Отчасти из-за влияния нездоровых фильмов и социальных сетей.

По словам председателя Комитета по культуре и образованию Национальной ассамблеи Нгуена Дак Виня, существует множество причин, приводящих к школьному насилию, отчасти из-за воздействия нездоровых фильмов и социальных сетей.

Г-н Нгуен Дак Винь заявил, что нынешний уровень насилия в школах вызывает большую тревогу.

Утром 30 октября, в кулуарах сессии Национальной ассамблеи , г-н Нгуен Дак Винь поделился своим мнением о школьном насилии. Председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию отметил, что школьное насилие всегда имело место, но в последнее время некоторые инциденты продемонстрировали тревожный уровень насилия и поведения.

«Они не только применяли физическое насилие, но и оскорбляли достоинство друг друга. Многие студенты не имели чёткой позиции и не проявляли активности в предотвращении насилия. Это очень тревожная проблема».

По его словам, существует множество причин, приводящих к такой ситуации, отчасти это связано с влиянием фильмов и нездоровых социальных сетей.

Г-н Нгуен Дак Винь считает, что для решения этой проблемы необходимо сформировать школьную культуру. Помимо обучения дома в семье, большинство детей получают образование в школе, поэтому формирование школьной культуры является важным решением.

Однако председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию также заявил, что эта работа должна проводиться в долгосрочной перспективе и не может быть реализована «в одночасье» или немедленно.

Он сказал: «Семейная ситуация каждого ребёнка индивидуальна, поэтому семейное образование очень важно. В современном обществе семейного образования недостаточно, поэтому роль школьного образования очень важна».

В частности, учителя должны быть поистине образцовыми, а отношения между учителями и учителями, а также между учениками должны быть основаны на духе любви. Г-н Винь отметил: «Даже отношения между учениками и охранниками должны быть воспитанными, чтобы ученики вежливо здоровались при встрече. Если улучшить такие мелочи, всё станет лучше».

Кроме того, нам необходимо сформировать у детей «сопротивление», научить их правильно воспринимать информацию, чтобы помочь им распознавать, что хорошо, а что плохо. Переход от политики к действиям требует большой настойчивости, поскольку изменение сознания и поведения людей — это процесс регулярный, непрерывный и долгосрочный.

Он также говорил о роли взрослых как образцов для подражания и о важности семьи для детей. Поскольку взрослые обладают полной осознанностью, дети часто учатся у взрослых и следуют их примеру. В присутствии детей мы должны быть образцом для подражания, сдерживать себя и не позволять им сталкиваться с негативным поведением взрослых.

Существуют также мнения, что в раннем возрасте у детей высокая сознательность, но по мере взросления их самосознание постепенно снижается. Г-н Винь подчеркнул, что помимо воспитательного фактора необходимо строго управлять обществом, пропагандировать дух уважения к закону, «строить, бороться», чтобы способствовать развитию когнитивного поведения.

Многие семьи оправдываются занятостью на работе и отсутствием времени для детей, утверждает директор Нгуен Дак Винь: «Дело не в том, заняты мы или нет», а в осознанности каждого человека, в любое время, в любом месте и ситуации, а не в том, чтобы обучать детей в нужное время.

«Программа военного семестра длится всего три недели, но после участия в ней студенты демонстрируют очень хорошие результаты: просыпаются, сами складывают одеяла и выражают свою любовь родителям. Между тем, школа — это место, где дети учатся 12 лет. Образовательная среда должна быть такой, чтобы, попадая туда, они чувствовали себя в хорошем месте, и это оказывало на них положительное влияние», — прокомментировал он.

Г-н Винь также отметил, что содержание предмета играет важную роль в образовании детей. Школьная культура включена в содержание каждого предмета. Если предметы разработаны с учётом высокой образовательной и культурной составляющей, это окажет очень положительное влияние на учащихся.

Председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию считает, что если учащиеся попадут в такую образовательную среду, они станут образцовыми людьми.

Источник