 |
| Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы 2025 года. Фото: NHU Y |
Никакого дополнительного обучения недостаточно.
Сразу после окончания экзамена по математике учительница из Ханоя позвонила репортеру, чтобы выразить свою обеспокоенность. Как учительница математики, назначенная курировать экзаменационный участок в районе Кау Гиай, учительница сказала, что на экзаменационный участок приехали ученики из лучших средних школ Ханоя, таких как Chu Van An High School for the Gifted и Yen Hoa High School. Однако, когда время почти истекло, многие кандидаты в экзаменационной аудитории еще не добрались до третьей части (раздела с короткими ответами) экзамена.
Когда она пришла домой и успела прочитать вопросы экзамена онлайн, она почувствовала себя неописуемо. По ее словам, часть содержания экзамена не была включена в ранее объявленную матрицу экзамена, и было больше практических задач, чем примеров вопросов. Она подтвердила, что баллы по математике в этом году не будут высокими.
Также имея ребенка, поступающего в 12 класс в этом году, она планирует найти дополнительные занятия с этого момента, чтобы сдать сертификаты, такие как SAT, оценка способностей Ханойского национального университета, чтобы у ее ребенка были более высокие шансы на поступление, чем баллы выпускного экзамена средней школы. Она сказала, что два поколения студентов, родившихся в 2008 и 2009 годах, оба имели 9 лет обучения по образовательной программе 2006 года, и только 3 года обучения по программе 2018 года. Между тем, Министерство только что объявило структуру экзамена в начале 2024 года, а в октябре 2024 года был объявлен образец экзамена. Это слишком короткий период времени для того, чтобы студенты привыкли к новым форматам вопросов с множественным выбором, содержание экзамена требует способностей, отличающихся от программы 2006 года, которая оценивала знания. Из этого анализа она подтвердила, что родители найдут способы увеличить дополнительные занятия своих детей в новом учебном году.
Пользуясь замешательством и беспокойством родителей, некоторые онлайн-центры подготовки к экзаменам также начали «собирать» кандидатов с помощью «сенсационных» сообщений, таких как: предупреждение 2k8 (учащиеся 2008 года рождения, поступающие в 12 класс в следующем учебном году), возможность сдать главный вступительный экзамен в университет не ждет медлительных людей... Экзамен длинный, высокодифференцированный, многие вопросы бросают вызов как мышлению, так и скорости. Чего же ждет 2k8? Если вы не начали этим летом, вы отстаете в университетской гонке».
Или «2k8, не иди по стопам 2k7, не сдавай отдельный экзамен, не решайся уйти пораньше…».
Эти темы «затрагивают» психологию родителей в контексте того, что экзамен считается сложным, заставляя некоторых родителей колебаться, от «спокойствия» до спешки в поисках дополнительных занятий для своих детей с этого момента. Г-жа Нгуен Тхи Тху Хыонг (округ Динь Конг, Ханой) сказала, что группа родителей класса изо всех сил пытается найти дополнительные занятия по математике и английскому языку для своих детей, поступающих в 12 класс в этом году. Многие родители обеспокоены тем, что не смогут посещать дополнительные занятия в школе в новом учебном году, не будут иметь условий, чтобы позволить своим детям посещать дополнительные занятия вне школы, а экзамены следующего года поставят под угрозу то, что у их детей не будет высоких шансов поступить в желаемый университет.
Репортеры отметили, что в течение первых одного-двух месяцев после вступления в силу циркуляра о дополнительном обучении и преподавании общеобразовательные школы прекратили преподавание дополнительных уроков (форма дополнительного обучения) в школах, а учителя «оставались на месте». Но затем учителя «обошли закон», собрав учителей в школе для преподавания перекрестного обучения в внешних центрах. Поэтому многие центры, по-видимому, открылись для обслуживания только учителей из одной школы, преподающих за ее пределами. Это не нарушает положения о дополнительном обучении и преподавании Министерства образования и профессиональной подготовки , и все еще возможно использовать «мягкую» силу, чтобы заставить учеников посещать дополнительные занятия.
