Ряд недостатков в расчете заработной платы учителей

Наряду с предложением о том, чтобы все учителя имели специальный коэффициент заработной платы, Министерство образования и профессиональной подготовки также указало на ряд недостатков в действующей политике заработной платы учителей.

На эти недостатки указало Министерство образования и профессиональной подготовки в представлении, приложенном к проекту Указа, регулирующего политику оплаты труда и надбавок к заработной плате учителей, с целью получения широких комментариев от учреждений, организаций и отдельных лиц.

Первая проблема, о которой упомянуло Министерство образования и профессиональной подготовки, заключается в том, что оно до сих пор не внедрило политику предоставления зарплатам учителей наивысшего приоритета в шкале заработных плат административных служащих.

Министерство образования и профессиональной подготовки указало на ряд недостатков в действующей политике оплаты труда учителей.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Министерство образования и профессиональной подготовки процитировало: «Шкала заработной платы, применяемая к государственным служащим в целом, включает 10 шкал заработной платы (от государственных служащих категории C3 до A3.1) с уровнями от 1 до 12 (количество уровней зависит от категории государственного служащего). Однако в действующей классификации заработной платы для преподавательских должностей предусмотрены только 3 преподавательские должности, которые применяются к заработной плате государственных служащих категории A3: старшие преподаватели университетов (включая профессоров и доцентов), старшие преподаватели профессионального образования , старшие преподаватели профессионального образования, что составляет около 1,17%». по сравнению с общим числом учителей. В то время как в других секторах и областях их число составляет около 10%. Государственному служащему начисляется должностной оклад государственного служащего категории А3.

Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило, что заработная плата большинства учителей ниже, чем у государственных служащих в других секторах.

Государственные служащие в других секторах классифицируются по 3–4 рангам (от IV до I ранга), получая заработную плату в диапазоне от А1 до А2.1 до А3.1 (соответствует шкалам заработной платы от 6 до 8 и 10). За исключением здравоохранения и науки и технологий, для других секторов требуется только общее образование государственных служащих от III до I ранга, чтобы быть университетским.

За исключением преподавателей университетов и колледжей, а также преподавателей профессионального образования, учителя также подразделяются на 3–4 ранга (от IV до I ранга), большинство из которых получают заработную плату от А0 до А1, от А2.2 до А2.1 (что соответствует шкале заработной платы 5, 6, 7, 8) и являются учителями дошкольных учреждений, общеобразовательных учреждений, подготовительных курсов для поступления в университет и преподавателей системы непрерывного образования (что составляет около 88% от общего числа учителей).

Есть даже преподаватели профессионального образования, которые занимают лишь 4-ю позицию по шкале заработной платы со стартовым коэффициентом заработной платы 1,86; заработная плата в соответствии с коэффициентом вновь принятых преподавателей профессионального образования составляет 4 352 400 донгов.

Зарплата воспитателя дошкольных учреждений практически самая низкая по сравнению с другими отраслями и сферами.

Министерство образования и профессиональной подготовки, пункт 1 статьи 23 Закона об учителях, устанавливает, что воспитатели дошкольных учреждений имеют право на более высокую заработную плату и надбавки, чем учителя, работающие в обычных условиях. Однако в настоящее время заработная плата воспитателей дошкольных учреждений является самой низкой по сравнению с другими педагогическими должностями (A0 - A1 - A2) и практически самой низкой по сравнению с государственными служащими в других секторах и областях.

Между тем, согласно научно -исследовательской теме «Современное состояние условий труда воспитателей дошкольных учреждений как основа для предложения классификации тяжелых, вредных и опасных профессий» Института охраны труда и гигиены (Всеобщая конфедерация труда Вьетнама), исследование и оценка условий труда воспитателей дошкольных учреждений составляют 3,69 (в пределах рабочих мест с условиями труда IV типа), что является тяжелой, вредной и опасной профессией.

То, как оплачивается труд учителей, не мотивирует их.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило: «Положения о заработной плате применяются в целом ко всем государственным служащим во всех секторах/областях, что приводит к невозможности отразить сложность каждого отдельного сектора и профессии».

Разница в коэффициентах оплаты труда государственных служащих в разных табелях окладов неравномерна: существуют табели окладов с очень малой разницей между начальными коэффициентами оплаты труда, а есть и табели окладов с довольно большой разницей между начальными коэффициентами оплаты труда. Например, разница в начальном коэффициенте оплаты труда между категориями А0 (2,10) и А1 (2,34) и между категориями А2.2 (4,0) и А2.1 (4,4) очень мала. Это не мотивирует учителей к обучению для повышения квалификации, мастерства и карьерного роста.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, текущий способ выплаты заработной платы в соответствии с табелями, типами и уровнями основан на назначаемой должности, уровне подготовки и стаже работы, а не связан с выполнением обязанностей кадрами, государственными служащими, государственными служащими и источником заработной платы.

Разница в заработной плате между начинающими и опытными учителями велика (более высокий коэффициент, более высокая надбавка за выслугу лет и льготные надбавки равны, но рассчитываются в соответствии с коэффициентом заработной платы, поэтому разница еще больше), хотя по сути они выполняют одни и те же задачи.

Согласно проекту Постановления, регулирующему политику оплаты труда и порядок выплаты пособий педагогическим работникам, с целью получения широких отзывов от учреждений, организаций и граждан, всем педагогическим работникам предоставляется право на специальный коэффициент к заработной плате. В частности, воспитателям дошкольных учреждений предоставляется специальный коэффициент к заработной плате в размере 1,25 к действующему коэффициенту; педагогическим работникам других должностей предоставляется специальный коэффициент к заработной плате в размере 1,15 к действующему коэффициенту.

Источник: https://thanhnien.vn/hang-loat-bat-cap-trong-cach-tinh-luong-nha-giao-185251103161054158.htm