Учителя с нетерпением ждут новых зарплат

Примечательно, что согласно информации, прозвучавшей на очередной пресс-конференции во второй половине дня 20 июня, посвященной постановлению о реформе заработной платы, изначально предполагалось введение 9 новых видов надбавок, таких как надбавки за совмещение должностей, за выслугу лет, за должностную ответственность, за карьерные обязанности и т. д. Однако с 1 июля условия для введения этих 9 видов надбавок не были выполнены, поэтому правительство предложило сохранить действующие надбавки, такие как надбавки за руководящие должности, за совмещение должностей, за выслугу лет, за карьерные обязанности и т. д.

Учителя надеются, что новая система оплаты труда улучшит их жизнь и позволит должным образом оценить вклад каждого человека.

До сих пор, в первую неделю июля 2024 года, учителя с нетерпением ждут, какой будет их новая зарплата.

ЗАРПЛАТА НЕ ВЫРОСЛА, НО ЦЕНЫ ВЫРОСЛИ

Учитель Н.Л., учитель средней школы в районе Биньтхань (Хошимин), рассказал, что следит за информацией о повышении зарплат госслужащим и бюджетникам, включая учителей. «Мы подсчитали, сколько денег получим с июля, если базовая зарплата будет повышена, а текущие надбавки останутся прежними. Однако мы пока не получили их».

Руководитель средней школы в районе Тан Фу (Хошимин) сообщил, что получил июльскую зарплату и обнаружил, что она похожа на июньскую. Он сказал: «Возможно, при последующем расчёте новой зарплаты учителя смогут получить надбавку». Он также сообщил, что располагает информацией о решении ввести надбавку с 1 июля 2024 года, увеличив базовую зарплату с 1,8 млн до 2,34 млн донгов в месяц, что означает увеличение на 30% при временном сохранении текущих надбавок.

«Это означает, что у учителей по-прежнему будут надбавки. Повышение заработной платы и надбавок поможет учителям чувствовать себя более мотивированными и уверенными в своей работе. Мы очень надеемся, что в будущем, наряду с повышением заработной платы, учителя смогут сохранить и надбавки, такие как профессиональные надбавки и надбавки за выслугу лет, поскольку, помимо основной заработной платы, надбавки также помогают учителям быть мотивированными в своей работе. Мы считаем, что, особенно в сфере образования , нам следует рассмотреть возможность введения специальной системы заработной платы и надбавок. Все учителя очень надеются, что при реализации Резолюции 27 (резолюции о реформировании политики заработной платы) специальная политика в области заработной платы и доходов будет мотивировать учителей оставаться в профессии», — подчеркнул этот чиновник.

Учитель начальной школы с 11-летним стажем, работающий в округе Го Вап (Хошимин), также рассказал, что утром 3 июля он получил июльскую зарплату и не увидел никакого повышения (по сравнению с июньской и предыдущими месяцами). «Я тоже с нетерпением жду новой зарплаты, которая пересчитывается при повышении базовой зарплаты, а надбавки учителям сохраняются на прежнем уровне. Сейчас зарплата не выросла, но цены на всё значительно выросли. Когда я иду на рынок, я вижу, что цены на овощи, мясо, рыбу и другие продукты растут «головокружительно», — сказал этот учитель.

Учитель Ле Тан Тхой из средней школы Нгуен Данг Сон в уезде Чомой (провинция Анзянг) отметил, что все работники рады повышению зарплаты. Он добавил: «Хотя разница между зарплатой и другими пособиями и условиями жизни в сельской местности всё ещё существует, учителям приходится справляться. В сельской местности после уроков учителям приходится подрабатывать , чтобы заработать дополнительный доход для своих семей и не дать угаснуть любви к профессии...».

Школы ждут указаний по новым расчетам заработной платы.

Менеджер средней школы в округе 5 (Хошимин) сообщил, что только что услышал информацию о повышении базовой заработной платы для должностных лиц, государственных служащих и бюджетников с 1 июля 2024 года. Однако для применения расчета заработной платы для учителей школа ждет конкретных указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки, от Департамента финансов и планирования округа...

Увеличится ли разрыв в оплате труда учителей?

Учитель литературы (II класс, 1 ступень) в средней школе в провинции Анзянг сказал, что с 1 июля 2024 года повышение базовой заработной платы и сохранение прежних надбавок обрадует учителей, но при этом разрыв в заработной плате между учителями в каждой школе станет очень большим.

Этот учитель привёл пример: за последние несколько месяцев (когда базовая зарплата составляла 1,8 млн донгов) учитель средней школы с зарплатой II разряда, 6-го разряда, 33 годами стажа работы и без совместительства имел совокупный ежемесячный доход в размере 16,8 млн донгов. Учитель с зарплатой I разряда, 3-го разряда и 4 годами стажа работы имел совокупный ежемесячный доход в размере 5,2 млн донгов. Таким образом, разница в зарплатах между двумя учителями составляет 11,6 млн донгов в месяц.

