В 2022-2023 учебном году в пилотном проекте новой Программы дошкольного образования (PEP) примут участие 6 провинций/городов, включая город Хошимин и представителей других регионов (остальные провинции и города: Тхайнгуен, Ниньбинь, Нгеан, Контум и Донгтхап).
Согласно плану Вьетнамского института педагогических наук, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин проведёт пилотный проект новой программы дошкольного образования в некоторых группах и классах в благополучных и неблагополучных районах города. Пилотный проект включает два этапа: первый этап с ноября по декабрь 2022 года; второй этап с февраля по май 2023 года.
Дети играют в детском саду № 14 (округ 11, Хошимин) — учреждении, реализующем пилотный проект новой программы дошкольного образования в Хошимине.
ДЕТИ МОГУТ СВОБОДНО ВЫБИРАТЬ СВОЙ ИГРОВОЙ УГОЛОК
Мы присутствовали на игровом занятии для детей 5-6 лет в детском саду №14 (округ №14, район №11, Хошимин), одном из дошкольных образовательных учреждений города Хошимин, реализующем новую пилотную программу раннего развития детей. В этой школе дети могут свободно выбирать игровые уголки. Среди таких уголков, как «Знакомство с письмом», «Дети с удовольствием изучают математику», «Уголок литературы», «Уголок ролевых игр»... дети могут проявить творческий подход и найти свой собственный способ игры. В игровых уголках дети могут применять и закреплять знания, полученные на уроках. Директор школы г-жа Ле Тхи Ми Дуен показала нам, как в игровом уголке группы дошкольников дети сервируют обеденный стол с блюдами, которые она и дети сделали сами из переработанных материалов, фетра и бумаги, имитируя привычный завтрак димсам, который готовят в китайской семье в Чолоне.
Г-жа Ми Дуен отметила, что одним из требований новой Программы раннего развития детей является то, что школы и учителя должны гибко разрабатывать планы воспитания, ухода и обучения детей с учётом их жизненного опыта, способностей и местных реалий. Детский сад № 14 расположен в жилом районе, где проживает много этнических китайцев. Многие дети, посещающие эту школу, являются этническими китайцами, поэтому предоставление и размещение игрушек в классе также имеет культурно-образовательную ценность, учитывая местные реалии.
ПОДХОД К СПОСОБНОСТЯМ И КАЧЕСТВАМ ДЕТЕЙ
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, новая Программа дошкольного образования построена на основе наследования и развития преимуществ действующей Программы дошкольного образования. Программа раскрывает цели дошкольного образования, устанавливает требования к содержанию и методам дошкольного образования, а также оценивает развитие детей. Программа включает базовый, основной контент, ориентированный на то, чтобы помочь педагогам проактивно и гибко разрабатывать планы воспитания, ухода и обучения детей с учетом их жизненного опыта, способностей, местных и региональных реалий, а также инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дети изучают математику через игры
Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что новая Программа дошкольного образования построена с целью раскрытия способностей и качеств детей, их эмоциональной и социальной ориентации и связи яслей и детских садов с Программой общего образования 2018 года.
До настоящего времени проект новой Программы дошкольного образования продолжает корректироваться и обновляться с учетом конкретных замечаний, оценок и предложений с мест в ходе пилотного процесса внедрения на объектах.
Г-жа Ле Тхи Ми Дуен сказала, что согласно действующей Программе дошкольного образования, в детских садах есть 4 направления (физическое - когнитивное - языковое - эмоциональное развитие, социальные навыки и эстетика); в детских садах - 5 направлений (физическое - когнитивное - языковое - социальные эмоции - эстетика). Что касается проекта новой Программы дошкольного образования, то и в детских садах, и в детских садах есть 6 образовательных направлений (физическое; эмоциональное - социальное; языковое; научно-техническое исследование; математика и искусство). С проектом новой Программы дошкольного образования дети ясельного возраста знакомятся с математикой. В частности, область научно-технических исследований в проекте новой Программы дошкольного образования соответствует тенденции общественного развития, готовя детей дошкольного возраста к освоению цифровых технологий.
Необходимо разработать конкретную дорожную карту обучения и развития
Отвечая журналистам Thanh Nien , Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что предложил ряд идей относительно подготовительных этапов подразделений для эффективной реализации новой Программы дошкольного образования.
Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин считает необходимым разработать специальную программу обучения и развития для команды руководителей и воспитателей дошкольных учреждений. Одновременно с этим необходимо содействовать применению информационных технологий в обучении и обмену опытом в средствах массовой информации. «Необходимо разработать комплект документов, регулирующих реализацию Программы дошкольного образования, чтобы помочь руководителям и воспитателям в проведении исследований и эффективной реализации. Учреждениям по подготовке воспитателей дошкольных учреждений следует уделять внимание разработке инновационных программ обучения, которые будут максимально приближены к реальным условиям и соответствовать уровню развития дошкольного образования в городе», — рекомендовал Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Между тем, представители дошкольных учреждений, ранее пилотировавших новую программу дошкольного образования, также предложили множество идей относительно этапов подготовки подразделений, особенно в плане кадровых ресурсов и материальной базы. По словам директора детского сада № 14 11-го округа, инфраструктура школы (игровая площадка, детская среда, игрушки, технологии для обучения и игр детей и т. д.) должна соответствовать требованиям новой программы.
Ссылка на источник
Комментарий (0)