В этом учебном году сфера образования провинции Хазянг продолжает сталкиваться с многочисленными трудностями, связанными с нехваткой инфраструктуры и учителей.
Поэтому перед новым учебным годом в провинции Хазянг реализовано множество решений по обеспечению преподавания и обучения в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года, постепенно достигая цели повышения качества образования.
Соответственно, к июню 2024 года показатель обеспеченности школ и классов в провинции Хазянг достигнет лишь более 66%, показатель обеспеченности полуосновными классами составит более 31%, а показатель обеспеченности временными классами составит более 2%.
Во многих школах в горной местности не хватает предметных кабинетов, функциональных помещений, общежитий для учащихся; отсутствуют системы водоснабжения и санитарные условия. Кроме того, в некоторых школах здания были построены давно, обветшали и требуют реконструкции, ремонта и замены.
Для преодоления сложившейся ситуации сектор образования совместно с властями районов и городов провёл анализ с целью мобилизации ресурсов, инвестиций в ремонт и строительство новых школьных помещений. В связи с этим с начала года местные органы власти выделили около 60 миллиардов донгов на ремонт и строительство новых школ и учебных классов. Таким образом, к началу нового учебного года школы в целом обеспечили потребности в обучении, преподавании и быте.
Что касается персонала и преподавателей, то по результатам обзора в 2024-2025 учебном году в провинции Хазянг не хватает около 2900 сотрудников и преподавателей согласно нормативу; не хватает 1039 сотрудников и преподавателей согласно назначенному фонду заработной платы.
Среди них наибольший дефицит наблюдается среди учителей специализированных предметов, таких как иностранные языки, изобразительное искусство, информационные технологии и физическая культура.
 |
Учащиеся интерната коммуны Пай Лунг района Мео Вак (Хазянг) в день открытия нового учебного года 2024-2025. |
Столкнувшись с этой ситуацией, сектор образования проанализировал нехватку учителей на всех уровнях и по специализированным предметам, чтобы найти решения.
В частности, районы и города разработали планы по набору почти 700 учителей и получили одобрение провинции.
Кроме того, сектор образования также провел обзор для внедрения временных решений, таких как увеличение числа прикомандированных учителей, перевод учителей из районов с меньшей нехваткой кадров в районы с большей нехваткой кадров; направление учителей на дополнительные часы преподавания, работа одного учителя во многих школах для выполнения квоты; и трудовые договоры с учителями.
Для изучения английского языка такие населенные пункты, как Мео Вак, Бак Ме и Хоанг Су Фи, продолжают внедрять онлайн-обучение в сочетании с прямым обучением при поддержке преподавателей английского языка из провинции Ламдонг и столицы Ханоя .
Источник: https://nhandan.vn/ha-giang-khac-phuc-kho-khan-buoc-vao-nam-hoc-moi-post828603.html
Комментарий (0)