Эффективность интегрированного обучения, применения междисциплинарных знаний

Урок естествознания в классе 7а4 средней школы города Тхан Юен был весьма интересным. Помимо записи на доске, учитель также использовал проектор, установленный в классе. Г-жа Дин Тхи Ким Зунг, учитель естествознания в средней школе города Тхан Уен, поделилась: Вместо того чтобы преподавать каждый урок отдельно в учебнике, я объединяю их в учебные темы, особенно в интегрированные темы естествознания. В настоящее время я преподаю интегрированный курс естествознания и безопасности дорожного движения. Я сосредотачиваюсь на том, чтобы направлять студентов к самостоятельному обучению по интегрированным темам, изучению и обсуждению в группах, чтобы они могли самостоятельно учиться, исследовать и обмениваться друг с другом, чтобы расширять свои знания и применять полученные знания на практике. Этот метод обучения помогает учащимся развивать позитивный настрой, инициативность и креативность, отвечая потребностям современных образовательных инноваций. Учащиеся усваивают уроки с помощью изображений и видеоклипов, что позволяет им лучше ассоциировать материал и применять его на уроках.

Преподаватель Дин Тхи Ким Зунг преподает интегрированный курс естествознания , а также безопасность дорожного движения, охрану здоровья и окружающую среду.

Междисциплинарные уроки организуются во всех классах и группах школы. Рассказывая о междисциплинарном обучении, ученик 8А2 класса Ву Куинь Ань сказал: Сначала мы были в замешательстве относительно междисциплинарного обучения, поэтому было трудно к нему подойти. Однако со временем применение этого метода обучения помогает уроку стать более ярким и практичным, а также снижает скуку при изучении предмета. Мы можем сразу же применять его для решения практических задач, избегая зубрежки.

Междисциплинарное интегрированное обучение заключается в включении взаимосвязанного образовательного контента в процесс преподавания таких предметов, как: устойчивое образование; нравственное воспитание, образ жизни; комплексный суверенитет над морем и островами; защищать культурное и цивилизованное наследие человечества; Интеграция нравственного образования Хо Ши Мина... в такие предметы, как математика и естествознание... избавляет учащихся от необходимости изучать один и тот же объем знаний снова и снова по многим предметам.

Междисциплинарное обучение помогает учащимся 8A2 быть более активными в исследованиях и приобретении дополнительных знаний.

Учитель Хоанг Куанг Хунг, директор школы, поделился: «Преподавание междисциплинарной интеграции требует от учителей понимания междисциплинарных знаний, а в процессе преподавания своих предметов им необходимо знать, как выбирать ключевые знания для синтеза и обобщения знаний в основные педагогические идеи, чтобы избежать дублирования». Преподаватели, преподающие междисциплинарную интеграцию, не только передают знания, но и организуют, проверяют, оценивают и направляют обучение студентов в классе и за его пределами с помощью этого метода. Поэтому в школе подобрали опытных преподавателей, которые владеют компьютерами и умеют применять информационные технологии в обучении.

С сентября 2024 года по настоящее время в средней школе города Тхан Уен преподается интегрированное обучение, в рамках которого применяются междисциплинарные знания, такие как: образование в области национальной обороны и безопасности в течение 136 периодов; устойчивое образование 37 периодов; 159 уроков по этике и образу жизни; Образование в области прав человека 35 периодов. Интеграция суверенитета над морем и островами 8 разделов; защита культурного наследия - цивилизация человечества 23 периода; Интеграция нравственного воспитания Хо Ши Мина в математику на протяжении 8 периодов. Интеграция безопасности дорожного движения, охраны здоровья и защиты окружающей среды в предметы по математике и естествознанию на 114 периодов.

Интегрированное обучение и применение междисциплинарных знаний способствовали повышению качества школьного образования. По результатам оценки на сегодняшний день 510/705 учащихся были классифицированы как имеющие хорошие или выше академические результаты; В школе много учеников, завоевавших призовые места в таких конкурсах, как: 2-й конкурс английского языка для учеников на тему «Глобальная интеграция молодежи Лай Чау», в 2024 году 3 ученика заняли призовые места; В областном и районном конкурсе по науке и технике 3 ученика заняли призовые места. А затем помогите детям полюбить свои предметы, создав мотивацию к достижению успехов в учебе.

Источник: https://baolaichau.vn/xa-hoi/hieu-qua-tu-day-hoc-tich-hop-van-dung-kien-thuc-lien-mon-1096432