Учащиеся беспокоятся о «сложном» экзамене по литературе для 10-го класса, учитель рассказывает, как получить высокий балл

TPO — Учащиеся, сдающие вступительные экзамены в 10-й класс в этом году, обеспокоены тем, что вопросы теста по литературе, не относящиеся к учебнику, будут для них сложными. Однако учителя говорят, что для получения высоких баллов ученикам необходимо сохранять спокойствие, внимательно читать вопросы и применять полученные на уроках навыки.

Нгуен Тран Бао Нам, ученик 9-го класса средней школы в Ханое , рассказал, что у него было достаточно долгое путешествие, чтобы подготовиться к вступительному экзамену в 10-й класс, но по мере приближения экзамена он не может не чувствовать тревоги.

В этом году я планирую сдать экзамен для поступления в среднюю школу для одарённых детей в Ханое и Амстердаме, и мой первый выбор — средняя школа Фан Динь Фунг. Конкурс на экзамен для одарённых детей высокий, и все кандидаты хороши, поэтому я решил брать дополнительные занятия с 7 класса, чтобы подготовиться и получить прочную базу знаний. Перед экзаменом я много времени провёл в аудитории, отрабатывая вопросы, навыки сдачи тестов и психологическое состояние.

По словам студента, из трех предметов в этом году его больше всего беспокоит литература, поскольку, хотя шкала оценок является произвольной, для получения высоких баллов от кандидатов требуется писать эмоционально, творчески и с привязкой к реальности.

Кроме того, этот год – первый год сдачи экзамена по инновационной программе: вопросы экзамена не входят в учебник, поэтому нужно быть морально готовым к незнакомому тексту. В ходе курса преподаватель обучал Нама и его друзей навыкам выполнения упражнений, одновременно требуя от студентов читать больше книг и газет, чтобы находить факты и обогащать свои письменные работы.

Вступительные экзамены в 10-й класс в Ханое состоятся 6-7 июня.

По словам студента, раньше студентам требовалось лишь запоминать знания, преподаваемые учителем, а при сдаче экзамена они могли «внести» их в свои конспекты и получить оценку. Однако с новым методом обучения от студентов требуется активно мыслить и читать больше книг.

«Старый способ обучения можно забыть после экзамена, но новый помогает развивать литературные навыки, что гораздо полезнее в дальнейшей жизни. И именно это также заставляет меня больше интересоваться предметом», — сказал Нам.

Помимо учёбы в школе, я также посещаю 1-2 дополнительных занятия в центре по каждому предмету. Кроме того, я часто остаюсь дома до 12 часов, чтобы сделать домашнее задание и попрактиковаться в ответах на вопросы. Время для каждого нового вопроса я обычно рассчитываю точно так же, как время экзамена, чтобы выполнить контрольную работу, а затем проверяю себя и учусь на собственном опыте.

«Поначалу у студентов может не быть навыков, поэтому они пишут слишком много и не могут распределить время. Постепенно студенты научатся разумно разделять каждую часть и каждый вопрос, заканчивая тест примерно на 5 минут раньше, чтобы просмотреть весь текст и выявить ошибки», — сказал Нам.

Повторите и потратьте время на практику

Г-жа Буй Тхи Тхань Хыонг, преподавательница группы литературы, истории, географии и обществознания в средней школе «Джанг Во» (Ханой), отметила, что вступительные экзамены в 10-й класс в этом году особенные, поскольку это первый год приёма в 10-й класс согласно общеобразовательной программе 2018 года. В частности, по предмету «Литература», согласно ранее опубликованным Министерством образования и профессиональной подготовки Ханоя, абитуриентам предстоит сдать совершенно новый тест, не включённый в учебники.

«Цель создания тестовых вопросов вне учебников — проверить навыки чтения и письма у учащихся, избегая заучивания, зубрежки и следования образцам сочинений», — сказала г-жа Хыонг.

По словам г-жи Хыонг, до экзамена осталось всего несколько дней. В это время студентам необходимо пересмотреть свои знания, особенности жанра и методы решения каждого типа вопросов. Исходя из этого, держа вопросы в руках, определить, как наиболее эффективно их применить на экзамене.

Преподаватель также указал студентам на возможные ошибки, которые они могут допустить до и во время экзамена по литературе. Некоторые студенты спешат выполнить тест, не прочитав внимательно вопросы, не определив правильный тип вопроса, требования к обсуждению и рамки обсуждения, что приводит к неправильным ответам и сбивает с толку. Также встречаются случаи, когда кандидаты допускают ошибки в формулировках, например, представляют эссе в неправильной структуре, допускают орфографические и грамматические ошибки, используют нелепые, нерепрезентативные доказательства и не анализируют как содержание, так и художественное оформление. Кроме того, студентам следует помнить, что чистое и аккуратное изложение также является преимуществом при написании работы по этому предмету.

Чтобы получить наивысший балл, г-жа Хыонг напоминает учащимся о необходимости систематизировать знания по предмету с помощью ментальной карты.

В разделе «Понимание прочитанного» при выполнении теста будут небольшие вопросы, на которые вам нужно будет отвечать кратко и по существу.

В разделе, посвящённом написанию литературных аргументативных абзацев и социальных аргументативных эссе, с настоящего момента и до экзамена студентам необходимо чётко определить типы эссе и методы их написания, уделяя особое внимание эссе о поэзии и рассказах. Задания могут содержать различные требования, например, анализ содержания темы, анализ художественных особенностей, анализ персонажей, анализ деталей особого рассказа... или обсуждение социальной проблемы, требующей решения.

Внимательно ознакомившись с темой и определив направление эссе, учащимся следует обратить внимание на правильную структуру эссе, чётко изложить его, использовать связи и яркие ассоциации с реальностью для достижения высоких баллов. В процессе изложения материала используемый словарный запас также отчасти оценивает литературные способности учащегося. Очевидно, что учащиеся, использующие различные типы предложений и художественные приёмы, будут писать более привлекательно, чем те, кто использует только простые предложения.

Г-жа Хыонг сообщила студентам, что у них ещё достаточно времени, чтобы составить разумный план подготовки к экзамену по всем трём предметам. В частности, по литературе студентам необходимо усердно практиковаться в ответах на вопросы, чтобы получить опыт распределения времени на экзамене, а также дополнить и закрепить знания, в которых они не уверены.

Кроме того, г-жа Хыонг отметила, что, входя в экзаменационную аудиторию, кандидатам необходимо сохранять спокойствие, чтобы успешно сдать экзамен. Однако, несмотря на это, некоторые студенты из-за чрезмерного давления и волнения забывают все полученные знания, что крайне неблагоприятно.

В этом году экзамен по литературе больше не дублируется, как в предыдущие годы. Баллы за три экзамена рассчитываются с коэффициентом 1, что обеспечивает справедливость по предметам и не создаёт давления на кандидатов, которые, к сожалению, не преуспевают по определённому предмету.

Вступительные экзамены в 10-й класс в Ханое пройдут 6–7 июня. Кандидаты сдадут три экзамена: математику, литературу и иностранный язык, чтобы получить результаты вступительного экзамена в 10-й класс. Кандидаты, сдающие экзамен в специализированные школы, сдадут дополнительный экзамен по профильным предметам.

Ха Линь

Источник: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lo-de-thi-ngu-van-lop-10-kho-nhan-giao-vien-bat-mi-cach-lam-bai-dat-diem-cao-post1745270.tpo