Работая неполный рабочий день, многие студенты усердно трудятся, чтобы оплатить двойную плату за обучение

Фам Си Кыонг (21 год, из Ханама ), студент Академии журналистики и коммуникаций, вспоминает время на втором курсе университета, когда ему приходилось платить почти 7 миллионов донгов за семестр, потому что он был слишком занят работой на неполный рабочий день и пренебрегал учебой.

Его семья была бедной, поэтому, как только он поступил на первый курс университета, Куонг зарегистрировался водителем мототакси, чтобы свести концы с концами и помочь своей семье с финансовыми трудностями.

Поначалу, когда он только начал водить мототакси, Куонг пользовался утренним временем, чтобы ездить на занятия, а днём и вечером работал, зарабатывая в среднем 3–4 миллиона донгов в месяц. Зарабатывать было довольно легко, но постепенно студент становился всё более увлечённым, с энтузиазмом соглашаясь на новые заказы и даже работая до полуночи каждый день, прежде чем вернуться домой.

Студенты заняты подработками, некоторые бросают учебу, некоторые усердно работают, чтобы оплатить повторное обучение. (Иллюстрация на фото).

Из-за того, что Куонг таксирует на мотоцикле, учёба ему не по силам: он ходит в школу всего 2–3 раза в неделю, а в остальное время продолжает работать, чтобы заработать. « В пиковые дни я зарабатываю от 300 000 до 500 000 донгов в день, благодаря этому я могу сам оплачивать жильё, питание и прочие расходы, мне не нужно просить денег у родителей, я даже могу отправлять деньги домой», — поделился молодой человек.

В конце выпускного экзамена Куонг был шокирован, узнав результат, что он провалил 5/7 предметов, получив по всем из них оценку F и ему пришлось пересдавать курс.

На втором курсе Куонгу пришлось пересдать все предметы, которые он провалил в предыдущем семестре, набрав 15 кредитов. Стоимость обучения составила 493 000 донгов за кредит (более 7 миллионов донгов — почти вдвое больше обычной стоимости). Таким образом, с учётом количества новых предметов на втором курсе, ему пришлось изучать в общей сложности 10 предметов, а стоимость обучения составила более 11 миллионов донгов — немалая сумма для студента, находящегося в сложной ситуации, как Куонг.

Держа в руке квитанцию об оплате обучения, Куонг задумался. Работа на мототакси приносила ему всего около 3–4 миллионов донгов в месяц, в то время как плата за обучение была вдвое больше. «Из-за краткосрочной выгоды это было вредно в долгосрочной перспективе». Он также не решился рассказать об этом семье, опасаясь, что родители будут расстроены и обеспокоены.

После того, как молодому человеку из Ханама пришлось пересдавать курсы и заплатить за это огромную сумму, он стал меньше ездить за рулём и больше времени посвящать учёбе. «В выходные мне всё равно приходится ездить, чтобы заработать денег на оплату обучения», — сказал он.

Куонг продолжает водить мототакси, но только по вечерам и выходным. Он решает, что его главная задача — хорошо учиться, чтобы поскорее закончить четвёртый курс университета, получить диплом и начать работать.

В похожей ситуации оказался Лу Тиен Минь (22 года, из Фу Тхо ), студент Университета театра и кино. Он начал подрабатывать, чтобы заработать денег на жизнь, уже с первого курса. Его первой работой была работа официантом в кофейне рядом с университетом с мизерной зарплатой в 15 000–20 000 донгов в час.

На втором курсе университета Минь подал заявление о приёме на работу в медиакомпанию в районе Кау-Гай. Из-за плотного рабочего графика его учёба была подпорчена. Зарплата в этой компании составляла около 6-7 миллионов донгов в месяц, что было довольно много для студента университета, поэтому студент всеми силами старался прогулять учёбу, чтобы подработать. Ему часто приходилось просить друзей отчитываться и заниматься вместо него.

Узнав результаты, Минь был шокирован, получив оценку F по 6/7 предметам из-за слишком большого количества пропущенных занятий, и был вынужден пересдать их. Вместо того чтобы вернуться в школу, он скрыл это от семьи и принял смелое решение приостановить учёбу, сосредоточившись на заработке, думая: «Ещё не поздно вернуться в школу, когда появятся деньги».

Во время работы он обнаружил, что ему не нужен диплом, чтобы зарабатывать деньги. Поэтому студент из Фу Тхо погрузился в круговорот работы, забыв об учёбе.

Проработав некоторое время, Минь начал чувствовать, что его работа не продвигается вперед, его шансы на продвижение по службе малы, и он жалел, что так рано бросил школу, чтобы работать.

«Из-за сиюминутной выгоды от небольшой зарплаты в 6–7 миллионов донгов я потерял возможность трудоустройства с гораздо более высокой зарплатой», — поделился Минь.

Подобные случаи, как у Миня и Куонга, не редкость в современных университетах. Из-за отсутствия опыта многие молодые люди соглашаются работать официантами, водителями такси на мотоциклах и заниматься тяжёлым физическим трудом, чтобы заработать деньги. Среди них немало студентов, настолько поглощённых работой, что забрасывают учёбу.

По словам г-на До Дык Лонга (преподавателя факультета социологии и развития Академии журналистики и коммуникаций), по результатам некоторых исследований в школе количество студентов, работающих неполный рабочий день, составляет довольно высокий процент — 60,8%.

Неполная занятость для студентов является распространенной тенденцией, позволяющей удовлетворить ряд потребностей, таких как: экономические нужды, подходящая работа, накопление опыта и навыков, поддержка семьи... Однако неполная занятость для студентов может также иметь некоторые последствия, сокращая время, затрачиваемое на учебу, или вызывая стресс из-за давления, связанного с одновременной учебой и работой.

Г-н Лонг посоветовал студентам рационально распоряжаться своим временем и тщательно взвешивать возможность совмещать подработку с учёбой. Студентам следует выбирать подходящую работу, не забывать о своих главных целях, всегда заботиться о своём здоровье и соблюдать школьные правила.

Кхань Сон

Источник