Конкурс «Vietnam Business Innovation Challenge (VBIC)» организован средней школой Олимпии и Университетом Фулбрайта во Вьетнаме с целью создания игровой площадки исключительно для учащихся старших классов из Вьетнама и Юго-Восточной Азии.

Конкурс под девизом «Создавая на основе традиций» предлагает молодому поколению переосмыслить традиционные ценности бизнеса посредством творческого и инновационного мышления.

Конкурс ставит реальные бизнес-задачи и побуждает студентов работать сообща для поиска решений.

Молодые люди получат рекомендации от команды консультантов, в состав которых входят основатели, председатели советов директоров, директора и руководители предприятий.

Vietnam Business Innovation Challenge 2025 (3a).jpg

Участниками являются учащиеся в возрасте 14–18 лет (на момент регистрации), обучающиеся в средних школах стран Юго-Восточной Азии.

Критерии отбора: наличие базовых знаний или интереса к одной из следующих областей: основы бизнеса; экономика и финансы; решение проблем и аналитические навыки. Кандидаты должны свободно владеть английским языком для выполнения конкурсных заданий исключительно на английском языке.

Студенты регистрируются в командах по 3 человека.

Команды пройдут следующие этапы:

Раунд 1 — Отбор профилей (с 5 по 14 марта): После получения темы, соответствующей реальной бизнес-задаче предприятия, у команд будет 20 дней, чтобы отправить в оргкомитет видеоролик, представляющий анализ и решение группы.

2-й раунд — Отборочный (с 24 марта по 5 апреля): После получения от предприятия реальной бизнес-задачи командам будет предоставлено 15 часов на подготовку и отправку анализа и решений. Затем команды представят свои результаты судьям онлайн.

Раунд 3 — Финал (ожидается 19 апреля): После получения темы, представляющей реальную бизнес-задачу предприятия, командам будет предоставлено 3 часа на подготовку, а затем они представят ее судьям в офлайн-режиме.

Студенты, участвующие в конкурсе, имеют возможность выиграть четырёхлетнюю университетскую стипендию на сумму более 8,4 млрд донгов. Из них частичная стипендия на 4 года обучения в Университете Фулбрайта во Вьетнаме: 60% для команды, занявшей первое место, 50% для команды, занявшей второе место, и 40% для команды, занявшей третье место.

Бесплатное обучение в недельном инновационном лагере Университета Фулбрайта во Вьетнаме (общая стоимость 135 миллионов донгов); стипендии на краткосрочные курсы от Университета Аделаиды стоимостью 24 миллиона донгов для двух лучших команд. Кроме того, команды, вошедшие в топ-10 и топ-50, получат возможность получить эксклюзивные консультации и обучение.

Учащиеся добровольно подают заявки на дополнительные занятия. Нарушают ли учителя Циркуляр 29?

Учащиеся добровольно подают заявки на дополнительные занятия. Нарушают ли учителя Циркуляр 29?

Студент, который хотел брать дополнительные занятия у своего преподавателя в классе, задался вопросом, есть ли какой-либо способ, даже написать заявление на посещение дополнительных занятий, чтобы преподаватель не нарушал правила дополнительного обучения?
Ханой разрешил ученикам детских садов и начальной школы оставаться дома, когда температура опускается ниже 10 градусов по Цельсию

Ханой разрешил ученикам детских садов и начальной школы оставаться дома, когда температура опускается ниже 10 градусов по Цельсию

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя выпустил официальное распоряжение об усилении профилактики простудных заболеваний среди учащихся.
«У всех студентов хорошие и отличные оценки, так зачем беспокоиться о посещении дополнительных занятий?»

«У всех студентов хорошие и отличные оценки, так зачем беспокоиться о посещении дополнительных занятий?»

Эксперт в области образования Ле Донг Фыонг поднял парадокс: «В годовых отчетах большинство учащихся оцениваются как хорошие и отличные, и лишь очень небольшое количество учащихся считаются слабыми, так почему же общество и родители должны беспокоиться о дополнительных занятиях и репетиторстве?»