Возобновление обучения по диплому STEM

Отмечается, что: « STEM- образование — это образовательный метод, направленный на обеспечение учащихся научными знаниями, связанными с практическим применением. С 2024-2025 учебного года в средних и старших школах города будут действовать 3 формы организации преподавания STEM, в том числе: преподавание предметов естественнонаучного цикла в соответствии с уроками STEM; организация мероприятий по получению опыта STEM; организация научно-исследовательских и научно-технических мероприятий. Учителя разрабатывают уроки STEM для внедрения в процесс преподавания предметов в общеобразовательной программе 2018 года в соответствии с подходом интеграции внутри предметов или интеграции междисциплинарных предметов».

До этого распоряжения Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин многие учителя с энтузиазмом создавали впечатляющие уроки, используя метод обучения STEM. Включая литературу , предмет считался... самым сложным для того, чтобы иметь качества STEM.

Недавно г-н Тран Нгок Туан и г-н Лай Фат Тай (учителя литературы в старшей школе Tay Thanh, район Тан Фу, город Хошимин) провели показательный урок после ориентации STEM-образования и оставили много эмоций у учителей и учеников. Урок объединил множество видов деятельности со следующим содержанием: Представление отчетов о результатах исследований; Отчеты о продуктах STEM (в форме информационных текстов и по теме вьетнамского культурного наследия ).

Учитель Тран Нгок Туан сказал: «Цель урока — помочь учащимся понять характеристики информационных текстов, научиться применять знания урока для создания текста, связанного с продуктом STEM, который можно применять в повседневной жизни. Кроме того, учащиеся также узнают, как сочетать междисциплинарные знания (информатика, изобразительное искусство, физика, культура, медицина, психология...) при изучении литературы. Благодаря этому уроку учащиеся приобретают больше любви и осознанности для сохранения красоты национального культурного наследия».

Отчетная сессия была разделена на множество видов деятельности, сочетающих как постановку сцен, так и отчет о продуктах STEM, таких как: Отчет об изучении цитадели Хюэ , объединенный с презентацией справочной продукции по наследию Вьетнама, 3D-карты о наследии Вьетнама, модели продукции Пагода на одном столбе ; отчет о продукции настольных календарей, четырехпанельных настенных календарях, альбомах для рисования для детей о красоте вьетнамской культуры; Презентация исследовательской темы «Влияние плохих новостей, хороших новостей»... Также на отчетной сессии учителя и ученики были в восторге от игровой сцены «Вьетнамская игра в танк с акулами». В которой продукты STEM картин Донг Хо были представлены через предметы повседневного обихода, такие как конические шляпы, блокноты, брелоки, конверты для счастливых денег, сумочки...

Г-жа Фан Тхи Там, заместитель директора средней школы Тэй Тхань, прокомментировала: «Учителя провели очень интересный и творческий урок литературы, в ходе которого было создано множество значимых произведений...».