Вступительный экзамен в 10 класс средней школы на 2023-2024 учебный год: плавное начало с литературы

Члены молодежного союза объединяются для поддержки экзаменационного сезона

Кандидаты дезинфицируют руки перед входом в экзаменационную аудиторию.

Кандидаты регистрируются в Экзаменационном совете средней школы Чи Ланг (город Тиньбьен)

Кандидаты готовятся к экзамену

Родители ждут своих детей у ворот школы.

Атмосфера за воротами школы перед окончанием экзамена

Студенты довольны после сдачи экзамена.

Классный руководитель проанализировал тест вместе с кандидатами после экзамена.

экзамен по литературе

По данным репортера, кандидаты в провинции, особенно в приграничных районах, районах проживания этнических меньшинств, горных районах, таких как: Анфу , Тритон , Тхоайшон , Техас. Тинь Бьен , Техас. Тан Чау , Город. Чау Док собрались на месте экзамена очень рано, чтобы стабилизировать свой психологический настрой, а также изучить материалы, необходимые для утреннего экзамена.

Наряду с этим сектор образования Анзяна рекомендовал учащимся и родителям обеспечить профилактику и контроль эпидемии COVID-19. Школы организуют дезинфекцию, напоминают кандидатам о необходимости носить маски... и имеют запасы на случай, если у кандидатов будет лихорадка или высокая температура.

Чтобы обеспечить порядок, в котором родители могут забирать и отвозить своих детей на место проведения экзамена, а также обеспечить безопасность и безопасность дорожного движения, полиция и члены молодежного союза были мобилизованы для регулирования дорожного движения у ворот школы и на территории около школы. В двух округах островов Чо Мой и Фу Тан планируется обеспечить наличие паромов/лодок, чтобы помочь кандидатам быстро и оперативно добираться до школы. Кроме того, молодежные волонтерские команды «Поддержка экзаменационного сезона» тесно координируют свою работу, чтобы предоставить кандидатам наилучшие условия.

В конце экзамена по литературе большинство кандидатов пребывали в расслабленном состоянии, заявляя, что экзамен был приближен к реальности и относительно соответствовал способностям большинства кандидатов. В то же время существует определенная дифференциация в некоторых прикладных вопросах высокого уровня.

Кандидат Нианг Лиен из средней школы Tran Dai Nghia (город Тинь Бьен) на экзамене по литературе сказал: «Экзамен был не слишком сложным. Я не очень хорошо подготовился к некоторым вопросам, поэтому не справился с ними так, как ожидалось. Я неплохо справился с разделом понимания прочитанного. Что касается раздела письма, я старался завершить структуру эссе, чтобы получить 6 баллов за весь экзамен. На следующих экзаменах я постараюсь получить более высокие баллы».

Для кандидатов, прошедших соответствующую процедуру проверки, экзамен по литературе считается соответствующим их способностям. Кандидат Тран Ань Хуэй из Высшей школы педагогической практики (город Лонгсюен) взволнованно сказал: «Экзамен был вполне подходящим для меня. Поскольку я очень внимательно изучил материал, я сдал раздел «Понимание прочитанного» довольно хорошо. Я также чувствовал себя уверенно в разделе «Письмо», поскольку работа «Деревня» также была в моем процессе подготовки. Я думаю, что смогу получить около 8 баллов на тесте по литературе. Теперь я постараюсь хорошо подготовиться к тесту по английскому языку сегодня днем».

Г-жа Нгуен Тхань Транг, родительница, ожидающая своего ребенка перед средней школой Нгуен Хиен (город Лонгсюен), сказала: «Я ждала, чтобы забрать своего ребенка с утра, полная беспокойства о том, как сдать тест. Когда прозвенел школьный звонок, я подняла своего ребенка и увидела его улыбающееся, взволнованное лицо, я почувствовала облегчение. Я надеюсь, что во второй половине дня мой ребенок также хорошо сдаст тест по английскому языку».

Увидев, что ее сын сдал тест довольно хорошо, г-жа Тран Ти Минь Нгок, проживающая в коммуне Ан Хао (город Тинь Бьен), поделилась: «Услышав, что мой сын сказал, что он сдал тест хорошо, я почувствовала облегчение. Поскольку литература не является его сильной стороной, я не устанавливала высокие требования к баллам. Возможно, у него будут более высокие баллы по следующим предметам, особенно по математике. Я всегда буду сопровождать и поддерживать его по следующим предметам»…

Учитель литературы 9-го класса в городе. Лун Сюен поделился: Экзамен по литературе подошел кандидатам. Структура теста соответствует уровню дифференциации кандидатов: Вопросы 1, 2, 3 – распознавание; Предложения 4 и 5 — понимание, предложение 6 — применение. При использовании этого теста баллы кандидатов очень четко дифференцируются. Кандидаты со средним баллом могут получить 5 баллов; Хорошие кандидаты могут получить 6,5–7 баллов; Кандидаты, которые хорошо учатся, усердно занимаются и имеют хорошие навыки сдачи тестов, могут получить 8 баллов и более.

«Материал для понимания прочитанного находится в книге для подготовки к экзамену «Литература 9» в разделе «Местоимения обращения в разговоре». Хотя материал не слишком новый или современный, он очень содержательный; в нем говорится об отношении уважения и благодарности к учителям, о порядке старшинства вьетнамцев через способ обращения. Кандидаты, которые хотят правильно ответить на весь раздел понимания прочитанного, должны иметь хорошие языковые навыки и хорошее понимание текста», - проанализировал этот учитель.

За литературное эссе (6,0 баллов): «Чувства, связанные с персонажем господина Хая из рассказа «Деревня» писателя Ким Лана с того момента, как он услышал новость о том, что его деревню преследует враг, и когда эта новость была опровергнута». По мнению многих учителей литературы 9-х классов, это выдающееся произведение о любви к деревне, соединенной с патриотизмом и духом сопротивления фермеров в ранний период войны Сопротивления против французов. Студентам необходимо внимательно прочитать тему эссе, чтобы правильно определить фокус «чувства по поводу настроения»; То есть, прояснить развитие настроения и внутреннего конфликта персонажа г-на Хая с того момента, как он услышал новость о том, что деревня преследует врага, и до того момента, когда новость была исправлена посредством уникального психологического описания персонажа автором Ким Ланом.

При написании эссе о персонажах истории некоторые кандидаты, не имеющие четких знаний и не прочитавшие внимательно тему эссе, могут увлечься пересказом истории. Кандидаты, которые усердно занимаются и соответствуют требованиям системы оценки эссе (обеспечивают структуру эссе, излагают аргументативную проблему, дают общее представление об авторе и работе, излагают позицию отрывка, кратко резюмируют, знают, как развить аргументативную проблему, оценивают художественное произведение, обеспечивают орфографию, грамматику и выражение), могут получить 4/6 баллов. Кандидаты, которые обладают хорошими навыками письма и презентации, умеют сравнивать с другими работами, связывают тему обсуждения с реальной жизнью и выражают глубокие мысли, могут получить 5 баллов и более...

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг, общее число кандидатов, зарегистрированных на экзамен, составило 18 738 человек, из которых 178 кандидатов отсутствовали, а 18 650 кандидатов присутствовали, что составляет 99,05%. Экзамен по литературе прошел безопасно, серьезно и в соответствии с правилами.

Сегодня днем кандидаты будут сдавать тест по английскому языку, время теста — 60 минут; начните делать тест в 14:15

ХУУ ХУЙНЬ - ТХАНЬ ТЬЕН - ТРУК ФА

Ссылка на источник