На пути к устойчивым результатам

Увеличить количество аккредитованных высших учебных заведений

Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, по состоянию на 31 июля 2024 года, согласно национальным стандартам, 268 учебных заведений завершили самооценку первого цикла. Из них 242 университета и 22 педагогических колледжа. 116 университетов завершили самооценку второго цикла. 193 университета и 11 педагогических колледжей были признаны национальными организациями по оценке качества образования соответствующими стандартам качества образования первого цикла.

Отмечено, что на сегодняшний день в нашей стране действуют 7 центров оценки качества образования. Из них 5 государственных и 2 частных. Кроме того, в настоящее время в нашей стране действуют 10 иностранных организаций по оценке качества образования, аккредитованных Министерством образования и профессиональной подготовки для работы во Вьетнаме.

Признавая важность внедрения аккредитации качества, 14 января 2022 года Премьер-министр издал Постановление № 78 «Об утверждении Программы «Развитие системы обеспечения и оценки качества образования в высших и средних учебных заведениях на 2022–2030 годы». Целью Постановления № 78 Премьер-министра «Об утверждении Программы «Развитие системы обеспечения и оценки качества образования в высших и средних учебных заведениях на 2022–2030 годы» является достижение к 2025 году 35% образовательных программ, соответствующих стандартам качества первого цикла аккредитации, из которых не менее 10% будут соответствовать зарубежным стандартам.

Дорожная карта реализации, прозрачная, содержательная

Во Вьетнаме оценка качества высшего образования официально внедрена с 2004 года, согласно Временному положению об оценке качества образования в университетах, изданному Министерством образования и профессиональной подготовки Решением № 38 от 2 декабря 2004 года. Впоследствии оно было официально узаконено Законом об образовании 2005 года. Спустя 20 лет правовая база в области обеспечения и оценки качества продолжает совершенствоваться. Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки запрашивало мнения по проекту Циркуляра об оценке программ обучения в университетах и колледжах и по замене соответствующих Циркуляров.

В отличие от действующего в настоящее время Циркуляра 04, проект пересмотренного Циркуляра включает профессиональные рекомендации и формы в прилагаемые приложения. Набор стандартов в проекте включает 8 стандартов и 52 критерия, а также Приложение с рекомендациями по оценке критериев и Приложением с формами. По сравнению с Циркуляром 04, в пересмотренном проекте количество стандартов сокращено с 11 до 8, что позволило устранить дублирование при оценке в соответствии со стандартами Циркуляра 04.

Проект обновлённого Циркуляра изменяет порядок оценки критериев, стандартов и программ обучения в соответствии с международной практикой аккредитации качества. Вместо существующих семи уровней оценки, в обновлённом проекте теперь два (зачёт/незачёт).

Ранее Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр 13/2023, регулирующий надзор и оценку деятельности организаций по оценке качества образования в университетах и колледжах. По мнению экспертов, выпуск Циркуляра 13 позволил устранить один из недостатков в развитии системы обеспечения и оценки качества образования во вьетнамских университетах, а именно отсутствие надзора и оценки деятельности центров оценки качества образования.

Доктор Ле Вьет Кхуен, бывший заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что в новом проекте циркуляра внесенные изменения будут способствовать обеспечению соответствия процесса оценки качества международным стандартам и удовлетворению потребностей учащихся.

Помимо расширения полномочий аккредитационной организации в разработке инструментов внешней оценки, проект также устанавливает количественные требования к «доказательствам», чтобы ограничить необходимость в контроле над процессом создания доказательств для предоставления внешней оценочной группе. Это поможет сделать оценку более содержательной и прозрачной.

Источник: https://daidoanket.vn/kiem-dinh-chat-luong-huong-toi-ket-qua-ben-vung-10288674.html