Две «красавицы», управляющие Western Education, преследуют одну и ту же цель: стабильность и прорыв

GD&TĐ - Сектор образования города Кантхо и провинции Виньлонг постепенно преодолевает трудности, стремясь к стабильности и устойчивому развитию в новом периоде.

После слияния административных единиц сектор образования города Кантхо и сектор образования провинции Виньлонг столкнутся со многими изменениями, касающимися аппарата, персонала, политических задач и планирования школьной сети... Этот контекст создает множество проблем, но в то же время открывает возможности для инноваций и повышения качества образования.

По случаю 43-й годовщины Дня учителя Вьетнама (20 ноября) две «женщины-генерала», возглавляющие сектор образования и обучения города Кантхо и сектор образования и обучения провинции Виньлонг, поделились с газетой GD&TĐ своими ориентирами, целями, а также трудностями и ожиданиями от предстоящего пути.

Город Кантхо стабилизирует организацию и сохраняет уверенность

После объединения административных единиц и внедрения двухуровневой модели управления структура сектора образования города Кантхо претерпела значительные изменения. Многие подразделения были объединены, произошло перемещение персонала, реорганизация должностей и консолидация руководства...

Исполняющая обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-жа Тран Тхи Хуен отметила: «Переходный процесс увеличил объём работы. Департамент провёл исследования по реорганизации научной работы и всегда уделяет внимание жизни коллектива».

По ее словам, чиновникам, которым придется переехать издалека на работу в центр города, в соответствии с Постановлением 04/2025 будет выделена поддержка в размере 5 миллионов донгов на человека в месяц, а также они будут временно размещены в общежитии средней школы имени Тран Дай Нгиа.

«Департамент образования Кантхо пользуется пристальным вниманием со стороны руководства города, доверием со стороны людей и высоким чувством ответственности со стороны учителей», - сказала исполняющая обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо г-жа Тран Тхи Хуен.

«Материальная поддержка и духовное поощрение — лучшие способы поддержания стабильности и мотивации персонала оставаться в отрасли», — подчеркнула г-жа Тран Ти Хуен.

Однако в городе Кантхо по-прежнему существует проблема нехватки почти 2000 учителей, в основном в дошкольных учреждениях и начальной школе. В новых объединённых районах условия обучения существенно различаются: в школах в пригородах не хватает классных комнат и функциональных помещений, оборудование изношено, а во многих местах даже нет достаточной площади для расширения.

Чтобы преодолеть эту проблему, представители отрасли рекомендовали увеличить заработную плату учителей, разработать планы найма и разрешить школам нанимать преподавателей по контракту и приглашенных преподавателей для немедленного удовлетворения потребностей учебного года.

По словам г-жи Чан Тхи Хуен, яркой особенностью города Кантхо является консенсус и коллективная стойкость отрасли, заложенные в лозунге: «Стабильность для развития — единство для продвижения». Инновационное движение в образовании распространяется на каждую школу, на каждого учителя; реализуются тысячи инициатив, что положительно сказывается на качестве преподавания и обучения.

Учебный год 2025-2026 считается важной вехой, первым учебным годом после завершения городом реструктуризации своего аппарата по новой модели.

«Мы определили множество ключевых задач: содействие цифровой трансформации, совершенствование системы цифровых учебных материалов, повышение качества дошкольного образования. Реализация проекта по превращению английского языка в второй язык. Развитие высококвалифицированных кадровых ресурсов; ускорение инвестиций в инфраструктуру, особенно в неблагополучных районах», — подчеркнула г-жа Чан Тхи Хуен.

Г-жа Тран Тхи Хуен, исполняющая обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо, во время визита к учителям и ученикам начальной школы Нго Куен, округ Нинь Киеу.

Глава городского управления образования Кантхо отметил, что у города появилось много новых возможностей. Кроме того, это пристальное внимание городского Народного комитета, доверие жителей и высокое чувство ответственности педагогического коллектива.

«Благодаря единодушному мнению всех сотрудников, государственных служащих, работников сферы образования и работников сферы образования мы считаем, что образовательный центр города Кантхо сохранит свои позиции в качестве центра образования и обучения в дельте Меконга».

Г-жа Тран Тхи Хуен, исполняющая обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо.

Vinh Long Education объединяет и стремится преодолевать трудности

Если город Кантхо можно охарактеризовать как «систему, которая оптимизируется и реструктурируется», то провинцию Виньлонг можно сравнить с «сектором образования, который только что расширился в масштабах».

