451 из 460 делегатов проголосовали «за» (что составляет 94,35% от общего числа делегатов), и Национальная ассамблея только что приняла Закон об учителях – первый специализированный закон, полностью регулирующий правовой статус, права, обязанности и политику в отношении учителей. Закон состоит из 9 глав, 42 статей и вступает в силу с 1 января 2026 года.
Представляя отчет о принятии, разъяснении и доработке перед Национальной ассамблеей, проголосовавшей за принятие законопроекта, председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь подтвердил, что законопроект не запрещает дополнительное обучение, а лишь предусматривает, что учителям не разрешается «принуждать учащихся к участию в дополнительных занятиях в любой форме» с целью преодоления широко распространенной ситуации с дополнительным обучением.
По словам председателя Комитета по культуре и обществу, требование о том, что учителям не разрешается проводить дополнительные занятия со студентами, которых они непосредственно обучают, в настоящее время предусмотрено в циркуляре Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении и преподавании.
Сегодня утром делегаты проголосовали за принятие Закона об учителях.
Еще одним примечательным новым пунктом недавно принятого Закона является политика в области заработной платы и льгот для учителей.
В частности, заработная плата учителей занимает первое место в шкале административных окладов. Они получают льготные надбавки и другие надбавки в зависимости от характера работы и региона.
Закон об учителях устанавливает, что воспитатели дошкольных учреждений; учителя, работающие в районах проживания национальных меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах с особо сложными социально -экономическими условиями; учителя, преподающие в специализированных школах; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя в некоторых специфических областях и профессиях... имеют право на более высокую заработную плату и надбавки, чем учителя, работающие в обычных условиях.
Для педагогических работников негосударственных образовательных учреждений оплата труда осуществляется в соответствии с положениями трудового законодательства.
Кроме того, согласно положениям Закона, учителя также имеют право на дополнительные специальные надбавки, обязанности, поощрения, субсидии для неблагополучных районов, субсидии на инклюзивное образование, стаж, мобильность и т. д., способствующие увеличению совокупного дохода.
Закон об учителях расширяет политику поддержки, в частности: Поддержка государственного жилья или аренды для учителей в особо неблагополучных районах; Периодическое медицинское обслуживание, обучение и повышение квалификации для всех учителей, независимо от их принадлежности к государственной или частной сфере; Приоритет при наборе, переводе и приеме учителей, работающих в отдаленных, приграничных и островных районах; Привлечение высококвалифицированных специалистов с хорошими профессиональными навыками для участия в преподавательской деятельности, особенно в таких стратегических областях, как наука, технологии, цифровая трансформация и профессиональное образование.
Воспитатели дошкольных учреждений, желающие выйти на пенсию досрочно, могут выйти на пенсию на срок до 5 лет раньше без уменьшения размера пенсии (при условии уплаты взносов социального страхования в течение 15 лет). В то же время профессора, доценты, врачи и учителя, работающие в специализированных областях, могут выйти на пенсию в более позднем возрасте, чтобы сохранить кадры.
Закон также объединяет две системы стандартов (профессиональные звания и профессиональные стандарты) в одну систему званий, связанных со стандартами профессиональной компетентности, применяемую единообразно как к государственному, так и к негосударственному секторам.
Это направлено на создание общего уровня качества для всей команды; обеспечение справедливости в доступе к качественному образованию для студентов; повышение прозрачности и доступности оценки, отбора и обучения учителей.
Закон об учителях также предоставляет сектору образования право инициативы в подборе и использовании учителей. В частности, достигнута договоренность о предоставлении сектору образования права инициативы в подборе учителей, децентрализации полномочий по подбору кадров в пользу руководителей государственных вузов и учреждений профессионального образования, с тем чтобы они имели возможность самостоятельно нанимать учителей.
Министр образования и профессиональной подготовки принимает активные меры по регулированию полномочий по найму учителей в дошкольные, общеобразовательные учреждения и учреждения непрерывного образования.
Делегирование полномочий сектору образования по набору и использованию учителей является важным шагом в устранении «узких мест» в политике в отношении учителей, особенно в решении проблемы избытка и нехватки кадров; проактивной координации и планирования краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных планов развития персонала в будущем.
Источник: https://vtcnews.vn/luong-giao-vien-duoc-xep-cao-nhat-he-thong-va-khong-cam-day-them-tu-nam-2026-ar949077.html
Комментарий (0)