Г-жа Тран Фыонг Нхи (Лонгбьен, Ханой) сказала, что после экзамена классный руководитель «подняла» дух класса. Она предупредила, что экзамен будет сложным, требующим от учеников достижения многих способностей, а знаний в учебниках будет недостаточно. Она посоветовала родителям иметь руководство для своих детей.
Экзамен был слишком «сжатым»
Доцент, доктор Буй Мань Хунг, бывший главный координатор Совета по развитию общеобразовательных программ 2018 года, главный редактор учебников вьетнамского языка и литературы (серия книг «Связь знаний с жизнью») подтвердил, что слишком сложная постановка экзаменационных вопросов заставит родителей и учеников искать способы больше заниматься, чтобы получить высокие баллы. Это неизбежная необходимость.
Однако доцент Буй Мань Хунг проанализировал, что в нынешних условиях объединение Министерством образования и профессиональной подготовки двух целей в одном экзамене (выпуск и поступление в университет) является идеей, заслуживающей рассмотрения. Для достижения этой цели, по словам г-на Хунга, необходимо увеличить количество вопросов и время по каждому предмету экзамена.
Он поделился тем, что в процессе разработки образовательной программы 2018 года Совет по развитию программы имел возможность обмениваться мнениями и консультироваться со многими международными консультантами Всемирного банка, включая профессора Эдуардо Каскаллара, эксперта по оценке образования (профессор Эдуардо Каскаллар получил докторскую степень в Техасском университете в Остине (США), был профессором в Университете Католического университета Лёвена, Бельгия и консультантом Всемирного банка на протяжении десятилетий). Профессор Эдуардо Каскаллар сказал, что существуют оценочные тесты, основанные на преподаваемом содержании (оценка выходных стандартов, таких как выпускной экзамен средней школы - PV), и есть оценочные тесты для прогнозирования будущей способности к обучению (оценка входных стандартов, таких как поступление в университет - PV). Хотя между двумя результатами есть корреляция, этой корреляции недостаточно, чтобы объединить их в один экзамен. Тесты должны быть разработаны в соответствии с конкретными целями. Однако профессор Эдуардо Каскаллар подтвердил, что можно объединить эти два экзамена, если один экзамен будет разработан примерно с 200 вопросами/предмет.
На пресс-конференции Центрального департамента пропаганды и мобилизации масс Министерство образования и профессиональной подготовки заверило руководителей пресс-служб и медиа-агентств следующее: выпускной экзамен средней школы 2025 года увеличит количество вопросов, имеющих дифференцирующий характер. Есть некоторая информация, оценивающая сложность экзамена, особенно для экзаменов по математике и английскому языку, что может быть вызвано многими причинами, но нам нужно дождаться результатов экзамена, чтобы определить это четко.
По словам г-на Хунга, возможно, профессор Эдуардо назвал число в 200 вопросов, подразумевая, что разработка теста с двумя целями невозможна, но, безусловно, не просто 40 вопросов, которые нужно было бы ответить за 50 минут, как в тесте по английскому языку на выпускном экзамене в средней школе в этом году. «Емкость того, что считается «вопросом» в интерпретации профессора Эдуардо Каскаллара и в тесте по английскому языку, может отличаться, но время выполнения теста в 50 минут является объективной мерой для оценки продолжительности теста, с помощью которой можно увидеть, что недавний тест по английскому языку был «сжат» слишком сильно», - оценил доцент Мань Хунг.
Он сказал, что если политика экзамена 2-в-1 продолжится и время теста будет сокращено, чтобы сэкономить на многих вещах, то экзаменационная комиссия по английскому языку (и многим другим предметам) на выпускном экзамене в старшей школе в последующие годы столкнется с трудностями в выполнении своих задач. Потому что в этом случае сокращение времени теста фактически увеличивает давление на экзаменационную комиссию и на кандидатов.
Источник: https://tienphong.vn/he-luy-cua-de-thi-kho-kich-cau-hoc-them-day-them-tieu-cuc-post1756892.tpo
Комментарий (0)