С 1 июля 2024 года, когда базовая зарплата увеличится до 2,34 миллиона донгов, разрыв увеличится, разница в доходах двух учителей в одной школе, на одной должности, в одной профессиональной группе станет больше. Учитель, упомянутый выше, произвёл следующий расчёт: учитель со стажем 33 года, зарплата 6-го разряда, II категории будет иметь коэффициент 5,70 + 30% надбавки к стажу (коэффициент 1,71) + 32% надбавки за выслугу лет (коэффициент 1,82) = 9,23 (общий коэффициент зарплаты). Коэффициент 9,23 x базовая зарплата = 2 340 000 = 21 598 200 донгов.

Между тем, для учителей с должностным окладом 1-го и 3-го разрядов без надбавки за выслугу лет общий коэффициент заработной платы = 2,34 + 30% надбавки (коэффициент 0,70) = 3,04. Заработная плата составит 3,04 x базовый оклад 2 340 000 = 7 113 600 донгов. Разница в заработной плате двух упомянутых выше учителей составляет более 14,4 млн донгов.

По словам этого учителя, парадокс заключается в том, что многие руководители профессиональных групп, даже заместители директоров школ, получают лишь половину или две трети ежемесячного дохода некоторых учителей той же группы и школы (из-за меньшего стажа работы). Между тем, после внедрения Программы общего образования 2018 года обязанности и ответственность руководителей профессиональных групп и заместителей директоров профессиональных групп стали значительно тяжелее, чем у многих учителей-предметников, не совмещающих должности.

Учитель литературы, возглавляющий профессиональную группу в средней школе в Хошимине, также вздохнул: «Как и у меня, хотя у меня больше обязанностей и работы, моя зарплата значительно ниже, чем у многих учителей со стажем более 20 лет. Мне кажется, что в вопросе зарплаты всё ещё действует принцип «дожить до ветерана». Повышение учителей кажется простым, но не все могут добиться повышения, учитывая все эти правила и документы».

Педагоги, участвующие в обучении учащихся по Программе общего образования 2028 года

ВКЛАД МНОГОЛЕТНИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОТРИЦАН

С другой стороны, учитель математики из средней школы, проработавший более 10 лет в районе Тан Фу, рассказал, что все учителя с нетерпением ждут новой зарплаты: при повышении базовой зарплаты надбавки останутся прежними. Этот учитель отметил, что введение надбавок за выслугу лет для учителей – очень гуманное, правильное и необходимое решение. Зарплата учителей с разными квалификационными разрядами, например, III, II и I, также будет отличаться.

«Мы не можем отрицать заслуги опытных учителей. В прошлом учителя старшего возраста находились в крайне невыгодном положении: преподавали в очень плохих помещениях, работали на первую зарплату, а потом тратили всю зарплату на плащ. Или, например, опытные учителя дают ученикам вопросы с небольшим количеством ошибок, но многие новички задают вопросы с постоянными ошибками. Они пересматривают вопросы много раз, но не замечают ошибок, в то время как опытные люди могут посмотреть на них всего 15 секунд и сразу заметить ошибки. Я также спрашиваю: почему учителя третьего класса с высшим образованием не пытаются перейти на второй, первый класс, но так и остаются на третьем?» — возражает этот учитель.

«Зарплата должна постепенно меняться в зависимости от должности»

Г-н ТТЛ, учитель английского языка в средней школе в Анзяне, рассказал газете Thanh Nien : «Повышение заработной платы — это хорошая политика в области социального обеспечения, но есть много государственных служащих, которые полагаются на выслугу лет и высокие зарплаты, не уделяя внимания эффективности работы».

Г-н ТТЛ отметил, что есть учителя старшего возраста, которые вот-вот выйдут на пенсию, но всё ещё выполняют свои обязанности и внесли большой вклад в развитие подразделения, но есть и те, кто ещё не достиг пенсионного возраста и не испытывает ответственности за свою работу. Некоторые преподают лишь необходимое количество уроков, не участвуя в других школьных мероприятиях, и при этом получают ту же зарплату, что и учителя, которые участвуют в других школьных мероприятиях, помимо преподавания. «Многие приходят позже своих коллег и стараются уйти пораньше, до окончания рабочего дня, находя всевозможные причины, чтобы позаботиться о маленьких детях, пожилых родителях и накормить семью... Надеюсь, в ближайшем будущем система оплаты труда постепенно изменится в зависимости от должности и производительности труда, чтобы создать большую мотивацию для тех, кто способен выполнять свою работу», — сказал г-н ТТЛ.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm