После дополнительного занятия лицо ученицы 8-го класса Д.Л.П. (район Цао Сань) озарилось грустью. Когда учительница стала расспрашивать её об этом, П. призналась, что хотела бы присоединиться к литературному кружку, но родители хотят, чтобы она изучала математику: «Мама говорит, что мне нужно изучать математику, чтобы потом работать в экономике , продолжая семейную традицию. Изучая литературу, трудно найти работу, поэтому родители не разрешают мне её изучать». Слегка дрожащий голос П. был не исключением; он отражал огромную пропасть во взаимоотношениях взрослых и детей сегодня – пропасть в умении слушать.
Согласно небольшому опросу, 68% опрошенных детей заявили, что родители редко советовались с ними при принятии решений, касающихся их личной жизни, таких как учеба, игры или таланты. Большинство взрослых по-прежнему придерживаются мнения, что «дети ничего не знают» или «дети должны слушаться родителей», считая себя вправе решать за своих детей всё. Это навязывание, даже если оно проистекает из доброты и любви, непреднамеренно создает невидимые стены. Когда их голоса игнорируются, дети склонны впадать в две крайности: во-первых, негативное сопротивление, упрямство и бунтарство ради привлечения внимания; во-вторых, замкнутость, отказ от обмена игрушками, депрессия или потеря независимости и самоопределения во взрослой жизни. «Детям не нужны идеальные родители; им нужны взрослые, которые слушают сердцем», — сказала г-жа Буй Тхуй Хай из района Халонг.
Умение слушать детей – это не просто молчать, когда они говорят, а искусство, требующее терпения и умения сдерживать своё эго. Это то, что вьетнамские родители меняют каждый день. «Раньше, когда мы приходили домой из школы, папа спрашивал: „Сколько баллов ты сегодня набрал?“ Я чувствовала сильное давление. Но теперь мама и папа просто спрашивают: „Ты довольна?“ Я чувствую себя счастливее», – поделилась Буй Три Дунг, ученица класса 3А2 начальной, средней и старшей школы Доан Тхи Дьем в Халонге.
По словам г-жи Нгуен Минь Ханг, руководителя команды молодых пионеров Хошимина в средней школе Ле Ван Там, школа реализовала множество мероприятий, позволяющих детям выражать свое мнение. К числу примечательных примеров относятся инициативы «Цифровая медиаэкосистема» и «Башня прекрасной дружбы». Учитывая сохраняющуюся проблему школьного насилия, эти модели рассматриваются как гуманный инструмент предотвращения и борьбы со школьным насилием и кибербуллингом в современную эпоху. Тщательно разработанная модель, завоевавшая первое место на провинциальном уровне в 3-м конкурсе «Инициативы по обеспечению школьного порядка и предотвращению школьного насилия» в 2026 году и готовящаяся к национальному конкурсу, включает в себя комплексный цифровой инструментарий, в том числе: серию из 5 анимационных видеороликов с использованием ИИ, имитирующих реальные жизненные ситуации, серию комиксов под названием «Прекрасная дружба», 20 электронных карточек, обучающих навыкам цивилизованного поведения, музыкальный клип Rap News под названием «Школьный дух» и модель центра «Башни прекрасной дружбы». Это очень эффективная площадка для реализации права молодежи на участие.
Международная конвенция о правах ребенка и Закон Вьетнама о детях 2016 года подтверждают: «Дети имеют право участвовать в вопросах, касающихся детей». Права детей сегодня уважаются и признаются во всех сферах жизни. Право детей на участие — это не просто правовое положение, а основа построения цивилизованного общества.
В рамках Месяца действий в защиту детей 2026 года, местные власти и подразделения в провинции Куанг Нинь сосредоточили свои усилия на проведении многочисленных мероприятий, направленных на уважение прав детей. Также было открыто больше курсов по развитию жизненных навыков, чтобы дать детям больше знаний об образе жизни, мышлении и способах выражения своих желаний.
Когда взрослые смотрят на детей взглядом друга и слушают с сочувствием, дети почувствуют истинное уважение и любовь.
Источник: https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html
Комментарий (0)