Давайте подойдем к выпускному экзамену в средней школе с легким сердцем...

Сегодня более 1 миллиона кандидатов поступили на выпускной экзамен средней школы 2025 года. Можно сказать, что баллы — это всего лишь цифры, но истинную ценность человека нельзя измерить никаким экзаменом.

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года считается важной вехой для многих молодых людей. (Фото: Нгует Ань)

Не возлагайте слишком больших надежд на экзамен.

Как и планировалось, похоже, что все общество уделяет особое внимание выпускному экзамену в средней школе, вехе, которую многие считают «самым важным экзаменом в жизни». Это не неправильно, но и не совсем правильно. Потому что, когда мы возлагаем слишком большие ожидания на экзамен, мы непреднамеренно толкаем учеников, которые находятся в возрасте самопознания и развития, в тяжелый цикл, где баллы, похоже, становятся единственным мерилом способностей и будущего.

Точнее, невидимое и видимое давление тяжким бременем ложится на плечи миллионов студентов, превращая процесс обучения в непрерывный цикл, где они становятся «машинами» обучения и сдачи экзаменов, вынужденными усердно работать год за годом. Между тем, с мощным развитием искусственного интеллекта (ИИ), обучение претерпевает и будет претерпевать глубокие изменения, требуя иного способа мышления об образовании и оценке человеческих возможностей.

Сегодняшний мир стремительно меняется под волной ИИ и цифровой трансформации. Способ обучения, работы и оценки человеческого потенциала уже не тот, что раньше. Может ли в такую ​​эпоху быть достаточным традиционный экзамен для обобщения всех качеств, потенциалов, творческого мышления или гибких навыков, ключевых факторов, которые помогают человеку добиться успеха?

Неоспоримо, что экзамены являются необходимым шагом в образовании, мерой обследования для оценки части знаний и навыков учащихся в определенное время. Они помогают системе образования иметь обзор качества преподавания и обучения, и в то же время помогают учащимся самостоятельно проверить свои способности. Однако, если мы придадим им значение «важного экзамена всей жизни», мы непреднамеренно создаем огромное давление, в результате чего ценность всего процесса обучения сужается до нескольких цифр в стенограмме.

«Нам необходимо образование, которое ценит и лелеет каждую «рыбу» в соответствии с ее способностью плавать, а не заставляет ее лазить по деревьям. Тогда каждый ребенок сможет быть самим собой, свободно развиваться по-своему, уверенно входя в мир, полный вызовов, но и множества возможностей».

Пусть экзамен будет вспомогательным измерением, а не решающим фактором в будущем. Успех не означает идеальный балл, а провал на экзамене — это не конец. У многих великих людей не было отличных оценок, но они знали свои сильные стороны, осмеливались пробовать — осмеливались терпеть неудачу — осмеливались выступить.

Реальность доказала, что успех человека не обязательно определяется экзаменом. Независимо от того, насколько высок балл на экзамене, это всего лишь количественное число, оно не может измерить все способности, критическое мышление, креативность, навыки решения проблем или эмоциональный интеллект человека. Эти факторы и бесчисленное множество других качеств формируют основу для того, чтобы студенты уверенно шагнули в жизнь и достигли успеха.

История доказала это на протяжении многих поколений. Не все гении или успешные люди сдавали все экзамены на 9 или 10. Они также терпели неудачи и испытывали трудности, но благодаря этим неудачам они научились вставать на ноги, понимать себя и осознавать свои уникальные сильные стороны.

Сегодня кандидаты приступили к экзамену на аттестат зрелости 2025 года. (Источник: VGP)

Пусть каждый экзамен станет для вас опытом роста

Так как же нам не дать ученикам превратиться в «машины для обучения», которые усердно работают 12 лет, а потом рушатся, не достигнув ожидаемых результатов? Ответ, возможно, лежит в нас — взрослых, родителях, школах, обществе и даже в тех, кто разрабатывает образовательную политику.

Пришло время изменить то, как мы воспринимаем истинную ценность людей. Когда образование знает, как ценить индивидуальные способности и сильные стороны, а не просто полагаться на баллы, давление экзаменов больше не будет психологическим бременем. Когда школы не учат для экзаменов, а учат для жизни, адаптации и развития, ученики будут оснащены реальными условиями, чтобы войти в жизнь не только со знаниями, но и с уверенностью, смелостью, адаптивностью и состраданием.

«Когда общество перестанет уделять слишком много внимания оценкам, а сосредоточится на более существенных ценностях, таких как практические способности, мышление, моральные качества и способность вносить вклад, оценка способностей человека также станет иной и более существенной. В это время давление от экзаменов значительно снизится, уступив место волнению и радости от обучения».

В эпоху ИИ обучение претерпит множество фундаментальных изменений. ИИ может заменить людей в обработке информации, запоминании данных и выполнении повторяющихся задач. Это означает, что образование не может вечно фокусироваться на зубрежке знаний и проверке способности воспроизводить информацию.

Вместо этого образование должно быть направлено на развитие критического и творческого мышления, поощрение учащихся задавать вопросы, анализировать проблемы с разных точек зрения, находить прорывные решения; коммуникация, командная работа, решение проблем, способность адаптироваться к изменениям — навыки, которые ИИ вряд ли сможет заменить; и в то же время вдохновлять на энтузиазм и личные устремления.

Каждый ребенок — уникальная личность со скрытыми сильными сторонами. Школам и семьям необходимо создать среду, в которой дети могли бы исследовать и развивать свои увлечения, тем самым направляя их путь в соответствии с ними. В частности, позвольте им научиться устанавливать связи и развиваться. Образование — это не просто получение работы, а становление гражданином мира, способным устанавливать связь с миром, постоянно обучающимся и развивающимся на протяжении всей жизни.

Основная проблема в это время — снять давление, которое тяжким грузом лежит на плечах учеников. Пусть каждый кандидат легче сдаст выпускной экзамен в старшей школе, потому что экзамен — это не битва. Это просто необходимая остановка на пути образования, возможность для самооценки, а не единственная дверь, ведущая к успеху или неудаче в жизни.

Чтобы действительно снизить давление и помочь молодому поколению всесторонне развиваться, самое главное, чтобы образование изменило систему ценностей и то, как люди воспринимают свои истинные способности. Если общество сосредоточится на более существенных ценностях, таких как практические способности, мышление, моральные качества и способность вносить вклад, то и оценка способностей человека будет другой. В это время давление от экзаменов значительно снизится, уступив место волнению и радости от обучения.

Нам нужно образование, которое ценит и лелеет каждую «рыбу» в соответствии с ее способностью плавать, а не заставляет ее лазить по деревьям. Тогда каждый ребенок сможет быть самим собой, будет свободен развиваться по-своему и уверенно шагнет в мир, полный вызовов, но также и возможностей.

Пусть каждый экзамен станет опытом роста. Пусть ученики вступают в выпускной экзамен средней школы с легким сердцем, потому что в жизни есть много дверей, кроме университетских, есть много путей к успеху. Потому что в конце концов истинная ценность человека не может быть измерена никаким экзаменом.

Источник: https://baoquocte.vn/hay-buoc-vao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-bang-tam-the-nhe-nhang-318986.html