Распространяйте прекрасные истории об отношениях учителя и ученика.

Конкурс сочинений «Глубокие воспоминания об учителях и школе» в 2024 году создал еще более крепкую эмоциональную связь между учителями и учениками, между школами и учениками.

Lan tỏa những câu chuyện đẹp của người thầy với học trò

Журналист Триеу Нгок Лам выступает на церемонии награждения победителей конкурса сочинений «Глубокие воспоминания об учителях и школе» в 2024 году. (Фото: Данг Чунг)

Утром 22 ноября в Ханое состоялась церемония закрытия и награждения победителей конкурса сочинений «Глубокие воспоминания об учителях и школе» 2024 года.

Журналист Триеу Нгок Лам, главный редактор газеты Education and Times , заместитель главы оргкомитета конкурса, рассказал, что конкурс сочинений «Глубокие воспоминания учителей и школ» в 2024 году был организован Министерством образования и профессиональной подготовки , а постоянной организацией по его реализации назначена газета Education and Times .

Конкурс проводится с целью признания и чествования учителей, которые имеют хорошую работу и достижения, а также вносят позитивный вклад в образовательные инновации; Признать и воздать должное образовательным учреждениям, внесшим множество инноваций и творческих идей в преподавание и обучение; распространять добрые чувства учащихся, родителей по отношению к учителям и школе.

Конкурс был запущен в 2024 году, прием заявок начался в сентябре 2024 года. Спустя 2 месяца после запуска конкурс получил отклик и участие многих авторов по всей стране и множество качественных работ. В Оргкомитет поступило более 85 000 заявок. Количество заявок показывает, что конкурс оказался интересным и широко распространился в школах. В то же время это также показывает интерес и поддержку большого числа читателей и людей всех слоев общества относительно смысла конкурса.

В этом году качество заявок кардинально изменилось. Многие статьи очень страстные и вызывают глубокие эмоции. Существует множество прекрасных, трогательных историй о любви, ответственности, упорстве, самоотверженности, понимании и умелом педагогическом поведении учителей по отношению к ученикам; помочь студентам преодолеть скуку и полюбить учебу, преодолеть неловкость и стать уверенными в себе, превратиться из людей, которые всегда считают себя неудачниками, в людей, добившихся успеха...

По словам г-на Триеу Нгок Лама, в этом году больше заявок на коллективное письмо. Это сложная тема для качественного описания, но авторам это удалось благодаря умелому использованию истории на основе действительно качественного материала. Содержание записей также касается текущих вопросов, таких как командирование учителей, трудности, вызванные тайфуном Яги и т. д.

«Образ учителей рассматривается с многомерной, многогранной точки зрения, но независимо от угла зрения все записи представляют собой прекрасные, уникальные образы учителей. Многие студенты стали учителями и теперь преподают напрямую, перекликаясь со своими собственными учителями», — поделился журналист Триеу Нгок Лам.

Распространяйте прекрасные истории учителей и учеников. (Фото: Дэн Чунг)

Выступая на церемонии награждения, г-жа Данг Хоанг Ань, вице-президент Вьетнамского профсоюза работников образования, заместитель председателя финального жюри конкурса, отметила, что после многих лет организации конкурс получил положительное распространение и оказал положительное влияние на школы в частности и общество в целом.

Каждое произведение — это оттенок эмоций, глубокое воспоминание, отпечаток студенческой жизни, связанный с благородными эмоциями отношений учителя и ученика, благодаря чему читатель словно живет во времени и пространстве воспоминаний автора.

По словам г-жи Хоанг Ань, все это нарисовало красочную картину учителей — талантливых, преданных своему делу и преданных своим ученикам и своей любимой школе; Под руководством учителей и благодаря любви друзей ученики стремятся преодолевать трудности по мере взросления.

«Это действительно усложнило судьям выбор победивших работ, особенно тех, которые прошли в финальный тур. Все они были достойными, но победившими работами для нас стали те, которые вызвали у читателей самые искренние эмоции, пришедшие самым естественным образом», — поделилась г-жа Данг Хоанг Ань.

По словам г-жи Хоанг Ань, конкурс создал еще более крепкую эмоциональную связь между учителями и учениками, между школами и учениками; Укрепление тесных связей между школой, семьей и обществом для объединения усилий в деле воспитания будущих поколений.

«Я думаю, что это конкурс с глубоким гуманистическим смыслом, который нужно продвигать и поддерживать каждый год. Это также способ сохранить и продвигать прекрасную традицию «уважения учителей» нашей нации», — поделилась г-жа Данг Хоанг Ань.

Организаторы конкурса присудили 2 первых, 4 вторых, 6 третьих и 10 поощрительных призов. Кроме того, предусмотрены 4 второстепенных приза, 2 приза за выдающиеся достижения и 2 группы с большим количеством работ хорошего качества.

- Первая премия: работа «Басовые клавиши» , автор Во Тхи Бе, преподаватель средней школы Винь Динь, район Чиеу Фонг, провинция Куангчи; Аллювиальные отложения . Автор Нгуен Бинь Ан, учитель средней школы Чау Фонг, коммуна Чау Фонг, город Тан Чау, провинция Анзянг.

- Вторая премия: работа « Мой учитель — инвалид, но не калека, беден, но полон благородства », автор Во Тхи Дуен, воспитатель детского сада города Куавьет, уезда Джо Линь, провинции Куангчи; Работа «Детская комната» автора Ха Тхи Хуен, учителя средней школы Хоанг Ким, района Мэ Линь, города Ханой; Произведение «Пи и радуга» автора Дао Тхи Ну, Народный комитет коммуны Сонгмай, уезд Кимдонг, провинция Хынгйен; Работа «Человек, посеявший семена на камне», автор Джиа Ти Лан, ученица класса 9А2, средней школы для этнических меньшинств Кань Чу Пхин, район Мео Вак, провинция Хазянг.

Источник