Вьетнамские школьники входят в число лучших в Юго-Восточной Азии по трем направлениям: математика, чтение и письмо.

Учащиеся начальной школы Транг Ан (район Хоан Кием). Фото: Ле Нгуен

Что касается результатов Программы оценки успеваемости учащихся начальной школы Юго-Восточной Азии (SEA-PLM) 2024 года, то во второй половине дня 10 мая Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что Вьетнам по-прежнему занимает лидирующие позиции по всем трем направлениям: математике, пониманию прочитанного и письму. Подробные результаты по баллам и рейтингам будут объявлены Оргкомитетом в конце 2025 года.

В этом цикле оценки приняли участие семь стран, в том числе: Камбоджа, Восточный Тимор, Лаос, Мьянма, Малайзия, Филиппины и Вьетнам.

Вьетнам успешно реализовал пилотное обследование в 2023 году в 30 начальных учебных заведениях в 9 провинциях и городах, а также официальное обследование в 2024 году в 152 начальных учебных заведениях в 53 провинциях и городах.

Вьетнам впервые принял участие в программе SEA-PLM в цикле 2019 года. Региональные результаты и сравнительные данные за цикл 2019 года были опубликованы в декабре 2020 года. Они охватывают 6 стран: Камбоджу, Лаос, Мьянму, Малайзию, Филиппины и Вьетнам. Вьетнамские ученики начальной школы заняли первое место во всех трех областях исследования. В котором по математике он набрал 341,55 балла (средний региональный балл — 304,79); Оценка за понимание прочитанного – 336,46 балла (средний региональный балл – 300); Оценка по письму 328,01 балла (средний региональный балл 304,92)

Результаты участия вьетнамских учащихся в циклах 2019 и 2024 годов демонстрируют явное сходство с результатами Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) для 15-летних учащихся.

На экзамене PISA 2022 средний балл по трем предметам среди вьетнамских школьников занял 2-е место в регионе АСЕАН после Сингапура. В частности, математика заняла 31 место из 81 стран; Наука заняла 35 место из 81 страны; Рединг занял 34-е место из 81 стран.

Программа оценки результатов обучения в начальных школах стран Юго-Восточной Азии направлена ​​на оценку того, в какой степени учащиеся начальных школ достигают целей образовательной программы в странах Юго-Восточной Азии, особенно в области чтения, письма, математики и глобальной гражданственности. Это первая программа, использующая модель, основанную на общих ценностях АСЕАН, которая создает комплексную систему оценки для измерения способности применять знания и навыки на практике.

Программа реализуется каждые 5 лет, создавая основу для мониторинга странами прогресса в начальном образовании. Это также первая программа, которая измеряет навыки письма в нескольких системах письменности с использованием общей шкалы и собирает информацию от учащихся, учителей, школ и родителей с помощью тестов и анкет.

По данным hanoimoi.vn

Источник: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/hoc-sinh-viet-nam-thuoc-top-dau-dong-nam-ao-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-d5b3c6a/