Примечание редактора:
Многие молодые люди из отдаленных деревень, вооруженные решимостью и жаждой знаний, преодолели множество препятствий на пути к покорению лекционного зала и поначалу добились впечатляющих успехов в учебе. Они не только продолжают воплощать свои мечты в реальность, но и лелеют мечту вернуться, чтобы отстроить свою родину и распространить красоту национальной культуры. VietNamNet с уважением представляет читателям эти вдохновляющие истории!
Хо Ван Дой (этническая группа Та Ой), студент последнего курса, специализирующийся на экономике образования этнических меньшинств в Академии этнических меньшинств, сейчас совершенно не похож на своего застенчивого 5-летнего юношу. Мальчик 2002 года рождения является руководителем молодежного студенческого клуба школы. Но чтобы достичь того, чего он достиг сегодня, Дою пришлось столкнуться со множеством выборов: продолжать или прекратить учебу.
В настоящее время Хо Ван Дой является студентом старших курсов по специальности «Экономика образования этнических меньшинств» в Академии этнических меньшинств. Фото: NVCC
Дой родился в многодетной семье в коммуне Хонг Тхыонг (район А Лои, Хюэ ). Ему было 5 лет, когда его отец внезапно скончался. С тех пор мать Дои в одиночку вырастила восьмерых детей и отправила их в школу. Также из-за сложных обстоятельств братьям и сестрам Дои пришлось бросить школу, чтобы работать и помогать семье.
После окончания 12-го класса брат и сестра Дои посоветовали ему бросить школу и остаться дома, чтобы пилить дрова. Зная, что ее ребенок любит ходить в школу, хотя мать и не запрещает ему это делать, другого выхода нет. Мама сказала Дои: «Если ты хочешь пойти в школу, у меня тоже нет денег».
Оглядываясь назад, я понимаю, что выбор продолжать или остановиться по-прежнему остается самым трудным выбором в моей жизни. «Если я решу пойти в школу, у меня не будет денег. Не говоря уже об оплате обучения, я не знаю, как свести концы с концами».
Однако желание пойти в школу заставило Дои найти способ. Увлекаясь математикой, Дои провел исследование и решил поступить в Педагогический университет (Университет Хюэ), поскольку здесь студентам полностью покрывают плату за обучение. Что касается расходов на проживание, Дои планирует справляться с ними самостоятельно после поступления в школу.
Благодаря своей решимости в 2020 году Дои стал одним из трех студентов своего класса, сдавших вступительный экзамен в университет. Я также единственный в моей семье, кто может продолжить обучение на этом уровне.
Пара (крайняя справа) постепенно обрела уверенность и активно участвовала в мероприятиях. Фото: NVCC
Однако, проучившись некоторое время, студент понял, что эта среда ему не подходит. Узнав историю Дои, директор средней школы А Луой посоветовала своим ученикам узнать больше об Этнической академии. Видя, что Дои находится в затруднительном положении, она предложила провести процедуры и оплатить расходы на поездку Дои в Ханой.
С ее помощью Дои решила попробовать. «Я беспокоюсь о своем будущем и не могу видеть, как моя мать стареет с каждым днем. Я полон решимости пойти в школу, чтобы добиться успеха в ближайшее время», — сказал Дои.
На этот раз Хо Ван Дой покинул свою деревню и отправился в столицу, чтобы начать свое путешествие с подготовительной программы университета. В первый же день пребывания в Ханое у Доя отобрали четверть его денег, которые собрали его родственники. Поскольку Дои не говорил на китайском языке, он чувствовал себя потерянным и боялся общаться с людьми. Серия подобных событий сделала Дои застенчивым и замкнутым.
Потребовалось несколько месяцев, чтобы с помощью одноклассников Дои научился общаться, используя базовый словарный запас. После года подготовительного обучения в 2021 году Дои был официально зачислен на специальность «Экономика образования этнических меньшинств» Этнической академии.
Хо Ван Дой — представитель национальности Та Ой. Фото: NVCC
Во время учебы Хо Ван Дой также подрабатывал, чтобы свести концы с концами. Пары также проявляют инициативу во всем, учатся говорить кратко и уверенно. Ко второму году обучения студент начал принимать участие во многих волонтерских мероприятиях и общественных проектах.
В настоящее время Хо Ван Дой является главой Молодежного клуба Этнической академии, с энтузиазмом участвуя в проектах по оказанию помощи людям в горных провинциях, отдаленных районах, таких как район Бат Сат, коммуна Лаокай или Пхинь Зянг, район Дьен Бьен Донг, Дьен Бьен...
Дои также является соучредителем проекта «Сообщество 54 вьетнамских этнических групп» по распространению информации об этнических меньшинствах во Вьетнаме на платформах социальных сетей. Гордый тем, что он представитель этнической группы Та Ой — одного из 53 этнических меньшинств Вьетнама, Дой считает, что все, что он делает, исходит из желания распространить красоту и повседневную жизнь этнических меньшинств.
«В первые дни в Ханое я был весьма удивлен, потому что многие друзья не знали об этнической группе Та Ой. Поэтому я надеюсь, что больше людей узнают об уникальных особенностях моей этнической группы, и в то же время я смогу помочь этническим меньшинствам обрести голос в обществе», — сказал Дои.
Хо Ван Дой получил премию Vu A Dinh Award в 2024 году. Фото: NVCC
По словам Дои, после многих лет обучения в Академии этнологии он все больше осознает важность сохранения и развития национальной культурной самобытности. На этом пути молодые люди играют все более важную роль.
Студенту очень понравились слова покойного Генерального секретаря Нгуена Фу Чонга: «Пока существует культура, существует и нация». Это также идеальный вариант для Doi, стремящегося внести свой вклад в развитие сообщества.
«Благодаря вниманию партии и государства к этническим меньшинствам я смог ходить в школу и делать много вещей, как сегодня. Поэтому я надеюсь, что моя учеба не только принесет пользу мне и моей семье, но и позволит мне вернуться в свою деревню, чтобы внести вклад в развитие собственного народа и родины», — поделился Дои.
Благодаря своим достижениям Хо Ван Дой в 2024 году получил премию Vu A Dinh Award, присуждаемую как «Прекрасный пример деревни» за его многочисленный вклад в развитие общин этнических меньшинств.
Комментарий (0)