Доктор Нгуен Тунг Лам, вице-президент Вьетнамской ассоциации педагогической психологии: Помимо мер по пресечению нарушений, в будущий Закон об учителях необходимо добавить положения, требующие от учителей нести четкую ответственность, а в случае повторного нарушения им будет запрещено продолжать заниматься педагогической деятельностью.
В последнее время участились случаи неподобающего поведения учителей, использования оскорбительных слов и оскорблений учеников. Типичный недавний случай — учитель TVD, работающий в старшей школе Нам Дан 2. ( Нге Ан ) презрительно отозвался о студентах, когда один из абитуриентов попросил ещё экзаменационных работ. Вместо того чтобы подбодрить их, учитель D сказал: «Зачем так много учиться, вам всё равно придётся работать по найму, рабочим...»
Столкнувшись с этой ситуацией, эксперты в области образования заявляют, что необходимы более радикальные решения для строгого регулирования профессиональной этики в сфере образования.
Корреспондент электронной газеты «Голос Вьетнама» взял интервью по этому вопросу у доктора Нгуен Тунг Лама, вице-президента Вьетнамской ассоциации педагогической психологии — председателя Совета по образованию средней школы Динь Тиен Хоанг (Ханой).
ПВ: Заявление руководителя: «Если будешь усердно учиться, то в итоге пойдёшь работать по найму или на завод» во время экзаменационной сессии оказало значительное влияние на психологию студентов. Как педагог-психолог, как вы оцениваете ситуацию, когда учителя делают неуместные заявления в адрес студентов?
Доктор Нгуен Тунг Лам: Этика учителей недооценивается, поведение учителей не является образцовым, и они не уважают учеников. В вышеупомянутом инциденте во время особо важного экзамена учитель допустил неуместные высказывания, что сильно повлияло на психологию учеников, вызвав у них замешательство и дезориентацию во время экзамена. Более того, это высказывание также дискредитирует профессию физического труда в образовательной среде. Поэтому руководству экзаменационного совета необходимо отстранить учителя D от наблюдения. Или, например, недавнее неподобающее поведение учителя с ученицей 5-го класса ещё более неприемлемо. Подобные действия ещё более опасны в образовательной среде.
В правилах и рекомендациях по преподаванию чётко сказано: «Приходя в класс, учителя должны отложить в сторону все дела, не связанные с обществом и семьёй, чтобы всецело заботиться об учениках и обучать их». Им не разрешается приносить в класс своё недовольство или высказывать неуместные высказывания, поскольку это создаст путаницу и негативно повлияет на мышление учеников.
Поступая таким образом, учителя нарушают профессиональную этику и правила педагогической практики. По этим двум причинам мы настоятельно рекомендуем таким учителям пересмотреть свои моральные качества. Если они не смогут измениться, они не смогут продолжать свою профессию и не смогут быть наказаны в общем порядке. Если им позволят продолжать свою профессию, это окажет серьёзное влияние на учащихся и общество в целом.
ПВ: Несмотря на существование норм, регулирующих учительскую этику, многие учителя всё равно их нарушают. Некоторые говорят, что испытывают сильное давление со стороны работы, семьи и общества. Что вы думаете по этому поводу?
Доктор Нгуен Тунг Лам: Я понимаю, что учителя находятся под большим давлением. Но как учитель, нельзя сказать: «Я не могу контролировать свои эмоции». Это ответственность каждого, и вы должны это осознавать. Если вы любите свою работу и своих учеников, вы должны помнить о том, как сохранить свой характер.
В реальности есть учителя, которые приносят в класс свои вредные привычки и разочарования, накопленные в семьях и обществе, что напрямую влияет на учеников и имидж учителя. Здесь не нужно «учить» такого человека, как себя вести, но он должен нести ответственность за свои действия. Если он совершает проступок, его необходимо наказать. При повторном нарушении его следует отстранить от работы. Я считаю, что с этим нужно бороться решительно.
ПВ: Итак, по вашему мнению, каково принципиальное решение для преодоления этой ситуации, особенно на этапе подготовки учителей?
Д-р Нгуен Тунг Лам: Чтобы решить корень этой проблемы, крайне важна подготовка учителей. Исходя из этого, мы видим, что в педагогической подготовке, то есть в педагогических учебных заведениях, мы должны прояснить миссию учителей, определить моральные качества и поведение учителей, чтобы они соответствовали стандартам и соответствовали своей роли и положению перед учениками и обществом. Педагогические учебные заведения должны более тщательно готовить специалистов, предлагать им проблемы и реальные жизненные ситуации для обсуждения и обмена опытом, тем самым помогая им осознать свои обязанности.
Но ещё важнее, чтобы каждая школа и каждое образовательное учреждение регулярно напоминали учителям о необходимости поддержания образцового поведения и речи. В случае возникновения инцидента учитель должен взять на себя всю ответственность. Если он не изменится и продолжит нарушать правила, он должен быть отстранён от должности. Образовательная сфера должна действовать открыто и решительно, чтобы не допустить повторения подобных нарушений.
ПВ: Итак, по вашему мнению, чтобы положить конец вышеописанной ситуации, необходимо ли в будущий Закон об учителях добавить более конкретные положения?
Доктор Нгуен Тунг Лам: На мой взгляд, в Законе об учителях необходимо чётко прописать: учителя должны нести ответственность за свои действия. Мы не можем вымещать свой гнев на учениках из-за личной неудовлетворенности — это противоречит принципам образования, является оскорбительным поведением и оказывает серьёзное негативное влияние на учеников и общество в целом.
Например, недавно появились учителя, которые вели себя антипедагогически, вызывая бурную реакцию учеников. Такое поведение неприемлемо и должно быть строго пресечено, что напрямую влияет на профессию учителя. Если учитель нарушает правила впервые, можно рассмотреть возможность поддержки и помощи. Но если нарушения повторяются, учитель должен прекратить свою деятельность. Во многих местах учителей, которые нарушают подобные правила, немедленно увольняют, но мы склонны относиться к этому снисходительно, потому что считаем, что «все иногда ошибаются». Это правда, но только один раз.
В готовящемся Законе об учителях это должно быть чётко прописано, чтобы учителя понимали свою профессиональную ответственность. Закон должен не только предотвращать нарушения, но и дополнять положения, обязывающие учителей нести чёткую ответственность: в случае повторного нарушения им будет запрещено продолжать педагогическую деятельность. Ведь учителя — это не только те, кто передаёт знания, но и те, кто служит примером для подражания.
ПВ: Спасибо, доктор Нгуен Тунг Лам!
Источник: https://baohungyen.vn/luat-nha-giao-can-quy-dinh-ro-hon-giao-vien-phai-chiu-trach-nhiem-neu-vi-pham-dao-duc-3181600.html
Комментарий (0)