Каждый раз, когда мы запрашиваем мнения, количество предметов экзамена сокращается.

Март: Только вариант 4+2

17 марта Министерство образования и профессиональной подготовки впервые обнародовало проект плана организации выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года.

Согласно проекту, с 2025 года выпускные экзамены в средней школе будут организованы по предметам, в том числе обязательными предметами являются литература, математика, иностранные языки, история (для общего образования), литература, математика, история (для дополнительного образования), а факультативными предметами на уровне старшей школы являются: физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии.

Сегодня днем, 29 ноября, Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о плане проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года.

Соответственно, кандидаты, обучающиеся по программе средней школы, будут сдавать экзамены по 4 обязательным предметам, включая литературу, математику, иностранный язык, историю и 2 предмета по выбору из 4 предметов, которые они выбрали для изучения; кандидаты, обучающиеся по программе непрерывного образования в средней школе, будут сдавать экзамены по 3 обязательным предметам, включая литературу, математику, историю и 2 предмета по выбору из 4 предметов, которые они выбрали для изучения.

Экзамен по литературе проводится в формате эссе; остальные предметы – в формате с вариантами ответов. Банк вопросов и экзаменационные работы по всем предметам составлены с упором на оценку компетенций.

Август: добавьте вариант 3 + 2

К августу Департаменты образования и профессиональной подготовки получили информацию о проведении опроса по плану выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года.

Соответственно, средние школы обязаны собирать мнения, чтобы выбрать один из двух вариантов количества предметов для выпускного экзамена с 2025 года.

Вариант 1 включает 4 обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык, историю и 2 предмета по выбору из числа выбранных предметов.

Вариант 2 включает 3 обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык и 2 предмета по выбору из числа уже изученных предметов, включая историю.

Октябрь: опция «Добавить 2 + 2»

В октябре результаты обобщения мнений школ по всей стране показали, что в выражении мнений приняли участие 17 981 должностных лиц и учителей, из которых 40% выбрали 4+2, 59,8% выбрали предметы 2+2 и 0,2% выбрали другие мнения.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в процессе оценки влияния на количество предметов выпускных экзаменов в старших классах с 2025 года в городах Хошимин, Лонган , Тэйнинь, Лангшон и Бакзянг было высказано много предложений относительно варианта 2+2.

Конкретно: кандидаты, обучающиеся по программам средней школы и программам непрерывного образования на уровне средней школы, должны изучать 4 предмета, в том числе 2 обязательных предмета: литературу и математику, а также 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (включая иностранные языки и историю).

Ноябрь: Министерство образования и профессиональной подготовки высказало свою точку зрения относительно количества предметов экзамена.

Согласно проекту плана по организации экзаменов и признанию результатов обучения в средней школе с 2025 года, который Министерство образования и профессиональной подготовки доложило вице-премьеру Чан Хонг Ха и представило на заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов 14 ноября, министерство предложило выбрать вариант сдачи 4 экзаменов вместо 5 или 6 предметов, как предлагалось ранее для комментариев.

Согласно этому отчету, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что предложило три варианта экзамена для получения комментариев.

Вариант 1: выбрать 2 + 2; кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике и 2 предметам по своему выбору из числа оставшихся предметов, изученных в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технология).

Вариант 2: выбрать 3 + 2; кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку и 2 предметам по своему выбору из оставшихся предметов, изученных в 12 классе.

Вариант 3: выбрать 4 + 2; кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку, истории и 2 предметам по своему выбору из оставшихся предметов, изученных в 12 классе.

В результате, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, большинство выбрали варианты 2 или 3 обязательных предмета. В частности, при опросе почти 130 700 должностных лиц и учителей по всей стране по вариантам 2 и 3 почти 74% выбрали вариант 2 – выбор трёх обязательных предметов. После этого Министерство образования и профессиональной подготовки опросило почти 18 000 должностных лиц и учителей в Хошимине, Лонгане, Тэйнине, Лангшоне и Бакзяне по всем 3 вариантам, и 60% выбрали вариант 1 – выбор двух обязательных предметов.

На основании объективного анализа, комментариев Департаментов образования и профессиональной подготовки, а также на основе основных принципов разработки плана экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует и предлагает сдавать выпускные экзамены в средней школе с 2025 года по варианту 1. То есть каждый кандидат сдает 4 предмета (по выбору 2+2), в том числе: обязательные экзамены по литературе, математике и может выбрать 2 предмета в 12 классе.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что по 9 предметам, по которым кандидаты отбираются для сдачи экзамена, включая иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии, эти предметы были протестированы, оценены и их баллы указаны в стенограмме; в ходе обучения учащиеся проходили комплексную оценку в процессе обучения в классе.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , выбрав 2 предмета из этих 9, можно будет выбрать из 36 различных вариантов, что создаст условия для кандидатов, чтобы они могли выбрать предмет экзамена, который соответствует их карьерной ориентации, способностям и интересам, условиям и обстоятельствам для продолжения обучения, освоения профессии или участия в трудовой жизни.

Официальный план был объявлен сегодня днем.

Сегодня днем, 29 ноября, Министерство образования и профессиональной подготовки, как ожидается, проведет пресс-конференцию в 16:30, чтобы официально объявить о плане проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года. Представители Министерства образования и профессиональной подготовки, а также соответствующих ведомств и агентств ответят на вопросы прессы, касающиеся объявленного плана экзаменов, и дадут разъяснения.

После завершения процесса разработки, запрашивая комментарии и добавляя варианты предметов для экзамена в план выпускных экзаменов в старших классах с 2025 года, многие эксперты заявили, что существует множество причин, по которым Министерство образования и профессиональной подготовки «доработает» план экзаменов из 2 обязательных предметов и 2 предметов по выбору.

Большинство мнений поддерживает тенденцию к сокращению числа предметов для тестирования, поскольку это способствует снижению экзаменационной нагрузки. Окончание средней школы зависит не только от итогового экзамена, но и от проверки и оценки всего процесса обучения в старшей школе.

Ранее, объясняя причину предложения о выборе двух обязательных и двух факультативных предметов , Министерство образования и профессиональной подготовки указывало на необходимость обеспечения ряда важных требований. Во-первых, это снижение нагрузки на студентов, связанной с экзаменами, и сокращение расходов для их семей и общества (кандидаты сдают только 4 предмета, в настоящее время — 6); количество экзаменационных сессий — 3, что сокращает количество экзаменационных сессий по сравнению с нынешним; экзаменационная сессия будет более компактной, что снизит нагрузку и расходы для общества.

Вторая причина — не допустить дисбаланса между выбором социальных наук и естественных, как это происходит сейчас. Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило: доля кандидатов, выбравших социальные науки за последние три года на выпускном экзамене в средней школе, составила: 64,72% в 2021 году; 66,96% в 2022 году; 67,64% в 2023 году; из более чем 1 миллиона кандидатов, зарегистрированных для сдачи экзамена. Это создает условия для развития сильных сторон кандидатов в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-moi-lan-xin-y-kien-so-mon-thi-giam-dan-185231128165610289.htm