Выпускной экзамен средней школы 2025: избегайте ошибок при организации экзамена

Приближается выпускной экзамен средней школы 2025 года, предъявляющий высокие требования к организации, управлению и внедрению правил экзамена в особом контексте. Это первый год, когда экзамен проводится в большом масштабе с сосуществованием двух общеобразовательных программ.

Этот параллелизм усложняет организацию экзамена, требуя от местных органов власти, наблюдателей и инспекторов четкого понимания ключевых различий между двумя программами, особенно на этапах печати и копирования экзаменационных работ, организации экзаменационных аудиторий, времени экзамена, предметов, разрешенных в экзаменационной аудитории, и т. д. При неправильном понимании и применении легко могут возникнуть ошибки, напрямую влияющие на права кандидатов.

Приближается выпускной экзамен в средней школе 2025 года, который предъявляет высокие требования к организации, управлению и реализации правил проведения экзамена в особых условиях.

Некоторые моменты, которые следует учитывать при организации экзамена

По словам директора Департамента управления качеством ( Министерство образования и профессиональной подготовки ) Хюйня Ван Чыонга, первое и самое важное отличие заключается в печати вопросов теста с несколькими вариантами ответов.

В соответствии с Программой общего образования 2006 года каждая экзаменационная комната должна иметь 24 экзаменационных кода, напечатанных отдельно, чтобы обеспечить дифференциацию и предотвратить списывание. Это означает, что каждая экзаменационная комната должна распечатать 4-5 листов формата А4 для каждого кандидата, что требует большого количества распечаток и более сложного процесса запечатывания.

Между тем, с программой общего образования 2018 года экзамен разработан в новом направлении: в каждой экзаменационной комнате есть только один код экзамена, соответствующий персонализированному экзамену для каждого ученика. Все они напечатаны на обеих сторонах листа формата А3, что экономит бумагу, упрощает процесс распределения экзаменов и облегчает контроль.

Эта новая функция значительно снижает нагрузку на печать и копирование экзаменационных работ, особенно в местах с большим количеством кандидатов. Однако, инспекторы экзаменов должны быть хорошо обучены, чтобы избежать путаницы между двумя формами печати, избегая случаев распространения неправильных экзаменационных работ или отсутствия кодов экзамена в соответствии с программой.

Различаются не только вопросы экзамена, но и правила времени посещения и порядок организации комбинированного экзамена также четко различаются:

В рамках Программы общего образования 2006 года кандидаты выбирают только один из трех предметов в группе естественных или общественных наук. Поэтому кандидатам нужно войти в экзаменационный зал всего за 10 минут до начала экзамена по предмету, по которому они сдают экзамен.

В рамках Программы общего образования 2018 года учащиеся должны сдавать все три предмета на объединенном экзамене. Они должны присутствовать с начала экзамена, сидеть в зале ожидания и не имеют права входить или выходить из экзаменационной аудитории по своему желанию во время экзамена.

Эта разница, хотя и незначительная, оказывает большое влияние на организацию человеческих ресурсов, время руководства и контроль кандидатов, особенно при распределении вопросов, сборе работ и обеспечении безопасности экзамена.

Одно техническое, но часто упускаемое из виду замечание касается необходимости принести с собой в экзаменационный класс Географический атлас:

Кандидатам, сдающим экзамен по общеобразовательной программе 2006 года, разрешается принести с собой Атлас, как это требовалось много лет назад.

Кандидатам, сдающим общеобразовательную программу 2018 года, не разрешается приносить атлас, поскольку новый экзамен требует навыков чтения и понимания карт, а не просто поиска информации.

Если наблюдатель не понимает и не применяет правила правильно, разрешение или запрет на использование Атласа не тем лицом, которое ему нужно, будет нарушением правил экзамена и может напрямую повлиять на результаты и права кандидатов.

Доцент доктор Хюинь Ван Чуонг потребовал, чтобы местные органы власти серьезно отнеслись к организации экзамена. Фото: VGP/Tue Lam

Никогда не используйте «одно правило для обеих программ»

Директор Хюинь Ван Чуонг подтвердил: «Правила проведения экзаменов по программе общего образования 2006 года и программе общего образования 2018 года являются отдельными и абсолютно не могут использоваться взаимозаменяемо. Если правила будут нарушены, то и обработка будет неправильной».

В действительности многие инспекторы экзаменов на местах, не зная Программы общего образования 2018 года, легко применяют старые методы организации экзаменов. Это создает потенциальный риск судебного преследования, что повлияет на все результаты экзамена, если процесс будет организован неправильно.

Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило два полных набора руководств, четко разграничивающих каждый шаг и каждую форму для каждой программы. Все сотрудники, проводящие экзамен, должны быть на 100% подготовлены и должны пройти проверку своих способностей перед назначением им заданий.

С более чем 1 127 000 кандидатов выпускной экзамен в средней школе этого года является самым большим когда-либо. Это требует от организации экзамена абсолютной точности, ясности в обязанностях, соответствия правилам, без субъективности или ошибок.

Департамент управления качеством подчеркнул: каждый населенный пункт должен пересмотреть весь процесс организации экзамена, подобрать персонал, подходящий для учебной программы каждого кандидата, и избегать механического подхода, приводящего к досадным ошибкам.

Четко различайте, чтобы поддерживать строгую дисциплину экзамена

Параллельное существование двух образовательных программ неизбежно в переходный период. Однако это также предъявляет очень высокие требования к управленческому потенциалу и ответственности за реализацию каждого Департамента образования и обучения и каждого экзаменационного должностного лица.

Нельзя допустить, чтобы экзамен проводился по новой программе, но по старому процессу. Даже небольшая ошибка может привести к большим последствиям, если ее вовремя не контролировать.

И, прежде всего, выпускной экзамен в средней школе — это не только инструмент для итоговой оценки, но и основа для обеспечения справедливости при поступлении в университеты и колледжи. Серьезная организация экзамена — это способ защитить права учащихся и сохранить доверие общества к национальной системе образования.

Источник: https://baohatinh.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-tranh-nham-lan-khi-to-chuc-thi-post289245.html