Закон об учителях подтверждает, что «образование является важнейшей национальной политикой».

Учителя уверены в себе и преданы своему делу

Г-жа Фан Тхи Фыонг, учительница средней школы Хунг Дунг (округ Чыонг Винь, Нгеан ), рассказала, что следила за официальным принятием Национальной ассамблеей Закона об учителях и была рада его принятию. За него проголосовали 451 из 460 делегатов, что составляет 94,35%, что свидетельствует о большом внимании к учителям со стороны народа, общества и органов власти всех уровней.

По словам г-жи Фыонг, первое, на что обращают внимание она и многие коллеги в Законе об учителях, – это то, что заработная плата учителей занимает первое место в шкале окладов для административных работников. При этом льготы за должности и стаж остаются неизменными. Это помогает учителям обеспечить себе жизнь, чувствовать себя уверенно в своей работе и сохранять преданность профессии на протяжении долгого времени.

Фактически, до принятия Закона об учителях г-жа Фыонг всегда добросовестно выполняла свои обязанности, преподавала и посвящала себя ученикам. Она много лет занималась подготовкой отличников, проверяла выпускные экзамены и готовила учеников к вступительным экзаменам в среднюю школу Фан Бой Чау. В 2024-2025 учебном году, в соответствии с циркуляром № 29, запрещающим платное дополнительное преподавание в школах, г-жа Фан Тхи Фыонг также участвовала в подготовке отличников, проверяла выпускные экзамены... бесплатно. Благодаря усилиям как её самой, так и её учеников, 6 учеников были приняты на курсы литературы и истории в среднюю школу Фан Бой Чау для одарённых детей.

Г-жа Фан Тхи Фуонг - учитель литературы в средней школе Хунг Дунг (округ Чыонг Винь, Нгеан). Фото: Хо Лай

«Помимо моих основных обязанностей учителя, в школьные годы я также занимала должность заместителя руководителя педагогической группы, заведующей кафедрой литературы и выполняла ряд других обязанностей, которые требовала школа. Несмотря на трудности, благодаря своему мужеству, ответственности и любви к профессии я всегда стремилась выполнять все поставленные задачи. Поэтому принятие Закона об учителях и повышение зарплат учителей до самого высокого уровня стало достойным признанием и почётом для их труда. Именно это радует и воодушевляет учителей», – поделилась г-жа Фыонг.

Г-жа Фан Тхи Фыонг также обеспокоена положениями Закона об учителях, касающимися дополнительного обучения. Закон не запрещает учителям проводить дополнительное обучение, а лишь устанавливает, что учителя не имеют права принуждать учащихся к посещению дополнительных занятий в любой форме. Она отметила, что необходимо признать, что дополнительное обучение – это потребность учащихся и их родителей.

Имея многолетний опыт подготовки к экзаменам и обучения студентов, г-жа Фыонг отметила: «Настоящий учитель никогда не заставляет и, по сути, не может заставить студентов посещать дополнительные занятия. Студенты, которые чувствуют, что преподаватель им подходит и может эффективно учиться, будут искать и просить о дополнительных занятиях. Студенты могут попросить о дополнительных занятиях с учителями в своей школе, в других школах, в других населённых пунктах, и даже учиться онлайн с местными и иностранными преподавателями». Положения Закона об учителях разъясняют и направляют внеклассную деятельность учителей в соответствии с правилами, признанными обществом и защищёнными правовыми нормами.

Вернуть сектору образования право нанимать учителей

Г-н Нгуен Ван Хао, директор средней школы Йен Кхе (коммуна Кон Кыонг, Нгеан), также выразил свою радость по поводу принятия Национальным собранием Закона об учителях, который вступит в силу с 1 января 2026 года. В частности, новые правила, касающиеся шкалы заработной платы, трудоустройства, пособий и т.д., помогают учителям чувствовать себя увереннее и посвящать себя своей профессии и ученикам. Особенно это касается учителей в горных районах, которым часто приходится много работать.

Будучи руководителем, г-н Нгуен Ван Хао также поделился своим интересом к новой политике в сфере образования, особенно к подбору учителей. Раньше нормы учебных часов и соотношение учителей и классов устанавливались сектором образования, но отдел внутренних дел занимался распределением заработной платы, а подбор, выплата заработной платы и управление персоналом учителей дошкольных учреждений, начальной и средней школы находились в ведении Народного комитета районного уровня.

Г-н Нгуен Ван Хао заявил, что наряду с внедрением двухуровневого местного самоуправления школы управляются на уровне коммун с точки зрения государства, а передача права на подбор учителей сектору образования является целесообразной и соответствует его функциям и задачам.

«Я считаю, что, поручив местному Департаменту образования и профессиональной подготовки задачу по подбору учителей, мы сможем подобрать и укомплектовать команду, которая будет соответствовать требованиям, а также пригодна для практики, с разумной структурой, особенно в контексте реализации Программы общего образования 2018 года», - высказался директор средней школы Йен Кхэ.

Учителя и ученики средней школы Дьенчау 3 (коммуна Миньчау, Нгеан). Фото: Хо Лай

Разделяя эту точку зрения, г-н Фан Чонг Донг, директор средней школы Дьенчау 3 (коммуна Миньчау, Нгеан), отметил, что одним из положений Закона об учителях, оказывающим сильное влияние на образовательную практику, является регулирование полномочий по найму учителей. Соответственно, в государственных учреждениях профессионального образования и государственных университетах набор учителей осуществляется руководителем учебного заведения. В негосударственных учебных заведениях набор учителей осуществляется руководителем учебного заведения в соответствии с положениями об организации и деятельности учебного заведения.

Это положение вернуло сектору образования важную роль и функцию, что, по сути, означает: «каждый выполняет свою работу». Ранее на уровне старшей школы учителей набирало Министерство образования и профессиональной подготовки, в то время как на других уровнях Министерство образования и профессиональной подготовки консультировалось, предлагало и принимало участие в наборе, но высшее решение принималось местными органами власти на уровне округа.

«Когда полномочия по подбору кадров будут возвращены в сферу образования, я уверен, что будут набраны нужные люди, обладающие необходимым опытом и занимающие должности в соответствии с практическими требованиями. В то же время, учитывая масштаб управления учителями по всей провинции, Департамент образования и профессиональной подготовки получит комплексное, целостное представление и сможет скоординировать работу команды на практике», — сказал г-н Фан Чонг Донг.

По словам г-на Фан Чонг Донга, директора средней школы Дьенчау 3 (коммуна Миньчау, Нгеан), до сих пор партия и государство всегда считали образование «главным приоритетом национальной политики», и в нашей стране существует традиция уважения к учителям. Но с принятием Закона об учителях внимание и инвестиции в образование, а также в учителей, были легализованы. Ценность учителей подтверждена и защищена правовыми нормами, поэтому они могут быть уверены, доверять своему делу, посвящать себя ему и вносить долгосрочный вклад в дело образования людей.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-khang-dinh-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-post738426.html