Если бы нам пришлось выбрать одно слово для описания сектора образования Виньлонга после слияния, пожалуй, наиболее точным было бы слово «огромный». В настоящее время весь сектор включает 1316 учебных заведений, включая 1264 государственные школы, с общим числом учащихся 674 718 человек. Кроме того, штат сотрудников насчитывает 43 750 человек, работающих на уровне общин и в подразделениях Департамента.

Г-жа Ла Тхи Туй, директор Департамента образования и профессиональной подготовки округа Винь Лонг, вручила подарки учащимся в день открытия учебного года 2025-2026 в начальной школе Хамзянг А.

Объем работы увеличился многократно, что потребовало одновременного решения ряда новых и старых задач: пересмотр школьной сети, стандартизация персонала, устранение задержек, решение политических вопросов, набор учителей и стабилизация аппарата...

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Виньлонг г-жа Ла Тхи Туй сказала: «Бывают периоды, когда кадры, государственные служащие и бюджетники «работают день и ночь», им приходится выполнять работу вечером или в выходные дни, чтобы идти в ногу со временем».

«Однако Департамент неизменно придерживается мнения, что трудности возрастают, но качество услуг должно быть лучше; давление растёт, но дух служения народу должен быть более профессиональным», — подчеркнула г-жа Ла Тхи Туй.

По словам женщины-директора департамента, основная проблема, с которой сталкивается отрасль, — это нехватка учителей. Эта проблема существовала на местах в течение многих лет до слияния.

После анализа Департамент разработал план набора учителей на 2025-2026 учебный год. Одновременно с этим Департамент поручил Народным комитетам на уровне коммун организовать набор в соответствии с правилами, действующими для негосударственной школьной системы, находящейся под его управлением. «Это необходимо как для решения текущей проблемы нехватки учителей, так и для создания стабильной основы на долгосрочную перспективу», — отметила г-жа Туй.

Что касается политики и режимов, вся отрасль сталкивается с многочисленными проблемами, требующими решения. Министерство образования решительно поручает своим подразделениям провести комплексный анализ, чтобы гарантировать соблюдение прав учителей.

После того, как постановлением 12/2025 Народного совета провинции была издана политика поддержки переезда кадров из Бенче и Чавиня в Виньлонг, Департамент быстро реализовал ее, выплатив более 1,1 млрд донгов по состоянию на ноябрь 2025 года. Это важный источник мотивации для кадров, находящихся вдали от дома, работать со спокойной душой.

После слияния школ с инфраструктурой также возникли серьёзные проблемы. Провинция Виньлонг мобилизовала ресурсы из бюджета, национальных целевых программ и социальных фондов на ремонт и модернизацию школ. 26 из них уже завершили ремонт, а ремонт 37 школ продолжится в 2025-2026 учебном году. Многие школы в неблагополучных районах, которые ранее находились в серьёзном упадке, теперь значительно улучшены.

Целью сектора образования Виньлонга является создание открытой, гибкой, цифровой и интегрированной системы образования, тесно связанной с Резолюцией 1-го провинциального съезда партии и Резолюцией 71 Политбюро.

Вся отрасль продвигает цифровую трансформацию, стандартизирует базы данных и организует обучение процессам оцифровки документов, чтобы сократить объем бумажной работы в школах. Применение информационных технологий также способствует сокращению времени работы, уменьшая необходимость дальних поездок сотрудников в условиях новой, более обширной территории.

Ориентируясь на период 2025–2030 гг., сектор образования Виньлонга ставит перед собой цель создания открытой, гибкой, цифровой и интегрированной системы образования, тесно связанной с Резолюцией 1-го провинциального съезда партии и Резолюцией 71 Политбюро.

«Мы определили ключевые задачи, среди которых: перепланировка школьной сети в соответствии с особенностями новой провинции; развитие кадрового потенциала в целях стандартизации и цифровизации; внедрение инноваций в управление; повышение качества комплексного образования и более активная мобилизация социальных ресурсов», — подчеркнул директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Виньлонг.

Несмотря на беспрецедентный масштаб отрасли, благодаря сплоченной команде и высокому чувству ответственности сектор образования провинции Виньлонг может полностью превратить проблемы в мотивацию для более быстрого и устойчивого развития.

Г-жа Ла Тхи Туй, директор Департамента образования и обучения провинции Виньлонг.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/hai-bong-hong-quan-ly-giao-duc-mien-tay-chung-muc-tieu-on-dinh-va-but-pha-post757333.html