Когда «первый выбор» больше не определяет выбор школы

Не выбирайте «горячую» школу, выбирайте «подходящую» школу.

Только что закончился выпускной экзамен в старшей школе, и тысячи учеников по всей стране отправляются в новый путь: выбор подходящего университета. Многие ученики и их родители задаются вопросом: стоит ли выбирать «модный» или «подходящий» вуз?

Фактически, критерии выбора учебного заведения для нынешнего поколения студентов сильно меняются. Государственные университеты с высокими вступительными баллами раньше были приоритетным выбором для семей студентов. Но в условиях глобализации среди таких факторов, как принадлежность к государственным или частным университетам, отечественным или зарубежным, практически ни один не имеет такого решающего значения, как раньше.

Распределение выбора университетов среди высокоспособных студентов постепенно становится более равномерным в рамках университетских моделей, при этом особое внимание уделяется поиску среды обучения, которая лучше соответствует целям их личного развития.

Типичный пример — До Винь Фук , бывший ученик школы для одарённых детей Le Quy Don (Дананг). Фук получил стипендии сразу от четырёх престижных учебных заведений во время вступительных экзаменов: Университета VinUni, Университета RMIT, Университета Фулбрайта во Вьетнаме и Британского университета во Вьетнаме (BUV). Обдумав свою личную цель — найти высокоприкладную образовательную среду, Фук выбрал Британский университет во Вьетнаме.

По словам Фука, образовательная среда Британского университета во Вьетнаме сочетает в себе строгую академическую программу с возможностью для студентов развивать свою индивидуальность. Симуляционные упражнения, совместные проекты с компаниями, разнообразные и качественные возможности для стажировок помогли Фуку развить практическое мышление и определить для себя чёткое направление.

Винь Фук (2-й ряд, вверху) считает, что подходящая университетская среда является трамплином для зрелости.

История Фука отчасти отражает очевидную тенденцию в современном выборе университета: студенты и родители всё больше ценят фактор «подхода». Вместо того, чтобы следовать за большинством, многие молодые люди сегодня тратят время на тщательные исследования, чтобы определить образовательную среду, которая лучше всего соответствует их личным предпочтениям, рассматривая различные модели обучения.

Международное исследование «на месте»

Помимо государственно-частной модели, многие изменения происходят и со стороны семей, возлагающих надежды на обучение за рубежом. Изменения в международной политике и дипломатии заставили многие семьи пересмотреть свои взгляды. Будущее «пути за границу» не обязательно является стоящей инвестицией.

В то же время во Вьетнаме появляются международные университетские модели, которые постепенно становятся идеальной и равноправной альтернативой для многих отличных студентов.

Обучение за рубежом в Великобритании было «первым желанием» Данг Хонг Нхунг ещё со времён учёбы в старшей школе Фан Динь Фунг ( Ханой ). Однако, взвесив стоимость и качество, семья Нхунг поняла, что обучение в международной среде во Вьетнаме — ничуть не хуже обучения за рубежом. При выборе учебного заведения Хонг Нхунг уделяла первостепенное внимание таким факторам, как философия обучения и культура.

Хонг Нхынг (третий слева) активно участвует в школьном художественном клубе и внеклассных мероприятиях.

Нгуен Трам Ань, бывшая ученица школы «Олимпия», также планировала учиться за границей, когда училась в старшей школе. Но после тщательного изучения вопроса она решила остаться во Вьетнаме и следовать чёткой стратегии: учиться в местном университете, а затем по обмену или перевестись за границу, сэкономив при этом деньги и получив международный опыт.

Трам Ань отдаёт приоритет школам с международными стандартами, чтобы мотивировать себя развиваться в правильном направлении. «Прежде чем принять решение, я тщательно изучила философию образования и культуру школы. Поскольку я проведу здесь 3-4 года, я должна быть уверена, что это место подходит для хорошей учёбы», — сказала Трам Ань.

Из-за эффективности инвестиций — как в финансовом плане, так и с точки зрения личностного развития — Британский университет во Вьетнаме стал окончательным выбором для Хонг Нхунга и Чам Аня.

Двери открыты для мира

Несмотря на разность целей, многие студенты находят своё место в международных университетах, таких как Британский университет во Вьетнаме. Эти университеты не только предлагают качественные программы, соответствующие международным стандартам, но и создают условия для всестороннего развития: от академических знаний, навыков и иностранных языков до критического мышления и глобальной интеграции.

Хонг Нхунг, студент 3-го курса факультета бизнеса BUV, рассказал, что найти во Вьетнаме обучение по британским стандартам и получить всемирно признанный диплом непросто.

Благодаря современному оборудованию и преимущественно иностранным преподавателям учебная среда способствует критическому мышлению и личностному развитию, что сопоставимо с обучением непосредственно в университете Великобритании.

Студенты BUV имеют доступ к практическим знаниям посредством экскурсий и обучения на ведущих предприятиях.

В BUV изучают не только глубокие академические знания, но и предметы, тесно связанные с реалиями бизнеса, что дает студентам навыки, необходимые для уверенного выхода на рынок труда.

Трам Ань в восторге от динамичной и открытой атмосферы школы. Студент поделился, что учёба в BUV во многом похожа на обучение за рубежом, особенно в стиле преподавания, активных методах обучения и оценке, основанной на творческом мышлении, а не только на теории.

«Главное отличие от обучения за границей заключается в том, что я могу быть рядом с друзьями и родственниками, а ведь многие люди, обучаясь за границей, чувствуют себя опустошенными», — сказал Трам Ань.

Помимо академического развития, студенты BUV участвуют в программе развития личностных и социальных навыков (PSG) с целью самосовершенствования.

На последнем курсе факультета делового администрирования Трам Ань готовится к переводу в Манчестерский университет (Великобритания). Это популярный маршрут в Британском университете во Вьетнаме, где студенты могут расширить свой опыт обучения за рубежом, посещая почти 70 престижных университетов более чем в 15 странах на 5 континентах, участвуя в краткосрочных программах обучения за рубежом или программах семестрового обмена, а также перевестись на последний курс или продолжить обучение в аспирантуре.

Можно сказать, что результаты экзаменов в старшей школе — лишь одна из многих дверей, открывающих путь к долгому пути обучения. В контексте образования и постоянно меняющегося рынка труда стратегический выбор — баланс между качеством обучения, стоимостью, опытом и возможностями долгосрочного развития — является решающим фактором, открывающим путь к успеху для молодого поколения.

Узнайте больше о BUV: https://www.buv.edu.vn/

Источник: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo