профессиональной подготовки не запрещает дополнительное обучение, но и не поощряет его. Школам следует повышать осведомленность родителей о негативных последствиях широкого распространения дополнительных занятий с репетитором для учащихся.

Что касается школ, он также сказал, что необходимы радикальные решения, чтобы ученики не находились под давлением достижений и оценок.

«Из-за достижений все еще есть школы, которые советуют ученикам не сдавать вступительный экзамен в 10-й класс, чтобы достичь высокого проходного балла. Благодаря этому у руководителей и преподавателей этого предмета будут достижения, а у школы — бренд. Это то, что нужно менять», — считает г-н Туонг.

Ха Линь