Фонгтхо — горный приграничный район с 16 коммунами и 1 городом, 12 из которых находятся в крайне сложном положении. Население района составляет более 80 000 человек, представляющих 9 этнических групп: более 60% составляют дао и монг, за ними следуют таи, ханьи, кинь и др. Многоэтнический состав района, раздробленный рельеф, сложная транспортная система, суровый климат и ограниченные социально -экономические условия приводят к тому, что дети сталкиваются с многочисленными трудностями в доступе к образованию.
Поэтому район Фонгтхо ещё на раннем этапе определил, что повышение качества образования , особенно на дошкольном и начальном уровнях, является основой развития местных кадровых ресурсов. В частности, повышение уровня владения вьетнамским языком детьми из числа этнических меньшинств считается неотложной и решающей задачей. Это не только инструмент, помогающий детям лучше учиться, но и мост, позволяющий им интегрироваться в общество и расширяющий возможности для развития.
С 2016 года район активно реализует Проект по развитию вьетнамского языка для дошкольников и учащихся начальной школы в районах проживания этнических меньшинств на период 2016–2020 годов, рассчитанный до 2025 года, а также Проект развития дошкольного образования на период 2018–2025 годов. Оба проекта направлены на создание безопасной и дружелюбной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию детей в физическом, интеллектуальном и языковом плане.
По словам г-жи Май Тхи Хонг Сим - заместителя председателя Народного комитета района Фонг Тхо, для повышения эффективности реализации проекта район сосредоточился на мобилизации многих ресурсов для инвестирования в помещения и учебное оборудование, соответствующие фактическим условиям каждой школы, особенно в крайне неблагополучных коммунах. По состоянию на 2024 год весь район инвестировал в ремонт и строительство 239 новых классных комнат для дошкольных учреждений и начальных школ общей стоимостью около 35,9 млрд донгов. Кроме того, район также добавил 13 комплектов минимального учебного оборудования и принадлежностей общей стоимостью более 21,4 млрд донгов. От необходимости учиться в импровизированных бамбуковых классах до настоящего времени большинство детей Фонг Тхо учатся в основательных классах с плиточными полами, крышами из жаропрочного гофрированного железа, просторных и безопасных.
Торжественное открытие учебного корпуса начальной и средней школы для этнических меньшинств «Тунг Куа Линь».
В настоящее время в округе насчитывается 1249 классных комнат, включая 838 классов с полным комплектом, 366 классов с промежуточным комплектом и всего 45 временных классов. Доля классов с полным и промежуточным комплектом составляет около 75% в дошкольном учреждении и более 85% в начальной школе. Эти цифры красноречивы и свидетельствуют о решимости партийного комитета и правительства округа Фонгто создать современную и синхронную систему школьного образования, отвечающую требованиям образовательных инноваций.
В сфере дошкольного образования в округе в настоящее время имеется 350 классных комнат, в том числе 224 класса с полной комплектацией и 126 классов с частичной комплектацией. Минимальное количество комплектов игрового оборудования составляет 177, при этом 17 из 17 школ имеют собственные библиотеки. В начальной школе всего 586 классных комнат (325 классов с полной комплектацией, 261 класс с частичной комплектацией), в 20 из 20 школ имеются оборудованные кухни, а в 18 из 18 школ – библиотеки (из которых 9 соответствуют стандартам). Система оснащения оборудованием и учебными материалами постоянно совершенствуется, что способствует повышению качества преподавания, особенно в организации мероприятий по развитию вьетнамского языка.
Несмотря на многочисленные положительные результаты, реализация проектов в Фонгтхо по-прежнему сталкивается с многочисленными трудностями. Разрозненность территории затрудняет доставку материалов и оборудования в отдалённые школы. Несмотря на инвестиционное финансирование, его недостаточно для удовлетворения потребностей расширяющихся школ, во многих отдалённых школах по-прежнему не хватает учебных классов и базового учебного оборудования. Кроме того, суровые климатические условия приводят к быстрому износу зданий, а техническое обслуживание и ремонт проводятся несвоевременно. В некоторых начальных школах по-прежнему отсутствуют типовые библиотеки, а значительная часть оборудования не полностью укомплектована. Эти ограничения существенно влияют на организацию образовательной деятельности, особенно мероприятий по развитию вьетнамского языка – ключевого фактора повышения качества обучения детей из числа этнических меньшинств.
Для дальнейшего повышения эффективности реализации проекта округ Фонгто уделяет особое внимание анализу и оценке текущего состояния инфраструктуры и оборудования в каждой школе, разрабатывая инвестиционный план, в котором приоритетное внимание уделяется укреплению дошкольных учреждений и классов начальной школы. Кроме того, округ содействует мобилизации социальных ресурсов, тесно взаимодействуя с общественно -политическими организациями и профсоюзами в вопросах поддержки инфраструктуры и учебных материалов. Также продвигаются модели образовательных сообществ, дружественных классов и гибкого обучения, адаптированные к условиям высокогорья.
Не ограничиваясь развитием инфраструктуры, Phong Tho также уделяет внимание повышению квалификации преподавательского состава, совершенствованию профессиональной подготовки и развитию навыков преподавания вьетнамского языка как второго для учителей детей из числа этнических меньшинств. Ведь именно люди — решающий фактор успеха любой образовательной политики.
Реализация проектов в районе Фонгто показывает, что эффективность образовательных проектов заключается не только в количестве новых учебных классов и дополнительного оборудования, но, что ещё важнее, в возможности для тысяч детей, проживающих в горной местности, получить доступ к безопасной, качественной и дружелюбной образовательной среде. Это важный первый шаг к созданию основы для устойчивого развития района, постепенно сокращающий образовательный разрыв между регионами и способствующий успешной реализации цели построения обучающегося, справедливого и прогрессивного общества.
Источник: https://baolaichau.vn/xa-hoi/giup-hoc-sinh-vung-cao-tiep-can-moi-truong-hoc-tap-an-toan-1288871
Комментарий (0)