По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в настоящее время организация и функционирование школьных библиотек осуществляются в соответствии с официальным приказом № 5750/BGDĐT-GDTH от 31 декабря 2020 года Министерства образования и профессиональной подготовки об организации библиотечной деятельности в начальных школах в 2020-2021 учебном году и циркуляром № 16/2022/TT-BGDĐT от 22 ноября 2022 года Министерства образования и профессиональной подготовки об утверждении положений о библиотечных стандартах для дошкольных и общеобразовательных учреждений.
Соответственно, периоды чтения в библиотеке гибко организованы в расписании или интегрированы в другие образовательные мероприятия, соответствующие условиям школы (от 2 до 4 периодов/месяц); мероприятия по ознакомлению с книгами в библиотеке обеспечивают не менее 01 занятия/месяц. Предмет «Литература» Программы общего образования 2018 года определяет обширное чтение как требование для учащихся с 1 по 12 класс с конкретными правилами по количеству, жанру, продолжительности, содержанию... для каждого класса.
Таким образом, школы проявляют гибкость в организации периодов чтения в библиотеке/мероприятий по ознакомлению с книгами на основе соблюдения минимальных правил, с богатым и разнообразным содержанием и формами, максимально используя имеющиеся ресурсы.
По данным Департамента образования и обучения, в последнее время школы внедряют мероприятия по чтению во многих формах: чтение книг в начале урока, мероприятия читательского клуба по темам... привлекая к участию учащихся. В ближайшем будущем, когда все уровни будут обучаться в 2 сессии, Департамент продолжит направлять школы к внедрению этого мероприятия в соответствии с директивами Министерства образования и обучения и гибко и творчески применять требования к обширному чтению.
 |
Занятия по чтению гибко организованы в расписании или интегрированы в образовательные мероприятия. Иллюстрация: Нгуен Ми |
Что касается предложения Ассоциации издательств Вьетнама включить периоды чтения в расписание в качестве регулярного урока, Департамент образования и обучения заявил, что это особенно значимая деятельность в текущем контексте. Однако, чтобы избежать дублирования и создать условия для школ для внедрения открытых периодов чтения, необходимо провести исследование для их организации в соответствии с положениями и руководящими принципами, упомянутыми выше.
Относительно условий и имеющихся возможностей школ для проведения занятий по чтению: В последние годы школы города уделяют большое внимание повышению качества библиотек в целях соответствия стандартам, указанным в циркуляре № 16/2022/TT-BGDDT.
100% школ в этом районе имеют библиотеки; в зависимости от фактических условий образовательные учреждения используют различные пространства для создания зеленых библиотек, мобильных библиотек, креативных уголков для чтения... с богатыми и разнообразными информационными ресурсами; материально-техническая база все больше совершенствуется в направлении современности, оцифровки информационных ресурсов; имеет достаточно специализированного оборудования; работает гибко с богатым контентом, поощряет чтение, стремясь формировать и развивать привычку к чтению у учащихся; управляет разумно, чтобы максимально повысить эффективность библиотеки.
«Однако, несмотря на многочисленные усилия, некоторые школы по-прежнему испытывают трудности в организации мероприятий из-за небольших площадей, большого количества учащихся и несовременного оборудования... Поэтому, если будет поддержка со стороны профессиональных и социальных ресурсов, это поможет улучшить качество и эффективность библиотек в целом и читательской деятельности в частности, не только в школах, но и в обществе, достигая цели построения обучающегося общества», - заявил Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Источник: https://baophapluat.vn/kho-khan-khi-dua-tiet-doc-sach-vao-thoi-khoa-bieu-chinh-khoa-post551456.html
Комментарий (0)